統(tǒng)編版2023-2024學年高二語文上學期期末考點大串講期末沖刺卷解析版一(2)

　　我們都很敬畏王腳。他身高一米九，雙肩寬闊，力大如牛，二百斤重的石碌磕，雙手抓起，胳膊一挺，便舉過頭頂。尤其讓我們敬佩的，是他的神鞭。瘋騾咬破袁腮頭顱那次，他拉上車閘，雙腿叉開，站在車轅兩邊，揮舞鞭子，抽打瘋騾屁股。那真是一鞭一道血痕，一鞭一聲脆響。瘋騾起初還尥蹶子，但一會兒工夫便渾身顫抖，前腿跪在地上，腦袋低垂，嘴巴啃著泥土，撅著屁股承揍。后來還是袁腮的爹袁臉說，老王，饒了它吧！王腳才悻悻地罷休。袁臉是黨支部書記，村里最大的官。他的話王腳不敢不聽，瘋騾把王膽咬傷后，我們都期待著再看一場好戲，但王腳一鞭也沒打。他從路邊石灰堆上抓起一把石灰，掩在王膽頭上，把她提回家去。他沒打騾子，卻抽了老婆一鞭，踢了王肝一腳。

　　我們指指點點地議論著那頭棕色的瘋騾。它瘦骨伶仃，眼睛上方有兩個深得可放進一枚雞卵的凹陷。它的目光憂傷，似乎隨時都會放聲大哭。我們無法想象這樣一匹瘦騾子怎會爆發(fā)出那樣大的力量。當我們一邊議論一邊向那騾子靠近時，王腳便停止鏟煤，用凌厲的目光逼視我們，嚇得我們連連倒退。

　　堆在學校伙房前的煤堆漸漸高起來，車上的煤漸漸少了。我們不約而同地抽鼻子，因為我們嗅到了一種奇異的香味。仿佛是燃燒松香的味兒，又仿佛是燒烤土豆的味兒。我們的嗅覺把我們的目光吸引到那一堆亮晶晶的煤塊上。我們站在煤堆前，低頭彎腰，像地質(zhì)愛好者發(fā)現(xiàn)了奇異礦石；我們抽動鼻子，像從廢墟中尋找食物的狗。說到這里，首先要感謝陳鼻，其次要感謝王膽。是陳鼻首先撿起一塊煤，放在鼻邊嗅，皺著眉，仿佛在思索什么重大問題。他的鼻子又高又大，是我們?nèi)⌒Φ膶ο�。思索了一會，他將手中那塊煤，猛地砸在一塊大煤上。煤塊應聲而碎，那股香氣猛地散發(fā)出來。他揀起一小塊，王膽也揀起一小塊；他用舌頭舔舔，品咂著，眼睛轉(zhuǎn)著圈兒，看看我們；她也跟著學樣兒，舔煤，看我們。后來，他們倆互相看看，微微笑笑，不約而同地，小心翼翼地，用門牙啃下一點煤，咀嚼著，然后又咬下一塊，猛烈地咀嚼著。興奮的表情，在他們臉上洋溢。陳鼻的大鼻子發(fā)紅，上邊布滿汗珠。王膽的小鼻子發(fā)黑，上面沾滿煤灰。我們癡迷地聽著他們咀嚼煤塊時發(fā)出的聲音。我們驚訝地看到他們吞咽。他們竟然把煤咽下去了。

　　他壓低聲音說：伙計們，好吃！她尖聲喊叫：哥呀，快來吃啊！他又抓起一塊煤，更猛地咀嚼起來。她用小手揀起一塊大煤，遞給王肝。我們學著他們的樣子，把煤塊砸碎，撿起來，用門牙先啃下一點，品嘗滋味，雖有些牙磣，但滋味不錯。陳鼻大公無私，舉起一塊煤告訴我們：伙計們，吃這樣的，這樣的好吃。他指著煤塊中那半透明的、淺黃色的，像琥珀一樣的東西說，這種帶松香的好吃。我們班三十五個學生，除了幾個女生不在，其余都在。我們每人攥著一塊煤，咯咯崩崩地啃，咯咯嚓嚓地嚼，每個人的臉上，都帶著興奮的、神秘的表情。我們仿佛在進行一場即興表演，我們仿佛在玩一種古怪游戲。

