統(tǒng)編版2023-2024學年高一語文上學期期末考點大串講語言文字運用解析版(一)
來源:網(wǎng)絡整理 2024-12-24 21:49:11
統(tǒng)編版2023-2024學年高一語文上學期期末考點大串講語言文字運用解析版
。2023上·遼寧沈陽·高一校聯(lián)考期末)閱讀下面的文字,完成下面小題。
“中華詩詞是中華文明的瑰寶,以極富個性的語言記錄了悠悠中華的歷史、描繪了大千世界的璀璨,其中蘊藏的美學精神,代表了獨屬于中國人的思維方式、處事作風和人格境界,在潛移默化中塑造了我們的精神品格。”當今時代倡導科技興國,業(yè)內(nèi)人士也普遍認為,科學技術(shù)的發(fā)展能夠不斷拓展包括詩詞創(chuàng)作在內(nèi)的藝術(shù)表現(xiàn)對象,成為詩詞發(fā)展的動力引擎。
伴隨詩歌的悠久傳統(tǒng),科技詩詞在詩詞的長河中應運而生,并且與古代的天文學、地理學、數(shù)學,醫(yī)學、化學等息息相關(guān)。中華詩詞學會科技與文創(chuàng)詩詞工作委員會顧問田麥久認為,“筆墨當隨時代。猶詩文風氣所轉(zhuǎn)”(清代石濤名言),業(yè)界要熱情擁抱時代、密切關(guān)注時代,切準科技發(fā)展脈搏、緊跟科技發(fā)展步伐,努力讓詩詞展示科技發(fā)展風貌,為科技發(fā)展大合唱唱出響亮音符、營造良好氛圍。作為新時代前進號角,代表新時代風貌的中華詩詞要深入和觸及人的精神世界和靈魂,引起人民思想的共鳴。
周文彰認為,中華詩詞學會尤其是科創(chuàng)委的工作中需要呈現(xiàn)陽春白雪、詩和遠方,也需要呈現(xiàn)人間煙火、柴米油鹽。比如科技詩詞吟誦活動、創(chuàng)作采風活動、研究交流活動、雅集聯(lián)誼活動、學習培訓活動、傳播宣傳活動等,使詩詞真正進入百姓生活。
1.下列選項中與文中畫橫線的句子所用的修辭手法相同的一項是( )
A.葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。(《荷塘月色》)
B.螞蟻搖頭晃腦持著觸須,猛然間想透了什么,轉(zhuǎn)身疾行而去。(《我與地壇》)
C.北國的秋,卻特別地來得清,來得靜,來得悲涼。(《故都的秋》)
D.鳳嬌照例跑到第三節(jié)車廂去找她的“北京話”(男列車員)。(《哦,香雪》)
2.下列各句中的引號,和文中畫浪線的句子引號作用相同的一項是( )
A.一些同志的報告看著很長,但是沒有什么內(nèi)容,真是“懶婆娘的裹腳,又長又臭”。(《反對黨八股》)
B.作為世界公認的“雜交水稻之父”,袁隆平客觀地分析了現(xiàn)階段培育的雜交稻的缺點。(《喜看稻菽千重浪》)
C.人們用“主動、熱情、誠懇、耐心、周到”這10個字,來贊揚張秉貴的服務態(tài)度。(《心有一團火,溫暖眾人心》)
D.還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫,在歐洲各國一路的掛過去。(《拿來主義》)
3.以下詩詞內(nèi)容或文本在情境中運用不恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; )
A.“獨立蒼茫”——情境:百年黨史豐碑人物紀錄片標題。
B.“莫問收獲,但問耕耘”——情境:高考出征誓師口號。
C.《念奴嬌·赤壁懷古》——情境:入選“古詩詞中‘酒’意象的審美內(nèi)涵”群文閱讀專題。
D.《聲聲慢》——情境:作為“古代女性情感表達”課題研究的對象。
【答案】1.D 2.A 3.B
【解析】1.本題考查學生正確使用常見的修辭手法的能力。
文中句子“人間煙火”“柴米油鹽”運用借代的手法,指代實實在在的現(xiàn)實生活。
A.比喻,把荷葉比作舞女的裙;
B.擬人,“搖頭晃腦”把螞蟻人格化;
C.排比,“來得清,來得靜,來得悲涼”形成排比;
D.借代,“北京話”代男列車員。
