新高三生：如何合理規(guī)劃名校自主招生

　　對于要準備自招生的新高三而言，高三的時間更加的緊張，高強度的一輪復(fù)習(xí)不說，還有高難度的自主招生知識點要進行學(xué)習(xí)。

　　在暑假的時候充分利用時間來進行第一輪的學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)之后呢？難道我們學(xué)完之后就可以將他們放在一邊了么？然后等到來年2月份再去考試？學(xué)習(xí)是一個需要重復(fù)的過程，顯然只學(xué)一次是不夠的，那么我們應(yīng)該怎么辦？

　　一、自主招生備考輔助一輪復(fù)習(xí)，讓復(fù)習(xí)變得有趣

　　相信各位新高三同學(xué)都有學(xué)英語背單詞的經(jīng)歷，我們每天給自己定一個小目標，背十幾個單詞，讀一段文章，長此以往，我們的單詞量就長上來了。背單詞，是我們主動記憶，是純靠重復(fù)的方法來記憶，這種方法很累，但是短時間內(nèi)有效；而讀文章，雖然會遇到不會的單詞，但是通過查字典，理解文章意思，也能掌握，這種方法可能需要比較長的時間，但是由于有故事輔助，比較有趣，在很長一段時間內(nèi)，記得都比較牢。

　　其實我們學(xué)習(xí)理科也一樣，我們每天每天都在復(fù)習(xí)高考的知識點，知識量大不說，很多都是我們學(xué)過強調(diào)過很多次的東西，學(xué)習(xí)起來并沒有許多的樂趣，題目做到后來全部都是熟練工作，都不需要經(jīng)過大腦思考。但是如果你在一輪復(fù)習(xí)的時候，將自主招生的知識分章節(jié)的，或者按照主要知識分類，放到一輪復(fù)習(xí)中，復(fù)習(xí)完課內(nèi)的再復(fù)習(xí)自招的內(nèi)容，那么這樣，會做到很多有意思的題目，并且要做到很多需要來思考推測的題目，這樣就不會那么枯燥了，動腦子和動筆頭相比，顯然我們更喜歡動動腦子～

　　二、自主招生備考檢驗一輪復(fù)習(xí)，讓復(fù)習(xí)變得更深刻

　　新高三學(xué)習(xí)這件小事，其實就在于重復(fù)，很多人提出的學(xué)習(xí)方法--預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，這個方法其實在于我們可以將知識點重復(fù)多次學(xué)習(xí)，而每一次學(xué)習(xí)由于都有前幾次的學(xué)習(xí)進行輔助，于是就可以產(chǎn)生更加深刻的認識。

　　那么，我們關(guān)于自主招生知識的學(xué)習(xí)也應(yīng)該滿足這樣的法則，我們只學(xué)過一次，我們的認識只停留在老師講解的水平上，至于很多為什么我們都沒有仔細想過，而高三秋季，一共十八個星期，假如我們可以將暑假學(xué)過的自主招生知識點分塊的，在對應(yīng)高考知識點復(fù)習(xí)之后進行復(fù)習(xí)，那么我們就可以輕松的理解很多高中知識點，更加深刻的認識這些知識點，對我們的高考復(fù)習(xí)起到幫助的效果。并且，可以結(jié)合高中知識點來理解自主招生的知識點，畢竟自主招生仍然是建立在高中基礎(chǔ)上的考試，這樣在很多以高中實驗事實為背景的自招題目中，會回答的更加得心應(yīng)手。

　　三、自主招生備考知識分塊，積少成多

　　很多時候，我們都抱怨，我們沒有時間做這個，沒有時間做那個。是的，我們沒有整塊的時間，但是一小塊時間還是有的，假如我們每周都能復(fù)習(xí)一點點，那么到學(xué)期結(jié)束的時候，我們還是可以做很多工作的，但是由于每周都只用了非常少的時間，所以并不會讓我們覺得日常的學(xué)習(xí)工作負擔(dān)變大。而結(jié)果上卻有收獲更豐富的感覺。

　　另外的，假如我們暑假沒有學(xué)習(xí)過自主招生，那么秋季就成為我們最后的沖刺階段，我們一定不推薦各位同學(xué)在考試前一個月開始復(fù)習(xí)自主招生的知識，因為絕大多數(shù)的陌生知識點，讓我們的復(fù)習(xí)徹底的變成了預(yù)習(xí)。假如我們想?yún)⒓幼灾髡猩�，那么請從秋季開始，每周拿出一兩個小時來學(xué)習(xí)一小塊知識，來仔細研究，不要到準備考試的時候臨時抱佛腳。

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