　　肖下唇拿著一塊煤，翻來覆去地看，不吃，臉上帶著蔑視的神情。他不吃煤因為他不餓，他不餓因為他爹是公社糧庫保管員。伙夫老王驚呆了。他手上沾著面粉跑出來。天哪，他手上沾著面粉！當時在學�；锓烤筒偷某�了我們的校長和我們的教導主任之外，還有兩個在鄉(xiāng)下駐點的公社干部。老王驚呼：孩子們，你們干什么  你們……吃煤  煤也能吃  王膽用小小的手舉著一塊大煤，細聲細氣地說：大叔，太好吃了，給你一塊嘗嘗。老王搖著頭，道：王膽，你這小女孩，也跟著這幫野小子胡鬧。王膽咬了一口煤，說：真的好吃嘢，大叔。

　　這時已是傍晚，紅日西沉。那兩個在這里搭伙就餐的公社干部騎著車子來了。他們也被我們吸引住了。老王揮舞著扁擔轟趕我們。那個姓嚴的公社干部——好像是個副主任——制止了老王。他的臉色很難看，揮了一下手，轉(zhuǎn)身鉆進了伙房。

　　（節(jié)選自莫言小說《蛙》,有刪改）

　　文本二

　　在莫言看來，想象力就是一個作家的靈魂。在《生死疲勞》中，他透過充滿想象力的動物視角，為讀者講述了一個被冤殺的地主經(jīng)歷“六道輪回”變成驢、牛、豬等牲畜的故事。“故事有些荒誕，但其中情節(jié)我是早就構(gòu)思好的。想到用‘六道輪回’來布局整篇小說后，我就一氣呵成寫完了《生死疲勞》這部作品。”

　　對于莫言，瑞典皇家科學院諾貝爾獎評審委員會給予的評價是：“他將魔幻現(xiàn)實主義與民間故事、歷史與當代社會融合在一起，同時又在中國傳統(tǒng)文學和口頭文學中尋找到一個出發(fā)點。”

　�。ü�(jié)選自《莫言談文學：最瘋的想象，最真的現(xiàn)實》,有刪改）

　　6．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（      ）（3分）

　　A．用身體部位和器官給孩子取名，這種古怪的風氣隱喻了特殊年代里人們對身體對生命的重視。

　　B．車夫從縣城運來煤塊，他身材魁梧，性格豪邁，在饑餓年代里，給我們留下了極為深刻的記憶。

　　C．王腳擦汗時看到孩子王肝和王膽，大聲喝斥他們回家割草去，可見因為饑餓，人們親情淡漠。

　　D．肖下唇和其他孩子對煤塊的態(tài)度完全不同，因為他爹工作特殊他不餓，可“我們”饑餓至極。

　　7．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（      ）（3分）

　　A．讀《蛙》時我們會感覺到殘酷：一是來自情節(jié)和人物命運，一是莫言客觀冷靜地書寫他人靈魂深處極致痛苦的殘酷。

　　B．小說運用兒童視角，筆觸細膩，貌似平靜追憶，細細咀嚼則苦澀難耐，展現(xiàn)了特定歷史背景下人民生活的艱難。

　　C．小說極富荒誕色彩，融合了詼諧、戲謔風格，看似詭異，脫離現(xiàn)實，實則亦虛亦實，亦幻亦真，匠心獨運而富有張力。

　　D．小說的細節(jié)富于表現(xiàn)力，比如結(jié)尾，看到我們吃煤后，姓嚴的干部“臉色很難看”,這個細節(jié)暗示了干群關(guān)系的疏離。

　　8．文本一中關(guān)于吃煤的細節(jié)描寫一直為人稱道，作者是如何刻畫這一細節(jié)的  （4分）

　　9．馬爾克斯是拉美魔幻現(xiàn)實主義代表作家，他曾宣稱：“在我的小說里，沒有一個字不是建立在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上的。”結(jié)合這句話，聯(lián)系本文和教材的《百年孤獨（節(jié)選）》,談談“魔幻”與“現(xiàn)實”的關(guān)系。（6分）

