統(tǒng)編版2023-2024學(xué)年高二語文上學(xué)期期末考點(diǎn)大串講文學(xué)類文本閱讀解析版（二）

統(tǒng)編版2023-2024學(xué)年高二語文上學(xué)期期末考點(diǎn)大串講文學(xué)類文本閱讀解析版（二）

　�。ㄆ撸╅喿x下面的文字，完成下面小題。

　　囑咐

　　孫犁

　　①與日寇殊死搏斗了八年的水生，隨部隊(duì)經(jīng)過平原時請假回家。他在門口遇見了水生嫂，親熱地喊了一聲：“你！”

　�、谂�人一怔，睜開大眼睛，咧開嘴笑了笑，就轉(zhuǎn)過身抽抽搭搭地哭了。水生看見她的白布封鞋，知道父親準(zhǔn)是不在了，兩個人在那里站了一會兒，還是水生把門掩好說：“不要哭了，家去吧！”他在前面走，女人在后面跟，走進(jìn)院里，女人緊走兩步趕到前面，到屋里去點(diǎn)燈。

　�、鬯�生看著她。離別八年，她好像并沒有老多少，今年29歲，頭發(fā)雖亂而黑，臉孔蒼白，可眼里的光還是那么強(qiáng)烈，他望著她身上那自織自紡的棉衣和屋里的陳設(shè)，她的身上心里，都表現(xiàn)出有一種深藏的志氣支撐，闖過了無數(shù)關(guān)口。

　�、芩�生告訴女人，自己在外想家。“我們可常想你，黑夜白日，你能猜猜我們想你的苦嗎  我們想你，可沒有想叫你回來，那時日本人在村邊�？梢估镆挥X醒來，我就想，你能像天上星星在我眼前晃一晃就好了。可能夠嗎  ”“這不回來晃一晃嗎  明天早起去參加保衛(wèi)冀中平原的戰(zhàn)斗，同志們都來了。”女人呆了。她低下頭去，又無力地仄在炕上。過了好半天，她說：“明天我撐冰床去送你。”

　�、蓦u叫三遍，女人給水生做了飯吃。這是一個大霧天，地上堆滿了霜雪。女人背上冰床，鎖了梢門，送丈夫上路。出了村，她要丈夫到爹的墳上去看看。水生說等以后回來再說，女人不肯。她說：“你去看看，爹這一輩子為了我們。八年，你只在家里待了一個晚上，爹叫你出去打仗了，是他一個人照顧了全家。這是什么太平日子呀  整天東逃西竄。因?yàn)槟悴辉诩�，爹對我們娘倆，照顧得唯恐不到。只怕一差二錯，對不起在外抗日的兒子。每逢夜里一有風(fēng)聲，他老人家就先在院里把我叫醒，說，水生家起來吧，給孩子穿上衣裳。不管是風(fēng)里雨里，多冷多熱，老人背上孩子跑，累得哮喘咳嗽。是這苦日子、遭難的日子、擔(dān)驚受怕的日子把老人家累死。還有那年大饑荒……”

　�、拊诤舆�，他們上了冰床。女人輕輕跳上后尾，像只蜻蜓爬上草。輕輕用竿子一點(diǎn)，冰床就飛起來，像離開冰面行走，推起的冰屑打起團(tuán)團(tuán)旋花。她的圍巾向后飄起來，臉凍得通紅，嘴里卻冒著熱氣。前面一條窄小的冰縫，水在里面洶洶地流，她只說了聲“小心”，兩腳輕輕用勁，冰床像受驚的蛇，抬起頭來竄了過去。水生警告她：“你瘋了嗎  慢些！”女人沒言語，呆望著丈夫，停了一會兒，輕輕地喘了兩口氣，說：“你知道，我心里很亂。八年我才見到你，又送你去。我為什么撐得這么快  為什么急著把你送到戰(zhàn)場去  是想你快快去，快快打走了進(jìn)攻我們的敵人，你才能再快快地回來，和我見面。我們這些留家里的女人，最盼勝利。我們在地洞里、在高粱地里等這一天。這天來了，我們的高興是不能和別人說的。進(jìn)攻我們的敵人是坐飛機(jī)來的;他們躲在后方，妻子團(tuán)聚了八九年。他們來了，可把我們的幸福打破了，他們打破了我們的心，他們罪孽這么重，一定要把他們?nèi)�消滅�?rdquo;

　�、咛�陽從冰面升起來，沖開了霧，形成了一條紅色胡同，照在冰床上。女人說：“爹活著時常說，水生出去是打開一條活路，打開了這條活路，我們就能活，不然我們就活不了了。八年，他老人家焦愁死了。如今國民黨又和日本一樣，想把我們活著的人逼死。你記著爹的話，向上長進(jìn)，不要分心，好好地打仗，八年過去了，時間不算長。只要你還在前方，我等你到死！”

　　⑧水生上了岸，望著呆呆站在冰床上的女人說：“村里去吧。”女人忍住淚，笑著說：“快去你的吧。記著，好好打仗，快回來，我們等著你勝利的消息。”

　　(有刪改)

