邯鄲學(xué)院特殊教育(本科（普通教育）類)專業(yè)解讀

◆◆特殊教育：本科學(xué)制四年文理兼招師范類

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要面向特殊教育及其相關(guān)的機構(gòu)，培養(yǎng)具備扎實的教育理論和特殊教育專業(yè)理論知識和相應(yīng)能力，具有熟練的專業(yè)技能和創(chuàng)新精神，能夠從事特殊需要兒童教育教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練、學(xué)習(xí)指導(dǎo)和管理等工作的高級應(yīng)用型人才。

知識培養(yǎng)與能力塑造：具有熱愛殘疾兒童、獻身特殊教育的、牢固的專業(yè)思想；掌握比較扎實的特殊教育學(xué)科基本理論和基本知識；了解特殊教育的理論前沿和發(fā)展動態(tài)和我國特殊教育的政策和法規(guī)；掌握對各種殘疾兒童和特殊需要兒童的評估、康復(fù)訓(xùn)練、教育教學(xué)的基本理論知識、方法和相應(yīng)的技能；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。

主要課程：普通心理學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)、教育統(tǒng)計學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、特殊教育學(xué)、特殊教育研究方法、智力落后兒童心理與教育、聽覺障礙兒童心理與教育、特殊教育學(xué)校各科教學(xué)法、聽覺障礙的病理與康復(fù)、視覺障礙的病理與康復(fù)等。

就業(yè)方向：特殊教育學(xué)校教育、教學(xué)和管理；各類特殊兒童康復(fù)機構(gòu)康復(fù)訓(xùn)練及管理；普通中小學(xué)特殊需要學(xué)生教學(xué)及學(xué)習(xí)指導(dǎo)；各級殘聯(lián)部門殘疾人的管理；特殊教育研究機構(gòu)的研究及管理；各級教育行政主管部門特殊教育專職管理等。