統(tǒng)編版2023-2024學年高一語文上學期期末考點大串講名語言文字運用(二)(2)
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-12-23 19:42:21
十一、呼告
在說話、寫文章中,對著本來不在面前的人或物直接呼喚,并且跟他(它)說起來,這種修辭手法叫做呼告。運用呼告能夠更好地抒發(fā)感情,增強感染力。
十二、雙關(guān)
在一定的語言環(huán)境中,利用詞的多義和同音的條件,有意使語句具有雙重意義,言在此而意在彼,這種修辭手法叫做雙關(guān)。雙關(guān)可使語言表達得含蓄、幽默,而且能加深語意,給人以深刻印象。雙關(guān)又分為兩種:1.語意雙關(guān);2.諧音雙關(guān)。
十三、移覺(通感)
在敘事狀物時,憑借人們各種感覺的息息相通,用這一感官上的感覺來比喻另一感官上的感覺,就是將聽覺、 視覺、嗅覺、味覺和觸覺等不同感覺相互溝通起來, 這種修辭手法叫移覺,又叫通感。移覺是一種奇特的比喻,能使語言富于形象性,增強感染力。例如:
、偌t杏枝頭春意鬧。 (宋祁《玉樓春》)
、……雪下面還有冷綠的雜草。 。斞浮堆罚
、叟觽兝世实男β暎笏系牟y,在工地的上空蕩漾開去。
(魏鋼焰《綠葉贊》)
、荜幊恋纳衔纾 太陽還不能從云里掙扎出來,連空氣都疲乏著。(魯迅《傷逝》)
、菡摷竟(jié),北方也許 正是攪天風雪,水瘦山寒。 。钏贰恫杌ㄙx》)
上面例①把視覺描寫成聽覺;例②把視覺描寫成觸覺; 例③把聽覺描寫成視覺;例④和例⑤所描寫的事物不屬于某種感官的范疇, 本身有的又是較抽象的, 也采用某種感官去感受它,使之成為具體形象,這種修辭效果體現(xiàn)了移覺進一步擴大運用。
病句六大類型及例句
一、語序不當
1、多項定語次序不當
主語中心語、賓語中心語前若有多個定語,一般要按相關(guān)的語法要求排列,多項定語的排列順序通常是:領(lǐng)屬、時地、數(shù)量、動、形、名,即(領(lǐng)屬性定語)+(時地定語)+(數(shù)量定語)+(限制性定語:動詞、動詞性短語)+(性狀情態(tài)定語:形容詞)+(性質(zhì)定語:名詞)+中心語。例如:
( )教師也當上了代表。
、(領(lǐng)屬)、(數(shù)量)、(動詞性短語) ④(形容詞)⑤(名詞)
在高考試題中出現(xiàn)的往往是某一個定語的順序不當。
例:在第40個國際博物館日到來之際,本市歷時三年開展的第一次全國可移動文物普查工作,昨日交出了首份答卷。
答案 語序不當。應(yīng)是“本市開展的(領(lǐng)屬性的)歷時三年的(時間詞)第一次(數(shù)量詞)全國可移動文物普查(動詞)工作”。
2、多項狀語順序排列不當
多項狀語的排列順序通常是:時間狀語+處所狀語+情態(tài)或?qū)ο鬆钫Z。其排列順序通常是:①表目的或原因的介賓短語;②時間狀語;③處所狀語;④范圍副詞作狀語;⑤表情態(tài)的形容詞作狀語(應(yīng)靠近中心語);⑥表對象的介詞短語作狀語(應(yīng)和中心語緊連在一起)。
例如:那位失主為表謝意(表目的),昨天(表時間)在電視臺(表處所)又(副詞)誠摯地(形容詞)為他(表對象)點了一首歌。
在高考試題中出現(xiàn)的往往是某一個狀語的順序不當。
例:為了培養(yǎng)學生關(guān)心他人的美德,我們學校決定組織開展義工服務(wù)活動,三個月內(nèi)要求每名學生完成20個小時的義工服務(wù)。
答案 語序不當,可將“三個月內(nèi)”調(diào)到“每名學生”后。
3、定語、狀語錯位
(1)定語誤放在狀語位置上,如:“如何進行人事制度改革的問題在全校教職工中熱烈地引起了討論。”句中“熱烈”應(yīng)修飾“討論”,即“熱烈地引起了討論”應(yīng)改為“引起了熱烈地討論”。
(2)狀語誤放在定語位置上,如:“在職工代表大會上,我們向廠方提出了關(guān)于工資制度改革的明確意見。”句中“明確”應(yīng)作狀語,修飾“提出”;而不是作定語,修飾“意見”。因此,應(yīng)把“明確”放在“提出”之前。
例:這次發(fā)展論壇在上海舉行,參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環(huán)境保護、人才培養(yǎng)、普及教育等眾多議題為期兩天發(fā)表意見并進行各種交流。
答案 定語、狀語錯位。原句中的狀語“為期兩天”應(yīng)該在句中做定語,即“為期兩天(加‘的’)”應(yīng)放在“發(fā)展論壇”之前。另外,“論壇期間”是個簡省句,規(guī)范的說法應(yīng)該是“論壇活動期間”。
4、多項謂語排列順序不當
多項謂語一般要按照某種邏輯關(guān)系排列,因為邏輯關(guān)系強調(diào)的是表達應(yīng)符合人們的認識規(guī)律,表意要符合情理和生活事實,如果不按照邏輯關(guān)系排列,就會犯不合邏輯的錯誤。
例:今年廣東天氣形勢復(fù)雜,西江、北江可能出現(xiàn)五年一遇的洪水;省政府要求各地立足防大汛、搶大險、抗大旱,排查在前,排險在前,預(yù)警在前,確保群眾的生命財產(chǎn)安全。
答案 多項謂語排列順序不當。“排查在前,排險在前,預(yù)警在前”應(yīng)改為“預(yù)警在前,排查在前,排險在前”。
5、關(guān)聯(lián)詞位置不當
在復(fù)句中,如果兩個分句的主語相同,那么主語應(yīng)置于關(guān)聯(lián)詞之前;如果兩個分句的主語不同,第一個分句的主語應(yīng)放在關(guān)聯(lián)詞之后。記憶技巧為主語“同前異后”。
例:出版社除了將本身的品牌作為吸引受眾的內(nèi)容進行推廣,利用直播、短視頻等形式傳播外,圖書營銷還有在社交平臺做線上活動這個必選項。
答案 關(guān)聯(lián)詞位置不當。前后分句的主語不一致,應(yīng)該將“除了”移到“出版社”之前。
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