　　24．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是 （      ）

　　A．開頭一個“你”字，生動再現(xiàn)了水生見到多年未見的妻子后既高興又顯得有點(diǎn)木訥，不知道從何說起的情景，具有個性色彩。

　　B．水生八年抗戰(zhàn)回來，在門口和女人打招呼，女人先是因?yàn)樗�生的回來而欣喜地笑，后又哭了�?br />
　　C．“低下頭去”“無力地仄在炕上”，寫出了女人聽說水生明天又要去參加保衛(wèi)冀中平原的戰(zhàn)斗時，內(nèi)心充滿了失望和怨恨。

　　D．在送水生去參加戰(zhàn)斗的路上，女人堅(jiān)持一定要水生去爹的墳前看看，是因?yàn)榘四陙�，爹為了支持水生的革命，付出了太多�?br />
　　25．下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是 （      ）

　　A．這篇小說情節(jié)曲折離奇，跌宕起伏，在一波三折的故事情節(jié)中，表現(xiàn)出了主人公情感的起伏變化和豐富的內(nèi)心世界。

　　B．本文善用細(xì)膩的神態(tài)描寫，比如多次用“呆”字揭示水生嫂的內(nèi)心情感世界，“呆”中見深情，“呆”中凸顯人物性格。

　　C．作者借水生嫂的敘述，將水生爹這樣一位理解革命、支持親人投身革命、期盼革命勝利的老人形象呈現(xiàn)在讀者面前。

　　D．作者善于運(yùn)用平原地區(qū)農(nóng)村生活的口語，使文章讀來通俗易懂，既增添了文章的鄉(xiāng)土氣息，又符合人物特定身份。

　　26．《囑咐》的景物描寫著墨不多，但很有特色。請結(jié)合《荷花淀》，分析兩篇小說景物描寫的特色和作用。

　　27．小說中多用對話，這種敘事方式有哪些好處  請結(jié)合作品簡要分析。

　　【答案】24．C    25．A    26．特色：充滿詩情畫意、清新美好的鄉(xiāng)村風(fēng)光。作用：富有象征意義，烘托人物形象，推動情節(jié)發(fā)展，表現(xiàn)了革命樂觀主義和革命英雄主義。    27．①補(bǔ)充交代故事內(nèi)容。通過人物對話，讀者可以了解水生抗戰(zhàn)八年和女人在家的生活情況。②推動故事情節(jié)發(fā)展。如水生說第二天要參加戰(zhàn)斗，引出了下文的分別場景。③折射出人物復(fù)雜微妙的內(nèi)心世界。如回到家中的對話表現(xiàn)了彼此深深的思念。

　　【解析】24．本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容的能力。

　　C.“內(nèi)心充滿了……怨恨”錯誤，水生嫂的怨恨于文無據(jù)。文中寫水生嫂聽到水生明天又要參加保衛(wèi)冀中平原的戰(zhàn)斗時“低下頭去”“無力地仄在炕上”,可以看出水生嫂是失望的，但無法看出怨恨，而且全篇也從未體現(xiàn)怨恨。

　　故選C。

　　25．本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的藝術(shù)手法的能力。

　　A.“這篇小說情節(jié)曲折離奇，跌宕起伏，在一波三折的故事情節(jié)中”表述錯誤。這篇小說主要寫水生回家后夫妻間的短暫相聚和別離，情節(jié)單一，沒有“曲折離奇”“跌宕起伏”“一波三折”等特點(diǎn)。

　　故選A。

　　26．本題考查學(xué)生分析理解文中環(huán)境描寫的作用的能力。

　　特色：《囑咐》“女人輕輕跳上后尾，像只蜻蜓爬上草。輕輕用竿子一點(diǎn)，冰床就飛起來，像離開冰面行走，推起的冰屑打起團(tuán)團(tuán)旋花”“太陽從冰面升起來，沖開了霧，形成了一條紅色胡同，照在冰床上”《荷花淀》開頭“這女人編著席，不久在她的身子下面，就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上，她有時望望淀里，淀里也是一片潔白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香”，充滿詩情畫意、清新美好的鄉(xiāng)村風(fēng)光。

　　作用：《囑咐》中寫女人送水生輕快地劃船、太陽升起的場景，《荷花淀》描繪的一幅白洋淀迷人的景象，富有象征意義，烘托人物形象，推動情節(jié)發(fā)展，表現(xiàn)了革命樂觀主義和革命英雄主義。

　　27．本題考查學(xué)生分析文章敘事方式的能力。

　　文章的開頭““你去看看，爹這一輩子為了我們。八年，你只在家里待了一個晚上，爹叫你出去打仗了，是他一個人照顧了全家……還有那年大饑荒……””“通過水生和水生嫂的對話，交代了分別的八年間二人的生活，從而補(bǔ)充交代故事的內(nèi)容。

　　夜深的時候，這不回來晃一晃嗎  明天早起去參加保衛(wèi)冀中平原的戰(zhàn)斗，同志們都來了”水生說明天還要去參加戰(zhàn)斗，從而推動了故事情節(jié)的發(fā)展，“你記著爹的話，向上長進(jìn)，不要分心，好好地打仗，八年過去了，時間不算長。只要你還在前方，我等你到死！”引出了分別時水生嫂囑咐丈夫的場面。

