標(biāo)題形式 文章列表

• 等差數(shù)列與等比數(shù)列的基本運(yùn)算 2009-08-24

  ．教學(xué)目標(biāo)：掌握等差數(shù)列和等比數(shù)列的定義，通項(xiàng)公式和前項(xiàng)和的公式，并能利用這些知識(shí)解決有關(guān)問題，培養(yǎng)學(xué)生的化歸能力．三．教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)等差數(shù)列和等比數(shù)列的判斷，通項(xiàng)公式和前項(xiàng)和的公式的應(yīng)用．點(diǎn)擊下載：ht

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• 等差數(shù)列2 2009-08-24

  知識(shí)與技能：了解公差的概念，明確一個(gè)數(shù)列是等差數(shù)列的限定條件，能根據(jù)定義判斷一個(gè)數(shù)列是等差數(shù)列;能靈活運(yùn)用通項(xiàng)公式求等差數(shù)列的首項(xiàng)、公差、項(xiàng)數(shù)、指定的項(xiàng)。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=164

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• 等差數(shù)列1 2009-08-24

  教學(xué)目標(biāo)：1.理解等差數(shù)列的概念；2.掌握疊加法求等差數(shù)列的通項(xiàng)公式的方法，掌握等差數(shù)列的通項(xiàng)公式，能運(yùn)用公式解決一些簡(jiǎn)單的問題.重點(diǎn)難點(diǎn)：等差數(shù)列的概念和通項(xiàng)公式.點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php

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• 等比數(shù)列說課課案 2009-08-24

  １）在國(guó)際象棋棋盤上，第一格放1粒麥子，第二格比第一格多放2粒麥子，第三格比第二格多放2粒麥子，依次類推，一直到第6格；2）在國(guó)際象棋棋盤上，第一格放1粒麥子，第二格是第一格所放麥子的2倍，第三格是第二格所

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• 導(dǎo)數(shù)應(yīng)用的題型與方法 2009-08-24

  一、考試內(nèi)容導(dǎo)數(shù)的概念，導(dǎo)數(shù)的幾何意義，幾種常見函數(shù)的導(dǎo)數(shù)兩個(gè)函數(shù)的和、差、積、商的導(dǎo)數(shù)，復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，基本導(dǎo)數(shù)公式，利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性和極值，函數(shù)的最大值和最小值點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.

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• 導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算法則及基本公式應(yīng)用 2009-08-24

  難點(diǎn)34導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算法則及基本公式應(yīng)用導(dǎo)數(shù)是中學(xué)限選內(nèi)容中較為重要的知識(shí)，本節(jié)內(nèi)容主要是在導(dǎo)數(shù)的定義，常用求等公式.四則運(yùn)算求導(dǎo)法則和復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)法則等問題上對(duì)考生進(jìn)行訓(xùn)練與指導(dǎo).點(diǎn)擊下載：http://files.edu

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• 導(dǎo)數(shù)的概念3 2009-08-24

  教學(xué)目的：1.理解導(dǎo)數(shù)的概念，學(xué)會(huì)求函數(shù)在一點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)的方法.2.理解掌握開區(qū)間內(nèi)的導(dǎo)數(shù)概念，會(huì)求一個(gè)函數(shù)的導(dǎo)數(shù).3.理解函數(shù)在一點(diǎn)處可導(dǎo)，則函數(shù)在這點(diǎn)連續(xù)點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=164719

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• 導(dǎo)數(shù)的概念2—瞬時(shí)速度 2009-08-24

  教學(xué)目的：1.掌握用極限給瞬時(shí)速度下的精確的定義.2.會(huì)運(yùn)用瞬時(shí)速度的定義，求物體在某一時(shí)刻的瞬時(shí)速度．3.理解足夠孝足夠短的含義點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=164718

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• 導(dǎo)數(shù)的概念1—曲線的切線 2009-08-24

  教學(xué)目的：1.了解曲線的切線的概念2.掌握用割線的極限位置上的直線來定義切線的方法．3.并會(huì)求一曲線在具體一點(diǎn)處的切線的斜率與切線方程教學(xué)重點(diǎn)：理解曲線在一點(diǎn)處的切線的定義，以及曲線在一點(diǎn)處的切線的斜率的定

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• 導(dǎo)數(shù)3 2009-08-24

  本專題的考查主要分三個(gè)層次：第一層次主要考查導(dǎo)數(shù)的概念、求導(dǎo)的公式和求導(dǎo)的法則；第二層次是導(dǎo)數(shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用，包括求函數(shù)的極值，求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間，證明函數(shù)的增減性，求曲線的切線等；第三層次綜合考查，包括解

