來源：高老師新浪博客 文章作者：高老師 2012-11-12 17:03:03
自主招生是深化高校招生錄取制度改革的重要舉措。領會其中的意思就是要“不拘一格選人才”，不拘泥于現(xiàn)行普通高考的模式，打破了考生一考定終身的局面，讓高校有更多選拔優(yōu)質人才的自主權。
那么，這個號稱“小高考”的自主招生，高校更重視學生什么能力？看重學生哪些方面的素質呢？
看簡章——優(yōu)才、特才是熱選
自主招生從開始試行就有明確的選才標準，正如教育部文件中所說的那樣，“主要招收具有學科特長，以及全面發(fā)展且具有創(chuàng)新潛質的考生。”在這個宏觀的標準之下，每個自主招生試點高校都有著自己的選才標準，他們針對自己的特點又提出了具體和細致的要求。
例如，2012年清華大學自主招生分為“領軍計劃”、“拔尖計劃”和“自強計劃”三個部分：其中“領軍計劃”面向志向遠大、追求卓越、品學兼優(yōu)、素質全面的應屆高中畢業(yè)生。“拔尖計劃”面向具有學術理想和創(chuàng)新潛質，在某一方面有突出才華并取得一定成果的應屆高中畢業(yè)生。
如浙江大學2012年自主招生簡章中對報名對象的要求是：具有創(chuàng)新潛質、學科特長，以及綜合素質高，視野寬廣、思想獨立、勤于追索、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀高中畢業(yè)生。
很多高校對招生對象和報名標準做了更詳細的要求，如考生需具有哪方面的特長；各類特長報考哪一類專業(yè)；競賽種類；獲獎證書的級別等等。
如，2012年北京郵電大學對考生的要求就是必須具備下列條件之一：1.符合教育部規(guī)定的具有保送生資格者；2.高中階段獲得全國奧林匹克競賽(數(shù)學、物理、信息學、化學、生物)省級賽區(qū)二等獎及以上者，或獲得以上兩個不同學科省級賽區(qū)三等獎者；3.在科技創(chuàng)新、電腦制作、社會實踐、發(fā)明創(chuàng)造等方面獲得省級及以上獎勵或者專利，且高中階段學習成績名列前茅，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生；4.我校生源基地中學推薦的高中階段學習成績名列前茅且品學兼優(yōu)的學生。
由此可見，自主招生選拔的是具有超常的創(chuàng)新和實踐能力、或在文學、藝術、體育等方面有特殊才能；或學業(yè)成績綜合素質名列前茅的學生。尤其是那些品學兼優(yōu)、有特長或者競賽獲獎的“優(yōu)才”和“特才”是名校自主招生的走俏人選。
看測試——能力、潛質很關鍵
自主招生的一大特點就是由高校自行組織筆試和面試，通過測試各校的“選才標準”最終得以落地，從而也讓更多有才華的學生脫穎而出。
回頭看看近年來各高校自主招的測試題，不但凸顯了各試點院校本身的風格、理念，并且緊扣時代、貼近生活。
如，北大、清華除了重視語言能力，邏輯推理能力外更注重思辨能力；復旦大學考時事比較多，考題結合新聞，并且要有自己的思考。以復旦大學的“千分考”為例，考試涉及10門學科，200道選擇題，完卷時間為3小時。語文、歷史、地理類試題，涉及面很廣，包括文學常識、繁體字的書寫、拼音、病句、錯別字等知識點。而政治和歷史學科的題目多跟時政緊密相連；數(shù)理化的題目難度不小，且出題方式靈活，不僅要運算快，還要有綜合分析能力。由于“千分考”只有選擇題這一種題型，時間緊、題目多，經歷過測試的考生大多感慨“約1/3的題空著”。更需要學生能在有限的時間中做出迅速又準確的判斷。
清華大學2012年復試中有這樣一道題：“如果你可以‘穿越’回古代，你想到哪個時間的什么地方?你想成為誰或你想做些什么？”針對“穿越”題目,清華大學招辦有關負責人表示,這道題目一方面可以體現(xiàn)考生對社會、歷史認知的深度和廣度,也反映了考生思考問題和解決問題的能力,重點考察的是考生的個人理想和社會理想。
2012年南開大學舉行自主招生筆試后，校長龔克表示：自主招生考試不是選拔個別的偏才、怪才。通過測試我們發(fā)現(xiàn)，單科成績靠前的考生，其他方面多數(shù)也不差，這類人才是我們更加關注的。從長遠看，全面發(fā)展、特色鮮明的學生更有潛力。
眾所周知，自主招生由高校自行命題，沒有統(tǒng)一的考試大綱，近年來，各高校自主招生測試內容各有千秋，且不斷變革，可以大致歸納為學科知識類、邏輯推理類、時事熱點類和生活常識類等題型;而所考查的能力和素質目標，也大致包括考生的知識面、思維縝密性和靈活性、記憶力、興趣的廣泛度等。
無論是簡章還是測試都告訴了我們一個答案：自主招生高校不光看重學生的高考成績，更看重的是學生的能力、潛質和綜合素質。正如復旦附中副校長吳堅所說，自招的筆試每個高校都有各自的側重點，但有一點是相同的，那就是都旨在通過筆試來考察學生的綜合能力、綜合素質、知識儲備；通過面試考察其語言表達能力、思維能力、協(xié)調能力、與人交流能力、對社會的認知能力等。
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