　　【答案】6．C    7．D    8．①采用了兒童視角進行細致入微的描寫，真實自然地展現(xiàn)了饑餓給人帶來的切膚之痛；

　�、趧幼髅鑼懀�多次寫道抽動鼻子，咀嚼煤塊，猛烈的咀嚼等，形象生動地描繪出一幅由于極度饑餓而完全分不清何物可食的可憐的眾生圖；

　�、圻\用對比的手法，將肖下唇拿著煤塊左看右看翻來覆去地看以及其蔑視的神情與大家對煤塊嘖嘖稱贊其香的表現(xiàn)進行了鮮明的對比，反映出饑餓對于人身心的極度傷害。    9．①魔幻的故事情節(jié)有現(xiàn)實根據(jù)。比如，《百年孤獨（節(jié)選）》中麗貝卡吃土的情節(jié)，源于拉丁美洲當?shù)馗F苦人民餓極了吃土的現(xiàn)實。而文本中孩子們吃煤的情節(jié)，也源于饑餓的現(xiàn)實；

　�、谀Щ冒愕南胂笈c夸張，不失生動逼真的細節(jié)描寫，讓讀者如臨其境。比如文中寫孩子們吃煤的細節(jié)，聞氣味，嘗味道，微笑，然后大口咀嚼，非常生動，如見其人其事。《百年孤獨（節(jié)選）》中麗貝卡失眠的細節(jié)描寫，睜大的眼睛，恐懼的心理，也非常逼真；

　�、塾媚Щ玫氖址ǚ从�、象征現(xiàn)實。如文本中“吃煤”這個荒誕的情節(jié)，反映了特殊年代人們極其饑餓、艱難的現(xiàn)實處境。而《百年孤獨（節(jié)選）》中失眠、失憶，則隱喻外來文明的入侵使印第安人失去自己的文化之根、失去歷史記憶的現(xiàn)實。

　　【解析】6．本題考查學生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。

　　C.“人們親情淡漠”錯誤。依據(jù)“這騾子已經(jīng)咬傷過兩個兒童：第一個是袁臉的兒子袁腮，第二個是王膽。馬車停在她家門前時，她到騾前去玩，被騾子咬著腦袋叼起來”可知王腳擦汗時看到孩子王肝和王膽，大聲喝斥他們回家割草去，不是因為親情淡漠，而是因為騾子曾傷過王膽，他是再用粗魯?shù)姆绞奖磉_對孩子的關(guān)愛。

　　故選C。

　　7．本題考查學生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

　　D.“暗示了干群關(guān)系的疏離”錯誤。依據(jù)“王膽用小小的手舉著一塊大煤，細聲細氣地說：大叔，太好吃了，給你一塊嘗嘗。……他們也被我們吸引住了。老王揮舞著扁擔轟趕我們。那個姓嚴的公社干部——好像是個副主任——制止了老王”可知干部臉色難看，不能推出干群關(guān)系的疏離，因為當伙夫趕“我們”走時，姓嚴的干部制止了他。他臉色難看，是因為看到了孩子們的饑餓。

　　故選D。

　　8．本題考查學生鑒賞作品的人物描寫手法的能力。

　�、僖罁�(jù)“我們站在煤堆前，低頭彎腰，像地質(zhì)愛好者發(fā)現(xiàn)了奇異礦石；我們抽動鼻子，像從廢墟中尋找食物的狗……興奮的表情，在他們臉上洋溢”可知采用了兒童視角進行細致入微的描寫，真實自然地展現(xiàn)了饑餓給人帶來的切膚之痛；

　�、谝罁�(jù)“我們站在煤堆前，低頭彎腰，像地質(zhì)愛好者發(fā)現(xiàn)了奇異礦石；我們抽動鼻子，像從廢墟中尋找食物的狗……他用舌頭舔舔，品咂著，眼睛轉(zhuǎn)著圈兒，看看我們；她也跟著學樣兒，舔煤，看我們。后來，他們倆互相看看，微微笑笑，不約而同地，小心翼翼地，用門牙啃下一點煤，咀嚼著，然后又咬下一塊，猛烈地咀嚼著”中的抽動鼻子，舔舔，咀嚼煤塊，猛烈的咀嚼等動作描寫，形象生動地描繪出一幅由于極度饑餓而完全分不清何物可食的可憐的眾生圖；