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• 導(dǎo)數(shù)2 2009-08-24

  例2.已知向量在區(qū)間上是增函數(shù),求t的取值范圍.例3.已知曲線C:,過點(diǎn)Q作C的切線,切點(diǎn)為P.(1)求證：不論怎樣變化,點(diǎn)P總在一條定直線上;(2)若,過點(diǎn)P且與垂直的直線與軸交于點(diǎn)T,求的最小值(O為原點(diǎn)).點(diǎn)擊下載：http://fil

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• 導(dǎo)數(shù)1 2009-08-24

  知能目標(biāo)1.了解導(dǎo)數(shù)的概念,掌握函數(shù)在一點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)的定義和導(dǎo)數(shù)的幾何意義.2.熟記基本導(dǎo)數(shù)公式,掌握兩個(gè)函數(shù)的四則運(yùn)算的求導(dǎo)法則和復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則,會(huì)求某些簡(jiǎn)單函數(shù)的導(dǎo)數(shù).3.會(huì)用導(dǎo)數(shù)求多項(xiàng)式函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,極

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• 抽樣方法總體分布的估計(jì) 2009-08-24

  一．復(fù)習(xí)目標(biāo)：抽樣方法、總體分布的估計(jì)1．會(huì)用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣法、系統(tǒng)抽樣法、分層抽樣法等常用方法從總體中抽取樣本；2．了解統(tǒng)計(jì)的基本思想，會(huì)用樣本頻率估計(jì)總體分布．點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php

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• 抽樣方法 2009-08-24

  在一次考試中，考生有2萬(wàn)名，如果為了了解這些考生數(shù)學(xué)的主觀題的得分情況，將他們所有的考試卷加以統(tǒng)計(jì)，那將是十分麻煩的，怎么才能了解這些學(xué)生的主觀題的得分情況呢？點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?

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• 程序框圖與算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)（4） 2009-08-24

  一．教學(xué)任務(wù)分析:（1）在理解算法的三種基本邏輯結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,結(jié)合具體實(shí)例學(xué)習(xí)程序框圖的畫法,了解畫程序框圖的基本步驟.（2）通過操作、探索能夠設(shè)計(jì)程序框圖表達(dá)解決問題的過程、正確地畫程序框圖.點(diǎn)擊下載：htt

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• 程序框圖與算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)（3） 2009-08-24

  二．教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：循環(huán)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和應(yīng)用..教學(xué)難點(diǎn)：綜合運(yùn)用這些知識(shí)正確地畫出程序框圖.點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=164708

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• 程序框圖與算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)（2） 2009-08-24

  一．教學(xué)任務(wù)分析:（1）從學(xué)生熟悉的程序框圖出發(fā),分析程序框圖的三個(gè)基本邏輯結(jié)構(gòu)，通過具體實(shí)例體會(huì),理解程序框圖的三個(gè)基本邏輯結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),相互間的區(qū)別和聯(lián)系.（2）通過模仿、操作、探索，經(jīng)歷通過設(shè)計(jì)程序框圖

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• 參數(shù)取值問題的題型與方法 2009-08-24

  本講從對(duì)歷年高考題的剖析來領(lǐng)會(huì)分類討論思想方法，發(fā)展數(shù)學(xué)思維，提高解題能力.求參數(shù)的取值范圍的問題，在中學(xué)數(shù)學(xué)里比比皆是，這一講，我們先展示2004年高考中參數(shù)取值問題的試題，再分四個(gè)方面來探討。點(diǎn)擊下載

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• 參數(shù)取值問題的題型與方法 2009-08-24

  求參數(shù)的取值范圍的問題，在中學(xué)數(shù)學(xué)里比比皆是，這一講，我們分四個(gè)方面來探討。一、若在等式或不等式中出現(xiàn)兩個(gè)變量，其中一個(gè)變量的范圍已知，另一個(gè)變量的范圍為所求，且容易通過恒等變形將兩個(gè)變量分別置于等號(hào)

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• 不等式問題的題型與方法 2009-08-24

  一、考試內(nèi)容不等式，不等式的基本性質(zhì)，不等式的證明，不等式的解法，含絕對(duì)值不等式二、考試要求1．理解不等式的性質(zhì)及其證明。2．掌握兩個(gè)（不擴(kuò)展到三個(gè)）正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)不小于它們的幾何平均數(shù)的定理，并會(huì)簡(jiǎn)

