2019高考政治一輪復(fù)習(xí)：選擇題
2018-09-18 16:17:11高中生學(xué)習(xí)方法
怎樣做好選擇題？提高選擇的正確率？是很多同學(xué)關(guān)心的問題。選擇題在高考政治總分中占據(jù)半壁江山，可以說成績的高低，在很大程度上取決于選擇題的答題情況，今天我們大家就一起來探討一下，如何做好政治選擇題。
一、選擇題的基本情況
1.目的：選擇題是高考的主要題型之一，目的是檢驗同學(xué)們對所學(xué)知識的掌握程度和辨別分析能力。
2.組成成分及特點：
�。�1）組成成分
從形式上看有兩部分構(gòu)成：題干和題肢。題干即選擇題的主體內(nèi)容，包含除選項以外的所有部分，有內(nèi)容和要求兩種成分；題肢是指選擇題的選項部分，題肢有四種情況：本身錯誤不合題意；本身正確符合題意；本身正確不符合題意；本身錯誤符合題意。
從內(nèi)容上看有三部分構(gòu)成：立意、情景、問題設(shè)置。
�。�2）特點
從高考選擇題的答題指導(dǎo)語看“在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。”指導(dǎo)語中“只有一項”表明是單項選擇，“最符合題目要求”表明是最佳選擇。
題干在情境設(shè)計和設(shè)問上多種多樣，題肢往往似是而非，迷惑性強，稍一疏忽，就會選錯。
3.類型
常見的有：因果關(guān)系型，比較異同型，評價分析型，事例材料型，漫畫材料型，圖表材料型，古文詩詞型等。
二、解題的基本要求
1.掌握牢固的基礎(chǔ)知識是做好選擇題的基本前提。因此，在平時的復(fù)習(xí)中必須力求全面、準確地掌握《考試說明》中規(guī)定的知識要點。
2.仔細閱讀與分析題干 ，明確題干的要求和規(guī)定是進行選擇的出發(fā)點。因此，在平時的訓(xùn)練中必須養(yǎng)成認真分析題干的習(xí)慣，反復(fù)閱讀題干材料，吃透題干精神。
3.堅持“以干求肢”的解題原則。即以題干的規(guī)定性為準繩，逐一分析題肢，選出最能與之“掛鉤”的選項，排除與題干的規(guī)定性相悖的、脫鉤的錯誤選項或同義反復(fù)的選項，才能做到準確無誤的選擇。
對于選擇題，一般說來我們應(yīng)當先審題干，后審題肢。在審?fù)觐}干材料后，不宜立刻審題肢，否則，題肢中的選項會對我們分析題干產(chǎn)生干擾。使人們難以迅速作出準確的判斷（這一點在哲學(xué)常識選擇題中表現(xiàn)得尤為突出）如果在審?fù)觐}干后能根據(jù)題干先作出自己的大致設(shè)想(即設(shè)想正確的選項應(yīng)該是什么），然后把自己的設(shè)想和題肢進行比較，找出二者的重合之處，選擇的準確率就可相對提高了。有些同學(xué)在看完題干材料后立刻轉(zhuǎn)入對題肢的分析，常常感覺不少題肢似乎都可以選，這其中很大程度上是題肢干擾的結(jié)果。但任何事情都不是絕對的，當對題干的含義一時難以準確把握時，可以通過先分析選項來進行排除，特別是一道題中表述錯誤的選項較多時。將表述錯誤的選項排除后，往往正確答案就出來了。
三、解題的基本思路
解答政治選擇題應(yīng)遵循“先審題干、后審題肢。肢干相連、以干求肢”的原則。所謂審題，就是透徹地理解、弄懂題目的含義，找出題目的意向性的過程。這是解題的前提條件，它包括審題干和審題肢兩個方面的內(nèi)容。要做到“三審”。
1.審題干（即審查題干，確定題干的規(guī)定性）
讀懂題干。這是前提，也是常識，但有的同學(xué)最容易忽略這一步。通常表現(xiàn)在對題干粗略一看，還一知半解時，就開始看題肢，一旦對選項拿不準時，再回頭看題干。不僅浪費了時間，還會造成越分析越糊涂。
在審題干過程中，首先要明確以下三點要求：
(1)題干的選擇方向，是正向還是反向選擇；
(2)題干的命題類型，是概念、原理（或觀點）的理解、判斷型，還是比較型、事實的分析型、綜合型；