　　人物的對話是人物內(nèi)心的表現(xiàn)，“這不回來晃一晃嗎  明天早起去參加保衛(wèi)冀中平原的戰(zhàn)斗，同志們都來了。”“明天我撐冰床去送你。”“你瘋了嗎  慢些！”“快去你的吧。記著，好好打仗，快回來，我們等著你勝利的消息。”通過人物的對話表現(xiàn)出彼此的思念，從而也表現(xiàn)出二者的深明大義，使人物形象更豐滿。

　�。ò耍╅喿x下面的文字，完成下面小題。

　　琴和簫

　　孫犁

　�、傥彝�她們的父親雖然是同鄉(xiāng)，但是在抗戰(zhàn)剛開始，家鄉(xiāng)正在混亂的時候才攪熟了。在那些時候，女人總是把一個孩子交到我的懷里，從床頭上拉出一支黑色的竹簫來吹。他望著他那雙膝間的胡琴筒，女人卻凝視著丈夫的臉，但我詳細(xì)觀察了，總覺得在她的心里和他的心里，有一種共同的東西在交流。

　　②不久，他就參加了那風(fēng)起云涌一樣的游擊隊(duì)。她也就同丈夫一同到軍隊(duì)里去了，并把兩個孩子送到河間的年老的父親那里去。

　　③敵人進(jìn)攻我們的縣城，他同他的部隊(duì)在離縣城十五里地的沙灘迎擊，受傷殞命。那時正是春天。孩子們的母親趕回來，把他埋葬了。她和我商議，把大菱交給我看管，她帶著二菱去。臨走，她把那個布滿灰塵的南胡給我們留下，她和二菱帶走了簫。

　　④一天夜晚，或者是什么中秋節(jié)日，我給大菱講了一個故事。

　�、�“叔叔，你把爹的南胡放到那里了  ”孩子找到了南胡。我?guī)退�定好弦，安放在她那小膝上，孩子就也望著那胡琴筒開始演奏了，但那聲音簡直是泣不成聲，我支持不住自己，轉(zhuǎn)過身去，探身窗外，月色多么皎潔，天空多么清冷啊！

　　⑥冬天，她帶了二菱來看我們。她已經(jīng)能夠鎮(zhèn)靜，只是當(dāng)從包裹里拿出一雙白色的小鞋給大菱換上的時候，她才哭了。

　　⑦這一次，她又把二菱強(qiáng)留給我，說是要到延安去了。不久，我只得把她們又送到河間去，因?yàn)槲乙�到別處去工作。

　�、嘟衲晡逶�，敵人調(diào)集了有四五萬兵力，說要用“拉網(wǎng)戰(zhàn)術(shù)”消滅我們。我就想：敵人像一個愚呆惡毒的蜘蛛，妄想用脆弱的殘網(wǎng)，絞殺有幸福生活的人民和有戰(zhàn)斗歷史的子弟兵嗎  我看見敵人那些炮樓在夜色里搖搖欲傾，因?yàn)樗鼈儧]有根底。

　　⑨已經(jīng)是初秋，稻子比往年分外好，漫天漫野的沉重低垂的稻穗。在田埂上走過，稻穗掃著我的腿，我就像每逢跳到那些交通溝里一樣，覺到振奮。

　�、庖粋�夜晚，我和一個專擺渡游擊戰(zhàn)士的船夫約好，到淀北邊一個偏僻的小莊子上去。我順著羊腸小道摸到了泊船的處所，倒坐在艇的前面，船夫站在后尾上撐起篙來。

　　現(xiàn)在坐在船上了，眼前是一片茫茫的水，船劃過荷莖菱葉，嚓嚓地響，潮氣浸到眼皮上來，卻更有些清醒了。我開始想到這里也是和大菱二菱舊游之地，我們就要在這里和敵人決戰(zhàn)了。

　　當(dāng)船將要接近北岸的時候，他告訴我說：“就在這個地方，”他用篙觸一觸一個久已作廢的漁人撒網(wǎng)站立的棚臺架，“兩個女孩子死得好慘。”

　　他說著，身子很像就站不穩(wěn)，船也搖擺起來，他繼續(xù)說：“同志，我也是五十歲的人了，也傷過幾個兒女，可是沒比這一次傷了我的老心。她們，就坐著我的船啊。剛上船來，你沒見過那股歡喜勁兒，她們大的也不過十三四歲，那小的也就有十歲，還有像你這樣一個同志帶領(lǐng)她們。一上船那大孩子就說：可不怕了，在這里我們就不怕他們。你知道，那些孩子也是和我們一樣，在敵人的炮火里爬過來跳過去啊。那孩子說了就趴在船幫上洗了一個臉，把一個多月小臉上帶著的煙火氣、汗土、眼上的泥污，全洗了個干凈。那帶她們的大同志還說不要洗臉，戰(zhàn)斗沒完啊，那孩子不管，把頭發(fā)也洗了洗。我沒見過那樣俊氣的孩子，我看見了這樣可愛的孩子，我就忘去了我那死去的孩子了。我也高興，就說洗吧，咱們不怕他們�？墒蔷驮谶@個地方，沒提防岸上那片葦?shù)乩镆恍￡?duì)鬼子跑出來，就用機(jī)槍向我們掃射，那大同志把那個小女孩拉到自己懷里，臥倒下去，他是第一個死的。當(dāng)我趕緊拔轉(zhuǎn)船想跑，那大女孩子就直栽到水里去了，臨死我還看見她那新洗過的俊氣的臉。就是我這老沒死的倒鉆到水里逃了命。”