　�、垡罁�(jù)“肖下唇拿著一塊煤，翻來覆去地看，不吃，臉上帶著蔑視的神情”“王膽用小小的手舉著一塊大煤，細聲細氣地說：大叔，太好吃了，給你一塊嘗嘗。……真的好吃嘢，大叔。”可知運用對比的手法，將肖下唇拿著煤塊左看右看翻來覆去地看以及其蔑視的神情，與大家對煤塊嘖嘖稱贊其香的表現(xiàn)進行了鮮明的對比，反映出饑餓對于人身心的極度傷害。

　　9．本題考查學生分析文本的文體特征和主要表現(xiàn)手法的能力。

　�、倌Щ玫墓适虑楣�(jié)有現(xiàn)實根據(jù)。比如，《百年孤獨（節(jié)選）》中“麗貝卡又開始吃土。她第一次這么做多半出于好奇，以為討厭的味道將是對付誘惑力的良藥。……把一撮撮泥土吃掉了。……在她心中留下了慰藉”麗貝卡吃土的情節(jié)，源于拉丁美洲當?shù)馗F苦人民餓極了吃土的現(xiàn)實。而文本中孩子們吃煤的情節(jié)，也源于饑餓的現(xiàn)實；

　　②魔幻般的想象與夸張，不失生動逼真的細節(jié)描寫，讓讀者如臨其境。比如文中“他揀起一小塊，王膽也揀起一小塊；……，猛烈地咀嚼著”寫孩子們吃煤的細節(jié)，聞氣味，嘗味道，微笑，然后大口咀嚼，非常生動，如見其人其事�！栋倌旯陋殻ü�(jié)選）》中“她一走進屋子，馬上坐在自己的搖椅里，開始咂吮指頭，兩只驚駭?shù)拇笱劬ν�著大家，根本不明白人家問她什�?rdquo;“ 每過半小時響起鐘聲的時候，她都驚駭?shù)厮拿鎻埻�，仿佛想在空中發(fā)現(xiàn)這種聲音似的”等描寫麗貝卡睜大的眼睛，恐懼的心理，失眠的細節(jié)描寫也非常逼真；

　�、塾媚Щ玫氖址ǚ从场⑾笳鳜F(xiàn)實。如文本中“他揀起一小塊，王膽也揀起一小塊；……用門牙啃下一點煤，咀嚼著，然后又咬下一塊，猛烈地咀嚼著”“用門牙先啃下一點，品嘗滋味，雖有些牙磣，但滋味不錯”這個“吃煤”荒誕的情節(jié)，反映了特殊年代人們極其饑餓、艱難的現(xiàn)實處境。而《百年孤獨（節(jié)選）》“她發(fā)現(xiàn)了某種疾病的征狀，這種疾病的威脅曾使她和弟弟永遠離開了那個古老的王國，他倆還是那兒的王位繼承人咧。這兒也出現(xiàn)了失眠癥……病人經(jīng)常處于失眠狀態(tài)，開頭會忘掉 童年時代的事兒，然后會忘記東西的名稱和用途，最后再也認不得別人，甚至意識不到自己的存在，失去了跟往日的一切聯(lián)系，陷入一種白癡似的狀態(tài)”中對失眠、失憶的描寫，則隱喻外來文明的入侵使印第安人失去自己的文化之根、失去歷史記憶的現(xiàn)實。

　　二、古詩文閱讀（35分）

　�。ㄒ唬┪难晕拈喿x(本題共5小題，20分)

　　閱讀文言文，完成各題。

　　文段一：

　　屈平既絀，其后秦欲伐齊，齊與楚從親，惠王患之。乃令張儀詳去秦，厚幣委質(zhì)事楚，曰：“秦甚憎齊，齊與楚從親，楚誠能絕齊，秦愿獻商於之地六百里。”楚懷王貪而信張儀，遂絕齊，使使如秦受地。張儀詐之曰：“儀與王約六里，不聞六百里。”楚使怒去，歸告懷王。懷王怒，大興師伐秦。秦發(fā)兵擊之，大破楚師于丹、淅，斬首八萬，虜楚將屈匄，遂取楚之漢中地。懷王乃悉發(fā)國中兵，以深入擊秦，戰(zhàn)于藍田。魏聞之，襲楚至鄧。楚兵懼，自秦歸。而齊竟怒不救楚，楚大困。

