標(biāo)題形式 文章列表

• 敬辭輯錄 2009-09-04

  敬辭是指含恭敬口吻的用語(yǔ)，在人們?nèi)粘＝浑H和書信往來中往往要運(yùn)用到，高考在語(yǔ)言得體的考查中也會(huì)出現(xiàn)這方面的內(nèi)容。由于敬辭數(shù)量比較繁多，加上現(xiàn)在的考生平時(shí)也不怎么接觸，所以在高考中往往不能正確地運(yùn)用或判斷

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• 誤用頻率較高的成語(yǔ)舉例 2009-09-04

  空穴來風(fēng):空穴是來風(fēng)的條件，既能來風(fēng)，必有空穴，傳聞?dòng)幸欢ǜ鶕?jù)。但媒體大多用來表示毫無根據(jù)，完全用反了。三人成虎：傳言有虎的人很多，大家便相信了。多誤解為團(tuán)結(jié)合作力量大。美輪美奐：只能形容房屋高大美麗

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• 正確使用詞語(yǔ)——實(shí)詞 2009-09-04

  正確使用詞語(yǔ)實(shí)詞一、近年高考考查實(shí)詞的情況：1、能力層級(jí)：D（應(yīng)用）。2、分值：3分3、題目特點(diǎn)：近年均是單項(xiàng)選擇題，要考生對(duì)容易混淆的近義詞的細(xì)微差別進(jìn)行比較、辨析，能根據(jù)上下文的語(yǔ)言環(huán)境，正確使用詞語(yǔ)

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• 一種快速辨析語(yǔ)病的方法 2009-09-04

  辨析語(yǔ)病，是近十幾年高考語(yǔ)文必考的題型之一。如何辨析語(yǔ)病，各種教學(xué)用書所介紹的方法大同小異，無非是語(yǔ)感審讀法（調(diào)動(dòng)語(yǔ)感，從感性上判斷語(yǔ)句是否有毛�。�、主干枝葉梳理法（先檢查句子主干之間是否有語(yǔ)病，再檢

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• 語(yǔ)病辨析例說 2009-09-04

  辨析語(yǔ)病，高考年年必考。筆者以為，解答這類題目，一看語(yǔ)法，二看邏輯，三看修辭。下面就結(jié)合一些高考例子，具體談?wù)勥@一解題方法的運(yùn)用。一看語(yǔ)法語(yǔ)病的種類很多，但大多是語(yǔ)法上的毛玻因此，辨析語(yǔ)病，首先要從語(yǔ)

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• 審讀關(guān)鍵詞語(yǔ) 2009-09-04

  辨析語(yǔ)病，是近十幾年高考語(yǔ)文必考的題型之一。如何辨析語(yǔ)病，各種教學(xué)用書所介紹的方法大同小異，無非是語(yǔ)感審讀法（調(diào)動(dòng)語(yǔ)感，從感性上判斷語(yǔ)句是否有毛病）、主干枝葉梳理法（先檢查句子主干之間是否有語(yǔ)病，再檢

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• 句號(hào)·嘆號(hào)·問號(hào) 2009-09-04

  (1)句號(hào)表示一句話說完的停頓。一般用在陳述句末尾。語(yǔ)氣輕微的祈使句、感嘆句各項(xiàng)末尾也可以用句號(hào)。如：母親和孩子睡得很香。（陳述句）我們還是回去吧。（祈使句）老李同志真是個(gè)好人埃（感嘆句）如果一個(gè)句子中

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• 句中點(diǎn)號(hào) 句末點(diǎn)號(hào) 標(biāo)號(hào) 2009-09-04

  (1)頓號(hào)表示句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)之間的停頓。頓號(hào)表示的停頓比逗號(hào)小，一般用來隔開并列的詞或者并列短語(yǔ)。并列的詞之間用了和、或之類連詞，就不再使用頓號(hào)。頓號(hào)與和的作用是一致的。多個(gè)詞語(yǔ)并列先用頓號(hào)，最后一個(gè)

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• 標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 2009-09-04

  點(diǎn)號(hào)用在句末，有句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)3種，表示句末的停頓，同時(shí)表示句子的語(yǔ)氣點(diǎn)號(hào)用在句內(nèi)，有逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)4種，表示句內(nèi)的各種不同性質(zhì)的停頓。標(biāo)號(hào)的作用在于標(biāo)明，主要標(biāo)明語(yǔ)句的性質(zhì)和作用。常用的標(biāo)號(hào)

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• 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 2009-09-04

