統(tǒng)編版2023-2024學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期期末考點(diǎn)大串講古代詩(shī)歌閱讀知識(shí)清單(6)
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-12-25 20:15:31
具體構(gòu)成。
(2)概括氛圍特點(diǎn)。意境類型較多,常見(jiàn)的類型有孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、生機(jī)勃勃、富麗堂皇、肅殺荒寒、瑰麗宕壯、虛幻縹緲、凄寒蕭條、繁華熱鬧、幽靜朦朧等。在判定意境類型特點(diǎn)時(shí),要特別注意使用這些術(shù)語(yǔ)。
(3)注意特殊關(guān)注點(diǎn)。概括時(shí)注意特殊時(shí)節(jié)、地點(diǎn)。表述時(shí)一般要說(shuō)出景物組成(描述畫(huà)面)、畫(huà)面特點(diǎn)(意境特點(diǎn)或類型)、畫(huà)面名稱三個(gè)要素,個(gè)別情況還可以分析蘊(yùn)含的思想感情等。
(七)賞析表達(dá)技巧
1.常用修辭手法及其作用
主要修辭手法及其作用:
(1)描繪類(作用:生動(dòng)形象):比喻[生動(dòng)形象地表達(dá)(描繪)了……內(nèi)涵(形態(tài))]、夸張(生動(dòng)地突出了……特征)、比擬(生動(dòng)傳神地突出了……形象或抒發(fā)了作者……感情)、借代、通感。
(2)結(jié)構(gòu)類(作用:和諧音韻、強(qiáng)調(diào)突出、充沛感情):排比、對(duì)偶、反復(fù)、頂真。
(3)語(yǔ)氣類(作用:增強(qiáng)語(yǔ)氣、強(qiáng)化感情、引發(fā)思考):設(shè)問(wèn)、反問(wèn)。
(4)語(yǔ)義類(作用:使語(yǔ)言簡(jiǎn)練、含蓄、風(fēng)趣):雙關(guān)、互文。
①雙關(guān)。諧音雙關(guān):李商隱《無(wú)題》“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”中,“思”與“絲”諧音,“思方盡”表現(xiàn)思念之深、之極。語(yǔ)義雙關(guān):于謙《石灰吟》“粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間”,這里的“清白”不僅指石灰的顏色,也暗指清白的品德。
②互文:也叫互辭。它是這樣一種形式:上下兩句或一句話中的兩個(gè)部分,看似各說(shuō)一件事,實(shí)則是互相呼應(yīng),互相闡發(fā),互相補(bǔ)充,說(shuō)的是同一件事。如“煙籠寒水月籠沙”(杜牧《泊秦淮》),我們應(yīng)理解為:煙霧籠罩著寒水也籠罩著沙,月光籠罩著沙也籠罩著寒水。
2.主要表現(xiàn)手法
借景抒情
作為古詩(shī)最常用的表現(xiàn)手法,它有融情于景、觸景生情、情景交融三種形式。但在平時(shí)的賞析活動(dòng)中,不作如此專業(yè)的區(qū)分,都統(tǒng)稱“借景抒情”。
(1)“借景抒情”中的景既可以是實(shí)景,也可以是虛景,“虛景”部分也可叫想象、虛寫(xiě)。
(2)景情關(guān)系不一致,手法名稱不同。樂(lè)景樂(lè)情、哀景哀情才叫借景抒情;樂(lè)景哀情、哀景樂(lè)情(很少)不叫借景抒情,而叫“反襯”(樂(lè)景寫(xiě)哀)。
(3)當(dāng)尾聯(lián)(尾句)是寫(xiě)景句,判斷時(shí)是交叉的,可以是融情于景,也可以是以景結(jié)情(結(jié)構(gòu)技巧),如是虛景,也可以是想象、虛寫(xiě)。
虛實(shí)結(jié)合
所謂“實(shí)”,就是所見(jiàn)所聞;所謂“虛”,就是想象中的、夢(mèng)中的、回憶中的、仙界中的。虛實(shí)相生,拓寬了詩(shī)歌的表達(dá)空間,避免了寫(xiě)法上的刻板平直,更加準(zhǔn)確、鮮明地傳情達(dá)意。