　　我聽下去，無數(shù)我認(rèn)識的孩子們的臉就一一出現(xiàn)在眼前，我檢閱著她們，我也一一檢閱自己的心、志氣。我在孩子們的臉上，像那老船夫的話，我只看見了一股新鮮的俊氣，這俊氣就是我的生命的依據(jù)。

　　那老船夫最后一篙把船撐到岸上，臨別他又說一句：“就為了這兩個孩子，我也要干到底��！”

　　我在岸上停了一刻，看見他急轉(zhuǎn)回船去，箭似的走了。我再看看那久已作廢的漁人撒網(wǎng)站立的棚臺架，但已經(jīng)不能辨認(rèn)，我從那茫茫的一片水里像看見了大菱和二菱。

　　我走向那約定工作的小莊子上去，我甚至忘記了那附在我裸露的腿上的像馬蠅一樣厲害的蚊虻，我不是設(shè)想那殉了難的就是大菱姐妹，那也許是她們，也許不是她們，但那對我是一樣，對誰也一樣，像那老船夫說的。

　　晚間休息的時候，我遙望著那漫天的蘆葦，我知道那是一個大帳幕，力量將從其中升起。忽然，我也想起一個黃昏，不知道是在山里或是平原，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一片深紅的舞臺幕布，飄卷在晚風(fēng)里。人們集齊的時候，那上面第一會出現(xiàn)兩個穿綠軍裝的女孩子，一個人拉南胡，一個人吹簫，演奏給人們聽。

　　1942年8月25日晨

　�。ㄓ袆h改）

　　28．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（        ）

　　A．父親的犧牲不事渲染地一筆帶過，與前文夫妻間琴瑟和弦的詩意渲染形成了強(qiáng)烈的對比，讓讀者頻有一種沉重的嘆惋。

　　B．第⑤段描寫的“月色多么皎潔”與《荷花淀》開頭描寫的“月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很”都渲染了清新寧靜的氛圍。

　　C．父親犧牲之后，母親放下孩子毅然去延安，既有家仇，更有國恨，與孫犁筆下的眾多女性一樣，思想上開始了覺醒。

　　D．“我只看見了一股新鮮的俊氣，這俊氣就是我的生命的依據(jù)。”這句話是說兩個年輕女孩的犧牲觸動了“我”，讓“我”清楚生活的意義。

　　29．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（        ）

　　A．小說通過船夫的動作、語言描寫，表現(xiàn)了船夫?qū)�孩子犧牲的悲痛，對侵略者的憤恨，從而更加�?jiān)定了斗爭的決心。

　　B．小說中環(huán)境描寫有渲染氣氛、烘托人物心情等作用。如第⑨段“低垂的稻穗”烘托了“我”處在抗戰(zhàn)之中內(nèi)心的沉重。

　　C．小說中多次提到“俊氣”，讓讀者強(qiáng)烈感受到美好事物被摧毀的哀傷，感受到孫犁“荷花淀派”作品中很少感受到的殘酷。

　　D．孫犁描寫戰(zhàn)爭的小說，有時用平靜的語調(diào)敘事和塑造人物形象，但平靜之下有波瀾，這篇小說也體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。

　　30．老船夫在小說中的主要作用是什么  請簡要分析。

　　31．請分別從敘述視角、主題表達(dá)、語言風(fēng)格角度，比較小說與《荷花淀》的不同之處。

　　【答案】28．D    29．B    30．①進(jìn)一步充實(shí)了小說情節(jié)和內(nèi)容。經(jīng)他之口敘述了兩個孩子犧牲的經(jīng)過，這成為小說的重要情節(jié)。②使人物形象更豐滿鮮明。老船夫的描述凸顯了兩個孩子的可愛、俊氣。③突出了小說的主題。老船夫是白洋淀地區(qū)人民的一個代表，從他身上可以看出當(dāng)?shù)厝嗣窨箲?zhàn)的勇氣和決心，這樣使抗戰(zhàn)主題更突出鮮明。    31．①敘述視角的角度。本文敘事視角是第一人稱，《荷花淀》的敘事視角是全知全能的視角。②主題表達(dá)的角度�！肚俸秃崱返闹黝}是講述了在抗戰(zhàn)時期一個幸福美好的藝術(shù)家庭被敵人毀滅的悲慘故事，表達(dá)了對日本侵略者的憎恨之情，同時表達(dá)了人民群眾支持抗戰(zhàn)、同仇敵愾、保衛(wèi)祖國的決心�！逗苫ǖ怼返闹黝}是描述了以水生嫂為代表的白洋淀青年婦女由普通的勞動?jì)D女成長為機(jī)智勇敢的抗日游擊戰(zhàn)士的過程，表現(xiàn)抗日根據(jù)地人民熱愛生活、熱愛祖國的精神。③語言風(fēng)格的角度�！肚俸秃崱氛Z言含蓄深沉，充滿感傷�！逗苫ǖ怼氛Z言樸素自然、清新洗練。