  考點(diǎn)分解釋要本考點(diǎn)要求學(xué)生熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類,掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、作用及書寫位置,著重掌握冒號(hào)、分號(hào)、破折號(hào)、引號(hào)、問號(hào)的用法及標(biāo)號(hào)與點(diǎn)號(hào)的連用；能給現(xiàn)代文、文言文加標(biāo)點(diǎn)；對(duì)錯(cuò)、漏標(biāo)點(diǎn)能加以改正或補(bǔ)

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• 談標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的難點(diǎn) 2009-09-04

  標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分為兩大類，一類是點(diǎn)號(hào)。點(diǎn)號(hào)七種：頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、。標(biāo)號(hào)九種：引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、間隔號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、專名號(hào)。點(diǎn)號(hào)主要是表示語(yǔ)言中種種停頓的，標(biāo)號(hào)主要是

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• 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌 2009-09-04

  標(biāo)點(diǎn)符號(hào)真重要，各位考生莫小瞧。句子點(diǎn)號(hào)有七種，另有九種是標(biāo)號(hào)。句內(nèi)點(diǎn)號(hào)表停頓，性質(zhì)不同看需要。逗號(hào)頓號(hào)和分號(hào)，還有一種是冒號(hào)。它們位置在句中，句子末尾見不到。句內(nèi)主語(yǔ)謂語(yǔ)間，需要停頓用逗號(hào)。句內(nèi)動(dòng)詞

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• 盤點(diǎn)問號(hào) 2009-09-04

  一、問號(hào)的用法問號(hào)表示疑問句末尾的停頓。疑問句一般是用來提出問題的，不論是一般詢問，還是責(zé)問、反問、商量、設(shè)問自答或不要回答而語(yǔ)氣是疑問的句子，末尾都用問號(hào)。1、特指問句用問號(hào)。特指問句是問話人提出問

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• 盤點(diǎn)頓號(hào) 2009-09-04

  一、概述頓號(hào)表示句中并列的詞或短語(yǔ)之間較小的停頓。（和類連詞一般用在多項(xiàng)并列詞語(yǔ)的最后兩項(xiàng)的中間）正方形是四力相等、四角均為直角的四邊形。二、用頓號(hào)應(yīng)注意的問題1．句中概數(shù)的中間不用頓號(hào)，句中序數(shù)的中

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• 頓號(hào)的用法 2009-09-04

  2004年語(yǔ)文《考試說明》對(duì)標(biāo)點(diǎn)的考核要求是：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。作為常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之一的頓號(hào)，在近幾年的高考語(yǔ)文試卷中頻頻亮相。1．但他們卻喜歡仿造國(guó)外廠家的商標(biāo)，冒充洋貨，或者在商標(biāo)上、包裝上、說明書的圖

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• 要不要用句號(hào) 2009-09-04

  使用句號(hào)常見的錯(cuò)誤是該用而沒有用，把幾個(gè)句子當(dāng)成了一個(gè)句子。例如：①與會(huì)同志還討論了學(xué)術(shù)交流中涉及的保密問題，大家認(rèn)為，當(dāng)前存在的主要傾向是不加區(qū)分地強(qiáng)調(diào)保密，束縛了人們的手腳，有人甚至借口保密對(duì)內(nèi)實(shí)

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• 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法 2009-09-04

  標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄的一套符號(hào)，它可以幫助我們分清句子結(jié)構(gòu)，辨明不同語(yǔ)氣，正確地理解詞語(yǔ)的性質(zhì)和文章的意義。先看一下2004年《憲法》修改例。［草案摘錄］國(guó)家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對(duì)土地實(shí)

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• 常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)主要用法 2009-09-04

  常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、書名號(hào)等�，F(xiàn)將其主要用法及應(yīng)注意事項(xiàng)陳述如下：首先介紹三種句末點(diǎn)號(hào)：句號(hào)、逗號(hào)和問號(hào)。一、句號(hào)1、用于陳述句末尾

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• 破解標(biāo)點(diǎn)使用的模糊點(diǎn) 2009-09-04

  破解標(biāo)點(diǎn)使用的模糊點(diǎn)明確考綱要求：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，能力層級(jí)D級(jí)（表達(dá)應(yīng)用）命題題型及命題特點(diǎn)：1、從題型來看，主要有二種形式，一是放在語(yǔ)言知識(shí)中，以選擇題的形式出現(xiàn)；二是放在語(yǔ)言表達(dá)中，以改錯(cuò)的方式出

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• 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題指導(dǎo) 2009-09-04

  正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題指導(dǎo)考點(diǎn)分解釋要本考點(diǎn)要求學(xué)生熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類,掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、作用及書寫位置,著重掌握冒號(hào)、分號(hào)、破折號(hào)、引號(hào)、問號(hào)的用法及標(biāo)號(hào)與點(diǎn)號(hào)的連用；能給現(xiàn)代文、文言文加標(biāo)點(diǎn)；對(duì)