故選D。
2.本題考查學生正確使用標點符號的能力。
文中畫浪線的句子引號作用是直接引用。
A.表示直接引用;
B.表示特定稱謂;
C.表示強調(diào);
D.表示反語。
故選A。
3.本題考查學生語言得體的能力。
A.“獨立蒼茫”表現(xiàn)豐碑人物在歷史長河中的形象。恰當。
B.此句展現(xiàn)的是為真理獻身的生活態(tài)度,聞一多先生以此激勵自我,堅毅地追求理想、服務大眾,不計較結(jié)果。高考出征誓師口號應以激勵為主,與高考目標性強的特點不符。
C.“一尊還酹江月”中有“酒”的意象,恰當。
D.《聲聲慢》是女詞人李清照的詞,恰當。
故選B。
。2022上·福建泉州·高一統(tǒng)考期末)閱讀下面的文字,完成下面小題。
對物理學家而言,“萬物”是可以拆分的:一個水滴,可拆分為很多水分子; ① ,可拆分為氫原子和氧原子;一個原子,可進一步拆分為電子、夸克等微觀粒子。
“萬物”是由60多種基本粒子構(gòu)成的。這些基本粒子可分為玻色子和費米子兩大類,例如人們所熟知的光子屬于玻色子,電子 ② 。對于費米子而言,大多數(shù)費米子的反粒子與它本身不同,例如電子的反粒子是正電子。這類費米子被稱為“狄拉克費米子”,以物理學家保羅·狄拉克命名。與之相反,還有另一種神奇的基本粒子, ③ 。這種基本粒子叫做“馬約拉納費米子”,是由物理學家埃托雷·馬約拉納在1937年理論預言的。然而在廣袤宇宙中,在其預言后的80多年時間里,物理學家們始終是未能找到該粒子存在的確切證據(jù)。
中國科學家在2018年首次發(fā)現(xiàn)“馬約拉納準粒子”,2022年又發(fā)現(xiàn)了大面積、高度有序且可調(diào)控的馬約拉納零能模格點陣列,向拓撲量子計算的實現(xiàn)邁出了重要一步。
4.文中畫波浪線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; )
A.然而在其預言后的80多年時間里,物理學家們始終未能在廣袤宇宙中找到該粒子存在的確切證據(jù)。
B.然而在廣袤宇宙中,在其預言后的80多年時間里物理學家們始終未能找到該粒子存在的確切證據(jù)。
C.然而在其預言后的80多年時間里,物理學家們始終是未能在廣袤宇宙中找到該粒子存在的確切證據(jù)。
D.然而在廣袤宇宙中,物理學家們始終是未能在其預言后的80多年時間里找到該粒子存在的確切證據(jù)。
5.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過12個字。
【答案】4.A 5.①一個水分子 ②屬于費米子 ③它的反粒子是它本身
【解析】4.本題考查學生辨析并修改病句的能力。
文中畫波浪線句子的語病有:
一是語序不當,“在廣袤宇宙中”語序不當,應該放在“未能”后面;“然而”放在“在其預言后”前面;
二是搭配不當,“物理學家們……是……證據(jù)”搭配不當,把“是”去掉。
故選A。
5.本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。
第一空,結(jié)合分號前后的“一個水滴”“一個原子”可知,此處句式為“一個……”,再結(jié)合下句“可拆分為氫原子和氧原子”,指的是水分子,所以此處應該填寫“一個水分子”。
第二空,結(jié)合上文“這些基本粒子可分為玻色子和費米子兩大類,例如人們所熟知的光子屬于玻色子”可知,光子屬于兩大類中的玻色子,那么電子則屬于費米子,所以此處應該填寫“屬于費米子”。
第三空,結(jié)合上文“大多數(shù)費米子的反粒子與它本身不同”可知,大多數(shù)費米子的反粒子與它本身不同,那么與之相反,另一種神奇的基本粒子的反粒子就是它本身,所以此處應該填寫“它的反粒子是它本身”。
。2023上·廣西玉林·高一統(tǒng)考期末)閱讀下面的文字,完成下面小題。