　　【解析】28．本題考查學(xué)生理解文章相關(guān)內(nèi)容的能力。

　　A.“父親的犧牲不事渲染地一筆帶過”理解錯誤，由原文“那時正是春天。孩子們的母親趕回來，把他埋葬了。她和我商議，把大菱交給我看管，她帶著二菱去。臨走，她把那個布滿灰塵的南胡給我們留下，她和二菱帶走了簫”，可見，小說對父親的犧牲著墨較多，渲染了他的犧牲給家庭帶來的傷痛。

　　B.“……都渲染了清新寧靜的氛圍”理解錯誤。本文第⑤小節(jié)描寫的“月色皎潔”是在孩子拉胡琴思念犧牲的父親，胡琴的聲音“簡直是泣不成聲”，“我支持不住自己，轉(zhuǎn)過身去，探身窗外，月色多么皎潔，天空多么清冷啊”，可見此時的月色是清冷凄涼的。

　　C.“父親犧牲之后……思想上開始了覺醒”理解錯誤，由原文“他就參加了那風(fēng)起云涌一樣的游擊隊(duì)。她也就同丈夫一同到軍隊(duì)里去了”，可見孩子母親的覺醒早在丈夫去世之前。

　　故選D。

　　29．本題考查學(xué)生分析鑒賞小說藝術(shù)特色的能力。

　　B.“烘托了我處在抗戰(zhàn)之中內(nèi)心的沉重”理解錯誤。由原文“已經(jīng)是初秋，稻子比往年分外好，漫天漫野的沉重低垂的稻穗”可見，“沉重低垂”是因?yàn)榈咀娱L勢好，“我”的心情“覺到振奮”，可見此時“我”的心情并不沉重。

　　故選B。

　　30．本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象和作用的能力。

　　①情節(jié)上，進(jìn)一步充實(shí)了小說情節(jié)和內(nèi)容。結(jié)合“當(dāng)船將要接近北岸的時候，他告訴我說：‘就在這個地方，’他用篙觸一觸一個久已作廢的漁人撒網(wǎng)站立的棚臺架，‘兩個女孩子死得好慘。’”可知，經(jīng)他之口敘述了兩個孩子犧牲的經(jīng)過，這成為小說的重要情節(jié)。

　　②人物塑造上，使人物形象更豐滿鮮明。結(jié)合“那孩子說了就趴在船幫上洗了一個臉，把一個多月小臉上帶著的煙火氣、汗土、眼上的泥污，全洗了個干凈”“我沒見過那樣俊氣的孩子，我看見了這樣可愛的孩子，我就忘去了我那死去的孩子了”可知，老船夫的描述凸顯了兩個孩子的可愛、俊氣。

　�、壑黝}上，突出了小說的主題。結(jié)合“那老船夫最后一篙把船撐到岸上，臨別他又說一句：‘就為了這兩個孩子，我也要干到底啊！’”可知，老船夫是白洋淀地區(qū)人民的一個代表，從他身上可以看出當(dāng)?shù)厝嗣窨箲?zhàn)的勇氣和決心，這樣使抗戰(zhàn)主題更突出鮮明。

　　31．本題考查學(xué)生多角度探究小說藝術(shù)特點(diǎn)的能力。

　　題干要求分別從敘述視角、主題表達(dá)、語言風(fēng)格角度，比較小說與《荷花淀》的不同之處。

　　從敘述視角的角度。由本文的敘述語言“我同她們的父親雖然是同鄉(xiāng)”“我給大菱講了一個故事”等等可見，本文敘事視角是第一人稱�！逗苫ǖ怼分袑懰�生與妻子的故事，女人們與自己的丈夫的故事，如“女人們到底有些藕斷絲連。過了兩天，四個青年婦女聚在水生家里，商量著去探望自己的丈夫”等等，可見都是以全知全能的視角展現(xiàn)人物和故事。

　　從主題表達(dá)的角度。由原文“在她的心里和他的心里，有一種共同的東西在交流”可見夫妻恩愛，由“我在孩子們的臉上，像那老船夫的話，我只看見了一股新鮮的俊氣，這俊氣就是我的生命的依據(jù)”可見軍民抗戰(zhàn)的決心；因此《琴和簫》的主題是：講述了在抗戰(zhàn)時期一個幸福美好的藝術(shù)家庭被敵人毀滅的悲慘故事，表達(dá)了對日本侵略者的憎恨之情，同時表達(dá)了人民群眾支持抗戰(zhàn)、同仇敵愾、保衛(wèi)祖國的決心。由《荷花淀》原文“后面大船來的飛快。那明明白白是鬼子!這兒個青年婦女咬緊牙制止住心跳，搖櫓的手并沒有慌，水在兩旁大聲嘩嘩，嘩嘩，嘩嘩嘩”寫出了女人與敵人斗爭的沉著，因此，其主題是：描述了以水生嫂為代表的白洋淀青年婦女由普通的勞動女成長為機(jī)智勇敢的抗日游擊戰(zhàn)士的過程，表現(xiàn)抗日根據(jù)地人民熱愛生活、熱愛祖國的精神。