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• 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題指導(dǎo) 2009-09-04

  正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題指導(dǎo)考點(diǎn)分解釋要本考點(diǎn)要求學(xué)生熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類,掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、作用及書寫位置,著重掌握冒號(hào)、分號(hào)、破折號(hào)、引號(hào)、問號(hào)的用法及標(biāo)號(hào)與點(diǎn)號(hào)的連用；能給現(xiàn)代文、文言文加標(biāo)點(diǎn)；對(duì)

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• 語(yǔ)文課我教標(biāo)點(diǎn)的三大法寶 2009-09-04

  中學(xué)名師說課：語(yǔ)文課我教標(biāo)點(diǎn)的三大法寶語(yǔ)文課講標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，一般來說學(xué)生既嫌枯燥又嫌麻煩，往往記住某個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的幾個(gè)基本用法就不愿意深究了，而這一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)又往往學(xué)成個(gè)死疙瘩，不會(huì)相機(jī)而辨，隨機(jī)而用。

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• 漢字基礎(chǔ)知識(shí) 2009-09-04

  漢字基礎(chǔ)知識(shí)主要有以下三個(gè)方面：1、漢字的一般常識(shí)(1)漢字的造字法一般來說,漢字的造字方法有象形、指事、會(huì)意、形聲。我國(guó)古代對(duì)造字法有六書的提法，除了上述四種外，還包括轉(zhuǎn)注和假借。但嚴(yán)格說來這兩種應(yīng)屬于

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• 近義詞辨析（二） 2009-09-04

  核計(jì)：核算（成本）合計(jì)：盤算、商量。／合在一起計(jì)算。作客：寄居在異地。（書）做客：訪問別人。清凈：沒有打擾。／水清澈。清靜：環(huán)境安靜。關(guān)照：關(guān)心照顧。關(guān)注：關(guān)心重視。公然：公開的，毫無顧忌的（貶義）。

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• 近義詞辨析（一） 2009-09-04

  編輯：對(duì)資料或現(xiàn)成的作品進(jìn)行整理加工。編纂：編輯（多指資料、篇幅較大的著作）。爆發(fā)：多用于大的抽象事物。（戰(zhàn)爭(zhēng)、火山）暴發(fā)：常用來指洪水、疾病流行；突然發(fā)家。妨礙：使事情不能順利進(jìn)行。妨害：有害于事物

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• 易錯(cuò)字辨析（二） 2009-09-04

  跡與績(jī)跡與績(jī)這兩個(gè)字音相同，字義不同，在書報(bào)刊上也常被混用。跡表示留下的痕跡，如足跡、蹤跡、印跡、筆跡；前人留下的遺跡，如古跡、陳跡；人們做過的事情，如事跡；還有形跡、跡象等�？�(jī)則表示業(yè)績(jī)，如成績(jī)、功

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• 易錯(cuò)字辨析（一） 2009-09-04

  辨與辯辨與辯同音，字義相近，有時(shí)可以通用，是容易混淆的同音字。辨是辨別、分辨的意思，如辨認(rèn)、辨析、思辨、辨正、明辨是非等。辯是辯論、辯解的意思，如分辯、爭(zhēng)辯、辯駁、辯護(hù)、辯證、辯解等。辯中間是言字，表

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• 指代 2009-09-04

  我們和咱們都表示第一人稱復(fù)數(shù)我們可以不包括聽話的對(duì)方在內(nèi)，也可以包括；咱們則總是把對(duì)方包括在內(nèi)。它們表示第一人稱單數(shù)，時(shí)一種變異形式，帶有感情色彩。別人和人家指稱說話人、聽話人以外的人，相當(dāng)于他們?nèi)思?

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• 常見的輕聲詞語(yǔ) 2009-09-04

  陰平骯臟巴結(jié)巴掌扒拉扳手幫手包袱包含檳榔玻璃蒼蠅差事?lián)胶统榇畛閷铣雎涑鱿⒋皯袈斆鞔楹限抢�褡褳答理答�?yīng)耽擱叨嘮燈籠掂掇東西兜肚嘟嚕嘟囔嘟噥多么多少哆嗦風(fēng)水風(fēng)箏干巴干凈干系甘蔗高粱膏藥疙瘩胳臂胳膊跟頭工夫

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• “兒化”的作用 2009-09-04

  兒連在別的音節(jié)后面作詞尾時(shí)，就失去獨(dú)立性，和前面的音節(jié)融合成一個(gè)音節(jié)，使前一個(gè)音節(jié)的韻母帶上一個(gè)卷舌動(dòng)作的韻尾，成為卷舌韻母即兒化韻。這種現(xiàn)象叫做兒化。同學(xué)們別小看兒化，它在意思的表達(dá)上是有一定作用的

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