請(qǐng)賞析《雨霖鈴》一詞中所運(yùn)用的虛實(shí)結(jié)合手法。
答:________________________________________________________________________
答案 《雨霖鈴》一詞中,寫(xiě)離別之時(shí)的景物、未別與臨別之情景,均為眼前實(shí)景或?qū)嵱兄,為?shí)寫(xiě);上闋末及下闋推想別后經(jīng)歷之景之境和相思苦況,屬于想象,為虛寫(xiě)。虛實(shí)結(jié)合,大大拓寬了表達(dá)離別的空間,使離別之苦更加曲折、細(xì)致、深入,提升了感動(dòng)人心的效果。
聯(lián)想想象
聯(lián)想是由甲事物想到乙事物,想象是依托已知形象進(jìn)而創(chuàng)造出新的藝術(shù)形象。在賞析活動(dòng)中不宜把二者分開(kāi)。借助聯(lián)想,可以跨越時(shí)間與空間,增加詩(shī)歌的內(nèi)蘊(yùn),豐富詩(shī)歌的思想與情感。借助瑰麗的想象,觸發(fā)讀者產(chǎn)生無(wú)限的聯(lián)想。
襯托
襯托指為了表現(xiàn)、突出主要的人或物,作者常常用另一種或另一些與之相似、相關(guān)或相反的次要事物作背景來(lái)陪襯。襯托分為正襯、反襯兩種。運(yùn)用襯托,可以使被陪襯的事物更加突出、形象。
請(qǐng)簡(jiǎn)析《念奴嬌·赤壁懷古》下闋中的襯托手法。
答:________________________________________________________________________
答案 正襯:用“小喬初嫁”襯托周瑜年輕得意。
反襯:①用曹軍灰飛煙滅反襯周瑜大獲全勝的英雄形象;②用周瑜年輕有為反襯作者年過(guò)半百卻功業(yè)無(wú)成。
用典
用典是指引用古籍中的故事或詞句,豐富而含蓄地表達(dá)有關(guān)內(nèi)容和思想。根據(jù)用典目的,可分為正用典(表意與典故意一致)和反用典(表意與典故意相反);根據(jù)用典形式,可分為明用典與暗用典(多指語(yǔ)典)。用典可使詩(shī)歌語(yǔ)言精練,增強(qiáng)內(nèi)容的豐富性、表達(dá)的生動(dòng)性和含蓄性,收到言簡(jiǎn)意豐、余韻盎然、耐人尋味的效果,增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力。
常見(jiàn)典故含義
投筆——棄文從武 樓蘭——代指邊境之?dāng)场≌垩?mdash;—屈身事人,常反其意用之 化碧——志士為正義事業(yè)而蒙受冤屈 五柳——隱者的代稱
三徑——代指隱士居住的地方 長(zhǎng)亭——送別地的代稱 杜鵑——渲染哀怨悲凄的氣氛或思?xì)w的心情 鷓鴣——襯托處境的艱難或心情的惆悵
采薇——隱居避世 黍離——對(duì)國(guó)家昔盛今衰的痛惜傷感之情 折桂——科舉及第 桑榆——垂老之年 后庭花——代指靡靡之音 高山流水——知音或高雅的樂(lè)曲 擊楫——決心報(bào)效祖國(guó),收復(fù)失地 青鳥(niǎo)——傳信的使者 請(qǐng)纓——殺敵報(bào)國(guó) 抱柱——堅(jiān)守信約
對(duì)比
對(duì)比是把具有明顯差異、矛盾和對(duì)立的雙方安排在一起,進(jìn)行對(duì)照比較。有兩體對(duì)比和一體兩面對(duì)比。其作用是突出好與壞、善與惡、美與丑的對(duì)立,給人以極鮮明的形象和極強(qiáng)烈的感受,表達(dá)作者的某種感情。
3.賞析描寫(xiě)技巧