　　從語言風(fēng)格的角度。由原文“我詳細(xì)觀察了，總覺得在她的心里和他的心里，有一種共同的東西在交流”，是什么東西，并沒有說明，可見語言含蓄；又如寫月色“月色多么皎潔，天空多么清冷”，含蓄地寫出了女孩拉琴時的悲傷；由原文“我從那茫茫的一片水里像看見了大菱和二菱”可見我因孩子犧牲內(nèi)心的悲傷；因此可歸納出《琴和簫》語言含蓄深沉，充滿感傷，表達(dá)了作者內(nèi)心的沉痛和抗敵的力量�！逗苫ǖ怼烽_頭“月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子潮潤潤的，正好編席。女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著”寫景，景物美好寧靜，即使是戰(zhàn)爭年代，也是有詩情畫意�？梢娬Z言樸素自然、清新洗練。

　�。ň牛╅喿x下面的文字，完成下面小題。

　　借條

　　王愿堅(jiān)

　　1934年的秋天，老根據(jù)地的紅軍參加了“抗日先遣隊(duì)”北上抗日了，國民黨反動派像一群黑老鴉一樣，來到了根據(jù)地。這一來，程元吉和當(dāng)?shù)氐娜嗣裼诌^起了膽汁拌黃連的苦日子。

　　這天晚上，天氣更加寒冷。月牙兒斜掛在西天，冷冷地瞅著這個荒蕪了的靈田村。

　　小竹寮里只剩下了兩個人：一個二十來歲的小伙子，一個四十來歲的中年人。那個年歲大些的，就是程元吉。他怎么能不興奮呢，過了將近半年的苦日子，今天見到了山上紅軍游擊隊(duì)的人，知道了紅軍游擊隊(duì)堅(jiān)持斗爭的情況，他像郁郁悶煙的柴堆，一陣風(fēng)兒吹來，又冒起炎炎的火苗來了。他把座位往前移了移，幾乎是貼在那人的臉上，低聲地說：“不能留一宿  這世道，見個親人不容易啊!”

　　“不啦，我馬上就得走，還有工作要干哪。”那人沉思了一會兒又說，“阿叔，實(shí)告你講，有一樁緊急的事……”

　　他的話還沒說出口，程元吉忙一把逮住那人的肩膀晃了晃，急促地說：“咳，范同志，有事交給我，我拼上身家性命也能干!”

　　范同志笑笑說；“這事危險(xiǎn)啊，弄不好要犧牲性命呢。”原來游擊隊(duì)上山以后，碰到了一堆堆的困難：吃沒糧，住沒房，傷了病了沒藥治，冷了沒衣裳，而最困難的是缺乏武器、彈藥。最近接到情報(bào)，敵人打算把一些被捕的同志和革命群眾往城里送，游擊隊(duì)決定乘機(jī)消滅押隊(duì)的白匪。這樣，火藥就急等著用了。山上考慮到程元吉常到城里賣蔬菜，人緣好，地理熟，才決定請他來執(zhí)行這項(xiàng)任務(wù)。

　　程元吉靜靜地聽范同志講完了，想了一想，問：“送到哪兒  什么時候送到  ”

　　“明天，最遲后天晚上，一定要送到，我們在城南十八樊家東南角的山神廟里等你。”范同志說了聯(lián)絡(luò)地點(diǎn)和暗號，就趁著夜黑走了。

　　第二天，程元吉起了個黑早，拾掇了一擔(dān)青菜，一溜小跑趕進(jìn)了城。他把青菜胡亂要個低價(jià)賣了，按照范同志說的路，趕到了一家小飯館，選了個座位坐下來，喊了聲：“老板，來碗餛飩，多加點(diǎn)胡椒!”

　　只聽得里屋里叮叮當(dāng)當(dāng)一陣響，兩個保安團(tuán)的兵擁扯地押出一個人來。其中有一個兵手里還抱著兩個大報(bào)紙包，順著紙包的裂縫，一縷黑藥輕輕地灑出來。那人被反捆著兩手，臉上嘴上流著鮮血，嘴角緊閉著。他走過程元吉身邊時，小聲地說：“老鄉(xiāng)，買賣遭了事，好在屋里有面，你要吃啥只好自己弄了!”

　　程元吉挑著籮筐在大街上茫無目的地走著，心像刀絞著似的，又痛楚又慌亂。很明顯，接頭人被捕了，要搞的火藥落到了敵人手里，游擊隊(duì)得不到這批軍火的供應(yīng)了……

　　“對了!”程元吉仔細(xì)揣想了接頭同志最后的話以后，不由得兩手一拍叫出聲來。他又把這意思重新想了一遍：“屋里有面”就是說城里還能買得到黑藥，剩下的就要自己想辦法了，這辦法就是自己設(shè)法弄錢來買!他連忙起身，在城里轉(zhuǎn)了一圈，跑了幾家獵具店和爆竹店大致打聽了一下價(jià)錢，就動身回家了。

　　一進(jìn)家門，老婆望著他那急慌慌的神色，擔(dān)心地問：“出了什么事啦  ”

　　他走到老婆跟前，放軟了口氣說：“蘭子?jì)�，跟你商量個事……我想把咱那塊地賣掉!”

