高二政治教案：《哲學(xué)史上的偉大變革》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【課程標(biāo)準(zhǔn)】

　　內(nèi)容目標(biāo)：明確馬克思主義哲學(xué)在人類認(rèn)識(shí)史上的重要地位和作用。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、知識(shí)與技能目標(biāo)：識(shí)記馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的歷史條件、基本特征和馬克思主義中國(guó)化的三大理論成果；通過(guò)對(duì)馬克思主義哲學(xué)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生鑒別理論是非的能力，進(jìn)而運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)分析和解決生活實(shí)踐中的問(wèn)題。

　　2、過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)辯論、探究等小組合作形式分析馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的歷史條件、基本特征和馬克思主義中國(guó)化的三大理論成果。

　　3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：實(shí)踐的觀點(diǎn)是馬克思主義哲學(xué)的首要和基本的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的科學(xué)探索精神和革命批判精神。通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的積極性。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　1、重點(diǎn)：馬克思主義哲學(xué)的基本特征，

　　2、難點(diǎn)：馬克思主義哲學(xué)的基本特（三個(gè)統(tǒng)一）

　　【教學(xué)方法】

　　觀點(diǎn)辯論法、小組探究法、分析講授法、活動(dòng)啟發(fā)法

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　導(dǎo)入：在上節(jié)課哲學(xué)與時(shí)代的關(guān)系中，我們明確了：真正的哲學(xué)是自己時(shí)代的精神上的精華。

　　在我們中國(guó)，經(jīng)過(guò)幾代人的探索和實(shí)踐，我們終于找到了對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)起促進(jìn)作用的真正哲學(xué)，它就是——不斷發(fā)展著的馬克思主義哲學(xué)！這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的有關(guān)內(nèi)容。

　　首先了解一下這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　展示教學(xué)目標(biāo)。（以課件的形式展示這一框題的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生明確這一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)。）

　　處理預(yù)習(xí)學(xué)案。教師，對(duì)于學(xué)生收交的預(yù)習(xí)學(xué)案、完成預(yù)習(xí)學(xué)案的情況在課堂上給予客觀公正的評(píng)價(jià)。并展示這一框題的預(yù)習(xí)檢測(cè)答案。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

　　小組內(nèi)討論：讓學(xué)生以小組為單位，交流預(yù)習(xí)成果，互相解疑答惑，完善問(wèn)題答案，并標(biāo)出小組內(nèi)不能解決的問(wèn)題，準(zhǔn)備展示。

　　課堂探究：

　　過(guò)渡：在19世紀(jì)中葉產(chǎn)生的馬克思主義哲學(xué)是不是偶然的呢?請(qǐng)同學(xué)們按正反兩方對(duì)此問(wèn)題加以辯論。并利用本框知識(shí)能否得出合適答案。時(shí)間要求五分鐘完成。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]

　　活動(dòng)一（小辯論）：某學(xué)校政治興趣學(xué)習(xí)小組在對(duì)于馬克思主義哲學(xué)的產(chǎn)生是不是偶然的這一問(wèn)題進(jìn)行爭(zhēng)論。請(qǐng)你選取一種觀點(diǎn)參與其中。

　　學(xué)生辯論探究完后引導(dǎo)學(xué)生從書本中找出答案：馬克思主義哲學(xué)是歷史發(fā)展、科學(xué)發(fā)展和哲學(xué)發(fā)展合乎規(guī)律的必然產(chǎn)物；

　　歐洲資本主義的發(fā)展，——社會(huì)歷史條件；    [來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]

　　無(wú)產(chǎn)階級(jí)反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)——階級(jí)基礎(chǔ)；

　　自然科學(xué)的發(fā)展——自然科學(xué)基礎(chǔ)；

　　德國(guó)古典哲學(xué)——直接理論來(lái)源。

　　活動(dòng)二：

　　【辨析】誤區(qū)點(diǎn)撥：

　　1.馬克思主義哲學(xué)是黑格爾哲學(xué)和費(fèi)爾巴哈哲學(xué)的總和。（   ）

　　2.馬克思主義哲學(xué)的直接理論來(lái)源是黑格爾的辯證法和費(fèi)爾巴哈的唯物主義。（   ）

　　3.只有馬克思主哲學(xué)才實(shí)現(xiàn)了唯物主義和辯證法的統(tǒng)一。（   ）

　　4.馬克思主義哲學(xué)已經(jīng)過(guò)時(shí)。（   ）

　　活動(dòng)二：（學(xué)生在陳述的時(shí)候，一起展示答案）1. × 2. × 3. × 4. ×

　　教師點(diǎn)撥、總結(jié)：

　　1．馬克思和恩格斯在總結(jié)工人運(yùn)動(dòng)的豐富經(jīng)驗(yàn)和自然科學(xué)最新成果的基礎(chǔ)上，批判地吸收了黑格爾辯證法的合理內(nèi)核和費(fèi)爾巴哈唯物主義的基本內(nèi)核，創(chuàng)立了一種嶄新的哲學(xué)——辯證唯物主義和歷史唯物主義[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]

