統(tǒng)編版2023-2024學(xué)年高一語文上學(xué)期期末考點(diǎn)大串講名語言文字運(yùn)用（二）

統(tǒng)編版2023-2024學(xué)年高一語文上學(xué)期期末考點(diǎn)大串講名語言文字運(yùn)用（二）

　　借代的種類：

　　①特征代本體：大胡子兇神惡煞地吼叫著。

　　②材料代本體：本受繩則直，金就礪則利。

　�、蹣�(biāo)志代本體：誰料到竟會落在“三道頭”（反動巡捕）之類的手里呢，這豈不冤枉！

　�、苋嗣�代著作：我們要多讀點(diǎn)魯迅。

　�、菥b號代本人：“蘆柴棒”，去燒火！

　　⑥專名代泛稱：一千個讀者就有一千個哈姆雷特。

　�、呔唧w代抽象：不拿群眾一針一線。

　�、嗖糠执�整體：吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣。

　　☆借代與借喻的區(qū)別： 借代的本體與借體之間有實(shí)在的關(guān)系， 一般地說，這種關(guān)系還是相當(dāng)密切的。借喻的本體與喻體是本質(zhì)不同的事物， 人們不過根據(jù)它們之間具有的相似點(diǎn)， 通過聯(lián)想把它們聯(lián)系起來。

　　四、夸張

　　為了突出事物的某種本質(zhì)特征，通過想象，對事物的某些方面進(jìn)行著意夸大或縮小的描述，這種修辭手法叫做夸張。 夸張的作用主要是可以深刻、生動地揭示事物的本質(zhì)，增強(qiáng)語言的感染力，表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情，給人以深刻的印象。

　　夸張可分為兩類、三種形式，即“普通”類和“超前”類，普通類又可分為夸大和縮小兩種形。

　　1. 夸大 ：對事物的形象、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以擴(kuò)大。例如：

　　突然，在我們頭頂五、六丈的上空，發(fā)出一聲可怕的霹靂，閃電象利劍一樣直插下來，天空被徹底砍裂了，震碎了！    （葉蔚林《在沒有航標(biāo)的河流上》）

　　2. 縮�。簩κ挛镄蜗�、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以縮小。例如：

　　①可是更妙的是三五月明之夜，天是那樣的藍(lán)，幾乎透明似的，月亮離山頂，似乎不過幾尺……        （茅盾《風(fēng)景談》）

　�、跁�議室里靜得連一根針落地都能聽得到。       （孫蘊(yùn)英《疾風(fēng)落葉》）

　　3. 超前：從時間上進(jìn)行夸張， 把本來后出現(xiàn)的事物說成在先出現(xiàn)的事物之前， 或者說成兩者同時出現(xiàn)，即在時間上總是把后出現(xiàn)的事物搶前一步。例如：

　　請字兒未曾聲， 去字兒連忙答應(yīng)，早飛去鶯鶯跟前，姐姐呼之，諾諾連聲。    （王實(shí)甫《西廂記》）

　　五、對偶

　　用一對結(jié)構(gòu)相同或相似、字?jǐn)?shù)相等或基本相等的語句來表達(dá)一個內(nèi)容相對稱的意思， 這樣的修辭手法， 叫做對偶。對偶的句式看起來形式整齊，結(jié)構(gòu)美觀均稱；讀起來節(jié)奏鮮明，音韻和諧，瑯瑯上口，便于記誦；詞句凝練，表現(xiàn)力強(qiáng)，能夠把相差事物間的關(guān)系表現(xiàn)得集中鮮明，使對立事物的對比強(qiáng)烈，褒貶分明。

　　六、排比

　　用結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的一連串詞語，把相似或相關(guān)的內(nèi)容表達(dá)出來，這樣的修辭手法，叫做排比。排比包括句子內(nèi)部成分排比和分句排比兩種。運(yùn)用排比，能加強(qiáng)語氣。排比用于敘事，語意暢達(dá)，層次清楚；用于抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢；用于說理，條理分明，適合詳盡的論述。例如：

　�、僮�著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

　�。ㄖ熳郧濉洞骸罚�

　�、谖页３Ｏ耄喝藗�?yōu)槭裁丛谝荒晁募局�，特意選擇秋天來結(jié)婚呢？春天，正是播種的時候，太忙了； 夏天，烈日當(dāng)空，太熱了；冬天，縮手縮腳，太冷了。只有冷熱相間的秋天最理想。（譚士珍《秋歌》）

　　七、設(shè)問

　　明知故問，自問自答，或提出問題，不需確定答案， 這種修辭方式叫做設(shè)問。運(yùn)用設(shè)問，能引人注意， 啟發(fā)思考；有助于層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動。例如：

　�、偈裁词锹�？ 就是從沒有路的地方踏出來的，從有荊棘的地方開辟出來的。（魯迅《生命的路》）

　　②誰是最可愛的人呢？ 我們的戰(zhàn)士，我感覺他們是最可愛的人。（魏巍《誰是最可愛的人》）

　　八、反問

　　從反面提問，答案就在問題中，這種運(yùn)用疑問的語氣來表示肯定或否定的意思和強(qiáng)烈的感情的修 辭手法叫做反問。 反問也叫激問、反詰、詰問。運(yùn)用反問，可以起到加強(qiáng)語氣和發(fā)人深思的作用。

　　九、反復(fù)

　　根據(jù)表達(dá)的需要，重復(fù)使用同一語句，這樣的修辭手法，叫做反復(fù)。運(yùn)用反復(fù)修辭手法，能突出思想感情，突出主題，增添旋律美，加強(qiáng)節(jié)奏感。反復(fù)有兩種形式：

　　1.連續(xù)反復(fù)：

　　2.隔離反復(fù)：是把相同的語句隔離開來使用， 中間插進(jìn)了一些別的語句。例如：

　　敵人把你的城鎮(zhèn)變成了廢墟，〈你沒有哭〉；敵人把你的國家燒成了灰， 〈你沒有哭〉；敵人殺死了你的親人，〈你沒有哭〉；敵人把你綁在大樹上， 燒你，烤你，烤你，〈你沒有哭〉；你真是一把拉不斷的硬弓， 一座燒不毀的金剛�。ā兑酪老�別的深情》）

　　十、頂真

　　用前文的末尾作下文的開頭，首尾相連兩次以上， 使鄰近接的語句或片斷或章節(jié)傳下接，首尾蟬聯(lián)， 這種修辭手法，叫做頂真，又叫頂針或聯(lián)珠。運(yùn)用頂真修辭手法， 不但使句子結(jié)構(gòu)整齊，語氣貫通，而且突出事物之間環(huán)環(huán)相扣的有機(jī)聯(lián)系。例如：

　�、俪�山秦山皆〈白云〉，〈白云〉處處〈長隨君〉。〈長隨君〉，〈君〉入楚山里，云亦隨君渡〈湘水〉�！聪嫠�〉上，女羅衣，白云堪臥君早歸。（李白《白云歌》）

　�、谒�比先前并沒有什么大改變， 單是老了些，但也還未留胡子， 一見面是〈寒暄〉，〈寒暄〉之后〈說我“胖了” 〉，〈說我“胖了”〉之后即大罵其新黨。（《祝�！罚