　　“賣地  ”老婆很少聽到丈夫用這樣柔和的口氣說話，猛一聽，不覺有點(diǎn)奇怪。

　　“是啊，要賣掉!”程元吉說，“不瞞你，我用錢給山上置辦東西。咱們，賣了地再租點(diǎn)地種，我多打幾個長工，你多做點(diǎn)針線，還能過得去，可山上……這是人命關(guān)天的大事，咱拍拍胸膛摸摸心，不能不管哪!”

　　老婆沒有說什么，她懂得丈夫的心。她不聲不響地拉過箱子，找出那張地契來，交給丈夫，卻不禁流下淚來——她心痛自己這點(diǎn)唯一的家產(chǎn)哪。其實(shí)程元吉也不是沒有想到這一層，但是，這點(diǎn)地，甚至這全家人，比起解救受難同志的事來，顯得太微小了。經(jīng)過一晚上的奔走，地契又落到了蕭家地主的手里……

　　第二天一早，他帶上這筆錢又進(jìn)了城。自然，在購買這些東西的時候，少不了又費(fèi)了些勁：對這家店說要打獵，對那家店里說要做爆竹，好容易湊集了十來斤黑藥，和一些黃藥。剩下幾個錢，又買了一點(diǎn)醫(yī)藥。

　　傍晚，他找個僻靜地方，把這些東西裝到糞桶里，上面隔著油紙蓋上層干糞。他的身份掩護(hù)了他。他混過城門崗的盤查，出了城，一氣就趕到了指定的地點(diǎn)。

　　小小的破山神廟里擠滿了人，隊(duì)長、政委焦急地在廟門外走來走去。大家一見程元吉來了，連忙迎上去。政委接過藥包，高興地拍著程元吉的肩膀說：“老鄉(xiāng)，真得謝謝你呀!”

　　“哎，算啦，自己人嘛，說這干啥  ”他本想把自己做的事瞞過去的，但想起了接頭站遭到破壞的事，就說：“只是那個接頭的地方再也別去人了。”接著就把事情的經(jīng)過談了談。

　　隊(duì)長、政委和同志們都靜靜地聽著。聽完了，政委緊緊地抓住程元吉的手，激動地說：“好老鄉(xiāng)!你這樣愛護(hù)自己的軍隊(duì)，我們也永遠(yuǎn)忘不了你!只是……”政委搜索了一下衣袋，為難地說：“只是我們一時沒法報(bào)答你。這樣辦吧!”他摸出鋼筆，在筆記本上撕下一張紙頭，借著電筒的亮光，寫下了幾個字：飛今借到靈田村程元吉老鄉(xiāng)火藥十六斤，藥品一部分。

　　中國工農(nóng)紅軍游擊支隊(duì)支隊(duì)長    柳笙    政委    吳功強(qiáng)

　　1934年12月18日

　　(有刪改)

　　32．下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（        ）

　　A．與范同志親切交談并想讓他“留一宿”，是因?yàn)槌淘�吉近半年都沒有見到自己的親人，表現(xiàn)出他對游擊隊(duì)回歸的盼望之情。

　　B．游擊隊(duì)在山上碰到了衣食住用等各方面物資短缺的困難，既體現(xiàn)了革命斗爭的艱難，又暗示出國民黨反動派的兇殘。

　　C．程元吉走出飯館時心如刀絞，一是因?yàn)榻宇^人被捕而火藥被繳，二是擔(dān)心由于任務(wù)失敗而導(dǎo)致革命隊(duì)伍對自己失望。

　　D．作為一名普通村民，程元吉為了革命而毀家紓難的行為感動了同志們，也讓柳隊(duì)長和吳政委因無以為報(bào)而羞愧不已。

　　33．下列對本文藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（        ）

　　A．“月牙兒冷冷地瞅著這個荒蕪的靈田村”，這句話將月亮擬人化，寫出了環(huán)境的荒涼，暗示了村民們在敵人控制下的凄苦心情。

　　B．“我拼上身家性命也能干”別有意味，既照應(yīng)前文“冒起炎炎的火苗來了”，又為后面的程元吉賣地契來幫助紅軍的情節(jié)做鋪墊。

　　C．小說細(xì)節(jié)描寫傳神到位，如“反捆著兩手”“流著鮮血”“嘴角緊閉著”，寥寥幾筆就勾勒出接頭人雖慘遭嚴(yán)刑但寧死不屈的形象。

　　D．程元吉本想隱瞞自己的巨大付出，但考慮到接頭站已不安全的情況而選擇和盤托出，情節(jié)邏輯自洽，體現(xiàn)出人物心理的矛盾復(fù)雜。

　　34．省略號可以表示說話人語意未盡、欲言又止，請從文中找出兩處這樣的用法，并分析說話人的未盡之意。

　　35．《借條》和《黨費(fèi)》都是王愿堅(jiān)的作品，反映的都是1934年抗擊國民黨白匪的故事。但兩個作品在小說的敘述上又有不同之處，請結(jié)合作品簡要分析它們的不同之處。