　　2．馬克思主義哲學(xué)的直接理論來(lái)源是德國(guó)古典哲學(xué)。

　　3．古代樸素唯物主義就滲透了很多辨證的思想，馬克思主義哲學(xué)只是實(shí)現(xiàn)了二者的有機(jī)統(tǒng)一。

　　4.馬克思主義哲學(xué)具有與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，隨著時(shí)代和歷史條件的變化而變化，是不斷接受實(shí)踐檢驗(yàn)的開(kāi)放性的科學(xué)理論，它始終保持著強(qiáng)大的生命力。此外，馬克思主義解釋的哲學(xué)原理具有科學(xué)性、系統(tǒng)性和嚴(yán)密性，經(jīng)受了歷史和實(shí)踐的考驗(yàn)，不僅是產(chǎn)生它的那個(gè)時(shí)代的精神上的精華，也是當(dāng)代時(shí)代精神的精華，因而至今沒(méi)有過(guò)時(shí)。

　　活動(dòng)三：學(xué)生先自主完成再合作探究并展示成果。要求6分鐘完成。

　　讀材料，思考問(wèn)題

　　馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生于19世紀(jì)中葉，但由于馬克思主義哲學(xué)在哲學(xué)史上的革命性變革，由于馬克思主義哲學(xué)本身的不斷開(kāi)放性，特別是馬克思主義哲學(xué)的實(shí)踐特性，使它有別于那些學(xué)院式的封閉性的體系化哲學(xué)

　　在人類告別20世紀(jì)、走向21世紀(jì)的時(shí)候，馬克思主義哲學(xué)在世界范圍內(nèi)是最具活力的思想或?qū)W說(shuō)。但是，我們也應(yīng)看到，與當(dāng)代中國(guó)人民的改革開(kāi)放實(shí)踐所產(chǎn)生的廣泛世界性影響相比，中國(guó)的馬克思主義哲學(xué)已經(jīng)在世界哲學(xué)舞臺(tái)上傳達(dá)出自己獨(dú)特的聲音。

　�。�1)為什么說(shuō)馬克思主義哲學(xué)在世界范圍內(nèi)是“最具活力”的思想或?qū)W說(shuō)?

　　(2)中國(guó)的馬克思主義哲學(xué)在世界哲學(xué)舞臺(tái)上傳達(dá)出自己的“獨(dú)特的聲音”是什么?

　　學(xué)生展示活動(dòng)三答案（用課件展示答案）：(1) ①馬克思主義哲學(xué)是自己時(shí)代精神的精華，它正確地反映了時(shí)代的任務(wù)和要求，牢牢地把握了時(shí)代的脈搏，正確地概括和總結(jié)了時(shí)代的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)成果。②馬克思主義是發(fā)展的理論，它隨著社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展，隨著具體科學(xué)的進(jìn)步而進(jìn)步。③馬克思主義哲學(xué)具有開(kāi)放性，有別于其他學(xué)院式的封閉性的體系化哲學(xué)。

　　(2)“獨(dú)特的聲音”是中國(guó)特色的馬克思主義，它的重大理論成果是產(chǎn)生了毛澤東思想、形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，回答了在中國(guó)搞革命和建設(shè)所遇到的各種問(wèn)題，是對(duì)馬克思主義理論寶庫(kù)的貢獻(xiàn)。

　　教師點(diǎn)撥、總結(jié)：1馬克思主義哲學(xué)至今仍然沒(méi)有過(guò)時(shí)，馬克思主義哲學(xué)具有與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，隨著時(shí)代和歷史條件的變化而變化，是不斷接受實(shí)踐檢驗(yàn)的開(kāi)放性的科學(xué)理論，始終保持著強(qiáng)大的生命力。

　　2．馬克思主義中國(guó)化的理論創(chuàng)新，表現(xiàn)為馬克思主義的時(shí)代化、本土化和民族化。時(shí)代化，就是把馬克思主義同中國(guó)革命、建設(shè)和改革的實(shí)際相結(jié)合，探索中國(guó)特色的革命、建設(shè)和改革之路。本土化，就是把馬克思主義同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，因地制宜地解決實(shí)際問(wèn)題。民族化，就是把馬克思主義同中國(guó)實(shí)踐和中國(guó)文化相結(jié)合，運(yùn)用中國(guó)人民喜聞樂(lè)見(jiàn)的民族語(yǔ)言闡述中國(guó)革命和建設(shè)的理論。中國(guó)共產(chǎn)黨人推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的過(guò)程，正是把馬克思主義同中國(guó)國(guó)情、中國(guó)文化相結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)馬克思主義時(shí)代化、本土化和民族化而不斷進(jìn)行理論創(chuàng)新的過(guò)程。

　　【知識(shí)體系構(gòu)建】讓兩個(gè)同學(xué)在黑板上展示小組成果。完畢后，教師用課件展示自己構(gòu)建的知識(shí)體系。