(3)題干的規(guī)定性，包括要求選擇的范圍、角度、層次等。
這三個方面的內(nèi)容相互聯(lián)系，表現(xiàn)不同題干時側(cè)重點不同。在審題過程中，要特別注意題干的主題詞、中心詞和限制詞，因為它們是題干的規(guī)定性，體現(xiàn)命題的意圖。
其次，做到以下五個步驟：
�、賹忣}型。即審查題目是什么類型，用以確定有針對性的解題方法。
現(xiàn)在我們通過一道例題來當場訓(xùn)練一下：
例1．2010年3月2日，全國政協(xié)十一屆三次會議在人民大會堂舉行新聞發(fā)布會，大會發(fā)言人趙啟正發(fā)布新聞并就政協(xié)話語權(quán)等問題回答了中外記者的提問。以下不屬于政協(xié)話語權(quán)范疇的是（ ）
A．執(zhí)政為民 B．政治協(xié)商 C．民主監(jiān)督 D．參政議政
答案：A。例1是事例材料型，并且是逆向選擇題。
�、趯忣}意，即抓住題目立意，全面理解題意。在審題意中要注意：抓住中心詞和中心句，長題干要讀短，短題材要讀長，除了題目設(shè)問時有明確的指向性，其他的都必須把材料作為一個整體來認識，不可斷章取義。抓住材料中心的基本方法是濃縮。對復(fù)雜單句，主謂賓即為材料中心；對復(fù)句或是段落，第一層邏輯關(guān)系即為中心意思。
現(xiàn)在我們通過一道例題來當場練習(xí)一下：
例2．世界銀行發(fā)展委員會春季會議在2010年4月25日通過了發(fā)達國家向發(fā)展中國家轉(zhuǎn)移投票權(quán)的改革方案，這次改革使中國在世銀的投票權(quán)從目前的2.77%提高到4.42%，成為世界銀行第三大股東國，僅次于美國和日本。這反映（ ）
A．我國積極參與一切國際組織的活動
B．我國是一個對維護世界安全負責(zé)任的大國
C．我國在國際社會中日益扮演著更重要的角色
D．我國外交政策的基本目標是維護世界和平、促進共同發(fā)展
答案:C。例2中題干的材料信息量較多，有時間，地點，數(shù)據(jù)對比等，抓住其題意，此材料的中心在于展示中國在世行中的權(quán)力加大、地位提升。
�、蹖彿秶磳徑嵌�，題干的限定性、指向性。）要著重弄清題干在時空、內(nèi)容、邏輯三方面的規(guī)定性， 以便確定題干規(guī)定性的知識范圍。
例如時空范圍的規(guī)定性是“現(xiàn)階段”，還是“歷史上” ；是“社會主義民主”，還是“資本主義民主”。
又如內(nèi)容范圍的規(guī)定性是“經(jīng)濟生活”，還是“政治生活”或“哲學(xué)生活” ；是唯物論、辯證法、認識論還是人生觀、價值觀；是有關(guān)“社會主義市場經(jīng)濟方面的知識”內(nèi)容，還是有關(guān)“國家制度方面的知識”內(nèi)容。
再如邏輯方面的規(guī)定性是以果尋因，還是以因求果 ；是找區(qū)別點，還是要找共同點等。
現(xiàn)在我們通過一道例題來當場練習(xí)一下：
例3.在實現(xiàn)共同富裕的目標過程中，我們堅持先使一部分地區(qū)一部分人先富起來，由先富帶動后富最終實現(xiàn)共富。這一做法正確體現(xiàn)的辯證法觀點是（ ）
A、自力更生與對外開放的關(guān)系
B、內(nèi)外因辯證關(guān)系
C、物質(zhì)決定意識
D、矛盾是事物運動變化發(fā)展的唯一源泉
答案：B。例3的內(nèi)容范圍限定在“辯證法”，與此范圍無關(guān)的選項就要先排除。
�、軐忣}眼（即關(guān)鍵詞。）它確定了題干內(nèi)容的特殊規(guī)定性，只有準確地把握“題眼”，選擇題肢才有目標。