　　【答案】32．B    33．D    34．①“有一樁緊急的事……”，游擊隊(duì)想請程元吉執(zhí)行運(yùn)輸火藥的任務(wù)，但是任務(wù)危險(xiǎn)，范同志既害怕程元吉會拒絕，又對是否要讓老鄉(xiāng)去冒生命危險(xiǎn)感到猶疑，所以欲言又止。②“跟你商量個事……”，程元吉想把自己家里的地給賣掉，但那是他和妻子唯一的家產(chǎn)，他不想讓妻子傷心，但又不能不管游擊隊(duì)的困境，所以內(nèi)心非常猶豫。③“只是……”，政委感激程元吉對游擊隊(duì)的無私奉獻(xiàn)，很想補(bǔ)償他，但是軍中物資短缺讓政委無以為報(bào)，感到十分為難。    35．①敘述人稱不同，《借條》采用第三人稱敘述，客觀地反映程元吉為了革命而毀家紓難的故事�！饵h費(fèi)》采用第一人稱敘述，以“我”的視角和口吻展開故事，抒發(fā)對黃新為革命而舍生忘死的大無畏精神的贊美。②敘述方式不同，《借條》采用順序的方式，使整個故事情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)清晰，層次分明。《黨費(fèi)》采用倒敘的方式，開頭便制造懸念，引人入勝。③敘述節(jié)奏不同，《借條》大部分采用記敘，敘述節(jié)奏較快，敘事性較強(qiáng)�！饵h費(fèi)》在記敘的同時加入了大量的描寫和抒情，敘述節(jié)奏較為舒緩，抒情性較強(qiáng)。

　　【解析】32．本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容的能力。

　　A.“近半年都沒有見到自己的親人”程元吉把游擊隊(duì)當(dāng)作親人而非是他真正的親人；“盼望之情”錯誤，得知游擊隊(duì)在堅(jiān)持斗爭，程元吉是欣喜和感激之情。

　　C.“革命隊(duì)伍對自己失望”錯，程元吉心如刀絞并不是擔(dān)心革命隊(duì)伍對自己失望，而是擔(dān)心因?yàn)槿蝿?wù)失敗而導(dǎo)致更多的同志和革命群眾不能被解救而犧牲。

　　D.“羞愧不已”錯誤，隊(duì)長和政委既感動程元吉做出的犧牲，又因?yàn)楦锩��?duì)伍目前無以為報(bào)而為難。

　　故選B。

　　33．本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的藝術(shù)手法的能力。

　　D.“人物心理的矛盾復(fù)雜”錯，既體現(xiàn)出程元吉無私付出而不求回報(bào)的高尚品行，又反映了他心思縝密，做事負(fù)責(zé)的特點(diǎn)，展現(xiàn)出人物形象的豐滿而非心理的矛盾復(fù)雜。

　　故選D。

　　34．本題考查學(xué)生理解句子含義的能力。

　�、俳Y(jié)合“那人沉思了一會兒又說，'阿叔，實(shí)告你講，有一樁緊急的事……"可知，游擊隊(duì)想請程元吉執(zhí)行運(yùn)輸火藥的任務(wù)，但是任務(wù)危險(xiǎn)，范同志既害怕程元吉會拒絕，又對是否要讓老鄉(xiāng)去冒生命危險(xiǎn)感到猶疑，所以欲言又止。

　　②結(jié)合“他走到老婆跟前，放軟了口氣說:'蘭子?jì)�，跟你商量個事...”可知，程元吉想把自己家里的地給賣掉。但那是他和妻子唯一的家產(chǎn)，他不想讓妻子傷心。但又不能不管游擊隊(duì)的困境，所以內(nèi)心非常猶豫。

　�、劢Y(jié)合“聽完了，政委緊緊地抓住程元吉的手，激動地說:'好老鄉(xiāng)!你這樣愛護(hù)自己的軍隊(duì)，我們也永遠(yuǎn)忘不了你!只是……"可知，政委感激程元吉對游擊隊(duì)的無私奉獻(xiàn)，很想補(bǔ)償他，但是軍中物資短缺讓政委無以為報(bào)，感到十分為難。

　　35．本題考查學(xué)生賞析文章敘述特點(diǎn)的能力。

　　①敘述人稱不同，結(jié)合“1934年的秋天，老根據(jù)地的紅軍參加了抗日先遣隊(duì)’北上抗日了，國民黨反動派像一群黑老鴉一樣，來到了根據(jù)地。這一來，程元吉和當(dāng)?shù)氐娜嗣裼诌^起了膽汁拌黃連的苦日子”可知，《借條》采用第三人稱敘述，客觀地反映程元吉為了革命而毀家紓難的故事�！饵h費(fèi)》采用第一人稱敘述，以“我”的視角和口吻展開故事，抒發(fā)對黃新為革命而舍生忘死的大無畏精神的贊美。

　�、跀⑹龇绞讲煌�，結(jié)合“這天晚上，天氣更加寒冷。月牙兒斜掛在西天，冷冷地瞅著這個荒蕪了的靈田村”可知，《借條》采用順序的方式，使整個故事情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)清晰，層次分明�！饵h費(fèi)》采用倒敘的方式，開頭便制造懸念，引人入勝。