很多人把新鮮嫩葉做成綠色的食物,端上自己的餐桌。這美麗的綠色, ① 。其實,葉綠素不僅對植物有意義, ② 。研究發(fā)現(xiàn),葉綠素類物質(zhì)的健康作用相當廣泛——葉綠素有抗氧化作用、抗突變作用,甚至有抗癌作用。葉綠素含量越高,說明這種蔬菜合成營養(yǎng)成分的能力越強,它的營養(yǎng)價值也越高。比如說菠菜、空心菜、小油菜、小白菜、芥藍、芥菜、油麥菜、茴香菜、茼蒿菜、芹菜葉、絲瓜尖、紅薯葉、香菜、韭菜、薺菜……凡是葉子深綠色,而且葉子和葉柄比例大的蔬菜,都算綠葉蔬菜。
食品分析研究早就發(fā)現(xiàn),葉綠素的含量和很多營養(yǎng)素的含量有正相關(guān)關(guān)系。深綠色的蔬菜,其中不僅葉綠素含量高,葉酸、維生素K1和鎂元素的含量高,維生素B2、葉黃素、胡蘿卜素等成分的含量也高,維生素C也不少。拿大白菜來說, ③ ,遠高于中心部分淺黃色葉片。
6.下列各句中的破折號,與文中破折號用法相同的一項是( )
A.我們?nèi)轮苤,笑?mdash;—然而他其實已經(jīng)和我一樣,早已有了胡子了。
B.這件事情是有很多種處理方式的——我們可以自己過去,可以讓對方過來,還可以請他人幫忙。
C.在幾千公里的鐵路上,在幾百公里的公路上,我從車窗望出去,我的眼睛在到處尋覓——森林。
D.“唉,天可真涼了——”(這了字念得很高,拖得很長。)
7.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過12個字。
【答案】6.B 7.①來自葉子中的葉綠素
、趯θ梭w也有保健作用
、弁鈱泳G葉的營養(yǎng)素含量
【解析】6.本題考查學生正確使用標點符號的能力。
例句:“葉綠素類物質(zhì)的健康作用相當廣泛——葉綠素有抗氧化作用、抗突變作用,甚至有抗癌作用”,破折號作用是列舉說明。
A.“笑著——然而……”表示意思的轉(zhuǎn)折;
B.“很多種處理方式的——我們可以自己過去……”是列舉說明;
C.“我的眼睛在到處尋覓——森林”強調(diào)被引出的下文;
D.“天可真涼了——”表示聲音的延長。
故選B。
7.本題考查學生情境補寫的能力。
第一空,根據(jù)后文“其實,葉綠素不僅對植物有意義”,可看出是在解釋葉子綠色的來源;結(jié)合前文“這美麗的綠色”,所以可填“來自葉子中的葉綠素”。
第二空,根據(jù)前文“葉綠素不僅對植物有意義”可知此處應填表示遞進關(guān)系的分句,又聯(lián)系后文“研究發(fā)現(xiàn),葉綠素類物質(zhì)的健康作用相當廣泛”,所以可填“對人體也有保健作用”。
第三空,根據(jù)語境“拿大白菜來說, ,遠高于中心部分淺黃色葉片”,可看出是說白菜的外層綠葉營養(yǎng)含量高,所以可填“外層綠葉的營養(yǎng)素含量”。
。2023上·山西·高一校考期中)閱讀下面的文字,完成下面小題。
九水匯為巨湖,水面 ① ,悠緩漾顫如琴弦,看去平靜。它將射陽湖遷變的往跡湮泯了。早先,這里是一片淺海灣,戰(zhàn)國之后,長江淮河涌來,水挾泥沙,積留于入?。堤堰在岸流與海浪相激之中隆起了,逼遠了海。射陽湖向海而生。一千多年后,黃河涌來了,如 ② ,一派狂肆。在它面前,淮河也要懼憚三分,匆忙讓出河槽,容它流向大海。那泥沙更是沖疊得猛,淤積得厚,把射陽湖隔作一個潟湖。沙壩攔腰橫阻,幾乎斷了湖和海的關(guān)聯(lián)。
龍珠樓頭,是眺覽湖景的佳處。九水湯湯而來, ③ ,叢生的蘆葦更是從四圍浮升起漫天的綠。無邊之綠,水上的青紗帳!蘆葦?shù)母璩,隨第一縷風開始。天風吹蕩,蘆叢宛如巨大的排簫,形成雄壯的聲浪。每一根蘆葦都加入自然的合唱,這歌聲那么清越、激揚、昂奮,又那么秀美、真純、質(zhì)樸。我好像聽到了童年的歌詠。
8.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。
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