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• 不等式 2009-08-24

  二、考點(diǎn)核心整合1、證明不等式的依據(jù)有不等式的性質(zhì)及定理：2、證明不等式的常用方法是：比較法、分析法、綜合法，另外還有反證法、放縮法、數(shù)學(xué)歸納法、換元法、判別式法等，這些方法要根據(jù)不等式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，靈活

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• 變量之間的相關(guān)關(guān)系 2009-08-24

  （1）通過具體示例引導(dǎo)學(xué)生考察變量之間的關(guān)系，在討論的過程中認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界中存在著不能用函數(shù)模型描述的變量關(guān)系,從而體會(huì)研究變量之間的相關(guān)關(guān)系的重要性.(2)通過收集現(xiàn)實(shí)問題中兩個(gè)有關(guān)聯(lián)變量的數(shù)據(jù)作出散點(diǎn)圖，

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• 集合、函數(shù)、反函數(shù) 2009-08-24

  1．定義，若則N-M=:A．MB．NC．{}D．{6}2．已知集合A=，則A．{（0，1），（1，2）}B.{0,1}C.{1,2}D.3．設(shè)全集I=R，A={（a是常數(shù)），且，則：A．B.C.D.點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=164683

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• 2002年樹人高中高三年級(jí)第一單元測(cè)驗(yàn) 2009-08-24

  19.（本題滿分12分）為了保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市綠化，某房地產(chǎn)公司要在拆遷地長(zhǎng)方形ABCD上規(guī)劃出一塊長(zhǎng)方形地面建造公園，公園一邊落在CD上，但不得越過文物保護(hù)區(qū)△AEF的EF.問如何設(shè)計(jì)才能使公園占地面積最大，并求這

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• 08屆屆高三數(shù)學(xué)應(yīng)用題專題 2009-08-24

  高考應(yīng)用性問題的熱門話題是增減比率型和方案優(yōu)化型，另外，估測(cè)計(jì)算型和信息遷移型也時(shí)有出現(xiàn).當(dāng)然，數(shù)學(xué)高考應(yīng)用性問題關(guān)注當(dāng)前國(guó)內(nèi)外的政治，經(jīng)濟(jì)，文化，緊扣時(shí)代的主旋律，凸顯了學(xué)科綜合的特色.點(diǎn)擊下載：http

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• 08屆屆高三數(shù)學(xué)數(shù)列專題 2009-08-24

  9.數(shù)列的前項(xiàng)和滿足.（1）求數(shù)列的通項(xiàng)公式；（2）數(shù)列中是否存在三項(xiàng)，它們可以構(gòu)成等差數(shù)列？若存在，請(qǐng)求出一組適合條件的項(xiàng)；若不存在，請(qǐng)說明理由.10.已知數(shù)列的前項(xiàng)和為，設(shè)是與2的等差中項(xiàng)，數(shù)列中，，點(diǎn)在直

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• 08屆屆高三數(shù)學(xué)平面向量和三角函數(shù)專題 2009-08-24

  4.觀察以下等式：分析上述各式的共同特點(diǎn)，寫出能反映一般規(guī)律的等式，并對(duì)等式的正確性作出證明．5.已知圓內(nèi)接四邊形ABCD的邊長(zhǎng)分別為AB=2，BC=6，CD=DA=4，求四邊形ABCD的面積點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/dow

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• 08屆屆高三數(shù)學(xué)立體幾何專題 2009-08-24

  二、練習(xí)題：1．l1∥l2，a，b與l1，l2都垂直，則a，b的關(guān)系是A．平行B．相交C．異面D．平行、相交、異面都有可能2．三棱柱ABC-A1B1C1的體積為V，P、Q分別為AA1、CC1上的點(diǎn)，且滿足AP=C1Q，則四棱錐B-APQC的體點(diǎn)擊下

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• 08屆屆高三數(shù)學(xué)解析幾何專題 2009-08-24

  1．已知?jiǎng)訄A過定點(diǎn)，且與直線相切.(1)求動(dòng)圓的圓心軌跡的方程；(2)是否存在直線，使過點(diǎn)（0，1），并與軌跡交于兩點(diǎn)，且滿足？若存在，求出直線的方程；若不存在，說明理由.點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.ph

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• 08屆屆高三數(shù)學(xué)函數(shù)與導(dǎo)數(shù)專題 2009-08-24

  3．集合A是由適合以下性質(zhì)的函數(shù)f(x)組成的：對(duì)于任意的x0，f(x)(1,4]，且f(x)在[0，+)上是減函數(shù).（1）判斷函數(shù)f(x)=2-及f(x)=1+3((x0)是否在集合A中？若不在集合A中，試說明理由；（2）對(duì)于（1）中你認(rèn)為是集合A中

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