　　明年，秦割漢中地與楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得張儀而甘心焉。”張儀聞，乃曰：“以一儀而當漢中地，臣請往如楚。”如楚，又因厚幣用事者臣靳尚，而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖。懷王竟聽鄭袖，復釋去張儀。是時屈平既疏，不復在位，使于齊，顧反，諫懷王曰：“何不殺張儀  ”懷王悔，追張儀，不及。

　�。ü�(jié)選自《屈原列傳》）

　　文段二：

　　秦人伐楚，取八城。秦王遣楚王書曰：“始寡人與王約為兄弟，盟于黃棘，太子入質(zhì)，至歡也。太子陵殺寡人之重臣，不謝而亡去，寡人誠不勝怒，使兵侵君王之邊。今聞君王乃令太子質(zhì)于齊以求平。寡人與楚接境，婚姻相親。而今秦、楚不歡，則無以令諸侯。寡人愿與君王會武關(guān)，面相約，結(jié)盟而去，寡人之愿也！”楚王患之，欲往恐見欺，欲不往恐秦益怒。昭雎曰：“秦，虎狼也，有并諸侯之心，不可信也！”懷王之子子蘭勸王行，王乃入秦。……秦人留之。楚大臣患之，乃相與謀曰：“吾王在秦不得還，要以割地，而太子為質(zhì)于齊。齊、秦合謀，則楚無國矣！”欲立王子之在國者。昭雎曰：王與太子俱困于諸侯而今又倍王命而立其庶子不宜乃詐赴于齊。齊湣王召群臣謀之，或曰：“不若留太子以求楚之淮北。”齊相曰：“不可。郢中立王，是吾抱空質(zhì)而行不義于天下也。”其人曰：“不然。郢中立王，因與其新王市曰：‘予我下東國，吾為王殺太子。不然，將與三國共立之。’”齊王卒用其相計而歸楚太子。楚人立之。

　　十八年，楚懷王亡歸。秦人覺之，遮楚道，懷王從間道走趙。趙主父在代，趙人不敢受。懷王將走魏，秦人追及之，以歸。十九年，楚懷王發(fā)病，薨于秦，秦人歸其喪。楚人皆憐之，如悲親戚。諸侯由是不直秦。

　　臣光曰：“甚哉秦之無道也，殺其父而劫其子；楚之不競也，忍其父而婚其仇。嗚呼，楚之君誠得其道，臣誠得其人，秦雖強，烏得陵之哉！故人主不務得道而廣有其勢，是其所以危也。"

　�。ü�(jié)選自《通鑒紀事本末·秦并六國》）

　　10．畫波浪線部分有三處需斷句，請用2B鉛筆將答題卡上相應位置的標號涂黑。（3分）

　　王與太子A俱困B于諸侯C而今又倍王D命E而立F其庶子G不宜H乃詐I赴于齊

　　11．下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（        ）（3分）

　　A．絀，同“黜”，指罷免官職，與之意同的還有“罷”“奪”“去”“擢”等詞語。

　　B．從，同“縱”，合縱，聯(lián)合抗秦，與“從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問”的“從”意思不相同。

　　C．質(zhì)，即作人質(zhì)，作抵押品，與《屈原列傳》中“厚幣委質(zhì)事楚”的“質(zhì)”意思不相同。

　　D．婚姻，指兒女親家，與《鴻門宴》中“沛公奉卮酒為壽，約為婚姻”的“婚姻”意同。

　　12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（        ）（3分）

　　A．秦昭王寫信給楚懷王說明秦楚的關(guān)系，并希望和他相會。楚懷王看到信后，想赴會，但又不敢去，內(nèi)心猶豫不決。

　　B．昭雎與子蘭對楚懷王前去秦國一事的態(tài)度截然不同，但最終楚懷王聽取了子蘭的勸說，去了秦國，結(jié)果在秦國人被扣留。

　　C．楚懷王從秦逃跑卻被發(fā)現(xiàn)，秦國人封鎖通往楚國的路，懷王只好逃到趙國，但趙國人不敢接納他，懷王最后被秦國人追上。

　　D．楚懷王發(fā)病去世后，楚人將他的靈柩送回楚國。楚國人都非常哀憐他，對其死感到很悲傷。從此楚國不再尊重秦國。