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早春呈水部張十八員外原文詳解及練習(xí)題(2)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2019-04-30 20:31:13


  5、詩(shī)中寫(xiě)了什么景?其特點(diǎn)是什么?

  答案:這首詩(shī)詠早春,抓住了早春的景色特點(diǎn),將初春草色與滿(mǎn)城“煙柳”做對(duì)比,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)早春的喜愛(ài),能給讀者無(wú)窮的美感和趣味。運(yùn)用對(duì)比手法,與一般不同,這是一種加倍寫(xiě)法,為了突出春色的特征。

  6、草色遙看近卻無(wú)這句詩(shī)寫(xiě)出了早春草色的什么特點(diǎn)?

  答案:寫(xiě)出了早春草色極淡極少、似有似無(wú)的特點(diǎn)。(意思相同也可)

  7、全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

  答案:表達(dá)了詩(shī)人對(duì)早春景色的喜愛(ài)之情。(答熱愛(ài)也可)

  8、這首詩(shī)用草色遙看近卻無(wú)來(lái)描寫(xiě)早春,給人以無(wú)窮的美感和趣味。請(qǐng)把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來(lái)。

  答案:在細(xì)雨的滋潤(rùn)下,小草偷偷地鉆出地面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,大地呈現(xiàn)出一片極淡極淡的青青之色;當(dāng)你高興地走近細(xì)看時(shí),小草又似乎悄悄地躲了起來(lái),讓你看不清什么顏色了。

  9、詩(shī)人抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致?全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

  答案:小雨、小草(答出兩景給1分,僅答小草或小雨或煙柳不給分)表達(dá)了作者對(duì)早春景色的喜愛(ài)之情。

  10、請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容,談?wù)勛罱^二字在詩(shī)中的表達(dá)效果。

  答案:將象征大地回春的淡遠(yuǎn)草色與晚春滿(mǎn)城處處煙柳的景色進(jìn)行對(duì)比,突出早春的景色最可愛(ài)。

  11、選出對(duì)本詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)(  )

  A、詩(shī)中真正寫(xiě)景的是一、二兩句,作者抓住早春特有的景物小雨中的草色來(lái)寫(xiě),富有詩(shī)情畫(huà)意。

  B、草色遙看近卻無(wú)是全詩(shī)中最精彩的一句,草色若隱若現(xiàn),似有似無(wú),萌動(dòng)著無(wú)限的生機(jī),以此景寫(xiě)早春最為恰當(dāng)。

  C、后兩句轉(zhuǎn)入議論、對(duì)比手法,指出滿(mǎn)城煙柳之景是早春最迷人的景象。

  D、作者將此詩(shī)送給好友張籍是希望他能走出家門(mén)去感受一下早春氣息,最是一年春好處也含著激勵(lì)人們珍惜早春這一美好時(shí)光的意思。

  答案:C

  12、下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(  )和(  )

  A、潤(rùn)如酥寫(xiě)出小雨潤(rùn)滑的特點(diǎn),雨飄灑在皇城的街道上,又濕潤(rùn)著春草,仿佛悄悄地告訴人們:春天來(lái)了。

  B、最是一年春好處是說(shuō)早春是一年中最好的時(shí)節(jié),一年之計(jì)在于春,應(yīng)該抓住早春時(shí)節(jié)早作打算。

  C、前兩句寫(xiě)早春景色以小雨、草色為描寫(xiě)對(duì)象,小雨濕潤(rùn)小草,而小草使小雨更亮、更濕潤(rùn),兩者相得益彰。

  D、末句絕勝煙柳滿(mǎn)皇都是作者想象之景,他憧憬著那滿(mǎn)城楊柳郁郁蔥蔥的暮春。

  F、全詩(shī)用口語(yǔ)化的語(yǔ)言運(yùn)用對(duì)比的手法,抒發(fā)了作者對(duì)早春的喜愛(ài)之情。

  答案:B/D

  13、請(qǐng)你談一談這首絕句所揭示的一般性道理。

  答案:一切美好的事物,最好的時(shí)節(jié)就是在它萌生的階段,它正朝著極盛方向前進(jìn),給人以希望和盼頭。

  14、這首詩(shī)用草色遙看近卻無(wú)來(lái)描寫(xiě)早春,給人以無(wú)窮的美感和趣味。請(qǐng)把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來(lái)。

  答案:在細(xì)雨的滋潤(rùn)下,小草偷偷地鉆出地面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,大地呈現(xiàn)出一片極淡極淡的青青之色;當(dāng)你高興地走近細(xì)看時(shí),小草又似乎悄悄地躲了起來(lái),讓你看不清什么顏色了。

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