關(guān)鍵詞在題干中有表明行為主體，核心事件的，如“企業(yè)、勞動者、黨、政府、人大代表、中華文化、文化修養(yǎng)、物質(zhì)、認識、矛盾等”；有在在題干的最后一句話中， 如 “范圍關(guān)鍵詞” ：經(jīng)濟學(xué)道理……、哲學(xué)道理……等。“內(nèi)容關(guān)鍵詞”：措施是……、制度是……等。 “形容詞關(guān)鍵詞”：根本……、主要……等。 “動詞關(guān)鍵詞” ：表明……、說明 …、體現(xiàn)……等。立意和關(guān)鍵詞相結(jié)合， 對做難度稍大的題目有較大的幫助。
現(xiàn)在我們通過一道例題來當場練習(xí)一下：
例4．當前，我國文化市場有“三俗”的傾向，即“庸俗”、“媚俗”、“低俗”。針對這種現(xiàn)象，作為消費者在文化消費時應(yīng)當（ ）
�、賵猿治幕亩鄻有�
②提高文化辨別的眼力
�、厶嵘陨淼奈幕瘜徝榔肺�
�、苓x擇具有傳統(tǒng)價值的文化
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
答案：C。例4關(guān)鍵詞有：消費者（行為主體關(guān)鍵詞）、文化消費（范圍關(guān)鍵詞）、應(yīng)當（動詞關(guān)鍵詞）。
�、輰弻�(dǎo)語（即聯(lián)結(jié)詞，所謂“導(dǎo)語”就是題中影響對題意理解和決定答題方向的詞語，它是將題干和題肢有機聯(lián)系起來的部分。）
導(dǎo)語作為材料與選肢的聯(lián)結(jié)詞，規(guī)定了選擇的方向，須做到“四明”。
一明正向還是逆向，即明晰題目要求是選符合題意的項，還是選不符題意的項。二明知識取向，即明晰題目要求解答的知識范圍。三明邏輯取向，即明晰題目是要求選原因還是選結(jié)果，是選現(xiàn)象還是選本質(zhì)等。四明回答問題的指向性，材料里可能出現(xiàn)幾個活動的主體，而題目設(shè)問時只要求分析其中的某一個。題目列出了一大段材料，而題目在設(shè)問時只指向其中的某一點。
現(xiàn)在我們通過一道例題來當場練習(xí)一下：
例5．面對近年來原材料、勞動力等價格上升的壓力，廣東某出口企業(yè)，把生產(chǎn)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)移到勞動力、土地等生產(chǎn)要素具有優(yōu)勢的內(nèi)陸地區(qū)，并致力于產(chǎn)品研發(fā)、品牌設(shè)計和營銷推廣，從而大大提高了產(chǎn)品出口競爭力。該企業(yè)競爭力提高的因素有：（ ）
�、僬{(diào)整經(jīng)營戰(zhàn)略，利用資源優(yōu)勢 ②依靠技術(shù)創(chuàng)新，維持低價競爭
�、奂訌娖放平ㄔO(shè)，拓展銷售渠道 ④調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高產(chǎn)品質(zhì)量
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
答案：C。例5的導(dǎo)語是“該企業(yè)競爭力提高的因素有”，這說明我們要在材料提到的種種措施中，挑選出與提高企業(yè)競爭力有關(guān)的，而材料中沒提到的，或是不能對企業(yè)競爭力提升有幫助的措施，就不在答案選擇之列。
2.審題肢（即審查題肢，明確選項本身正誤）
審題肢，就是判斷題本身的正誤，排除誤肢（反向選擇除外），確定題肢的角度和層次的過程。
判定正項題肢和誤項題肢多用“排除—求證—肯定”的三步走進行。
�。�1）“排除”，就是排除本身錯誤的選項和本身沒有錯誤但與題干要求無關(guān)的選項。
（2）“肯定”，就是肯定本身無誤并與題干要求相關(guān)的選項，“排除”和“肯定”均是初步的，只有經(jīng)過“求證”方能作最后結(jié)論。
�。�3）“求證”，就是運用馬克思主義的理論、立場、觀點和方法說明正、誤之理由，以防止隨意性，確保答案的正確性。千萬不能單憑主觀感覺，更不能憑想當然去選題肢。