描寫(xiě)就是通過(guò)一定的寫(xiě)作手段(如生動(dòng)形象的語(yǔ)言、樸素直白的對(duì)話),把人物或景物的狀態(tài)具體形象地描繪出來(lái)。這是文學(xué)寫(xiě)作常用的表達(dá)方式。描寫(xiě)的作用是再現(xiàn)自然景色、事物情狀,描繪人物的形貌及內(nèi)心世界,使人物活動(dòng)的環(huán)境具體化。它所追求的表達(dá)效果是用文字繪形繪聲繪色地再現(xiàn)客觀事物的“樣子”,讓讀者如見(jiàn)其人,如聞其聲,如臨其境。根據(jù)對(duì)象不同,描寫(xiě)主要有景物描寫(xiě)和人物描寫(xiě)兩類。
景物描寫(xiě)
其技巧主要有:
(1)寫(xiě)景角度:①觀察順序,如由近及遠(yuǎn)、由外至內(nèi)、由高到低等;②感官角度,如視聽(tīng)結(jié)合、味覺(jué)與觸覺(jué)等;③色彩角度,如暖色調(diào)、冷色調(diào)。
(2)描寫(xiě)方法,主要有動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、白描、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等。
(3)修辭手法,如比喻、比擬等。
人物描寫(xiě)
人物描寫(xiě)技巧同散文、小說(shuō)中描寫(xiě)一樣,有正面描寫(xiě)(肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)及細(xì)節(jié)描寫(xiě))、側(cè)面描寫(xiě)(通過(guò)他人與環(huán)境襯托)等。就古詩(shī)而言,更看重動(dòng)作、肖像、細(xì)節(jié)描寫(xiě)與環(huán)境烘托。
4.抒情技巧
中國(guó)古典詩(shī)歌絕大部分是抒情詩(shī),非常注重抒情,而且抒情手段極多,主要分兩類:一是直接抒情(直抒胸臆);二是間接抒情,可以細(xì)化為借景抒情、借物抒情、借事抒情、借古諷(傷)今、用典抒情,這一點(diǎn)同表現(xiàn)手法有重合之處。
5.結(jié)構(gòu)技巧
古詩(shī)之美,內(nèi)在的是其意境和神韻,外在的是其辭采、聲律和結(jié)構(gòu)。美的主題,必須憑借美的組織形式,才能激發(fā)出審美感受。在外在形式上,結(jié)構(gòu)是極其重要的一個(gè)方面。它既體現(xiàn)了詩(shī)人的寫(xiě)作思路,又承載著詩(shī)歌的思想內(nèi)容和詩(shī)人的思想感情。因此,鑒賞詩(shī)歌,除了賞析語(yǔ)言技法之外,我們還要了解詩(shī)歌的一般結(jié)構(gòu)特點(diǎn),以便快速敏銳地整體把握詩(shī)歌。
古典詩(shī)歌的思路大都是由景到情,由景到理,由事到理,而近體詩(shī)的結(jié)構(gòu)是:起—承—轉(zhuǎn)—合。
古詩(shī)常用的技巧有:
相關(guān)推薦
- 統(tǒng)編版2023-2024學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期期
- 2024屆山東棗莊高三上學(xué)期歷史期末考試
- 2024屆山東棗莊高三上學(xué)期歷史期末考試
- 2024屆山東棗莊高三上學(xué)期歷史期末考試
- 統(tǒng)編版2023-2024學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期期
- 統(tǒng)編版2023-2024學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期期
- 2024屆山東省五蓮縣第一中學(xué)高三上學(xué)期
- 2024屆山東省五蓮縣第一中學(xué)高三上學(xué)期
- 統(tǒng)編版2023-2024學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期期
- 2024屆遼寧五校高三上學(xué)期歷史期末考試
高考院校庫(kù)(挑大學(xué)·選專業(yè),一步到位。
高校分?jǐn)?shù)線
專業(yè)分?jǐn)?shù)線
- 日期查詢