2010年高考歷史復(fù)習： “周年”熱點復(fù)習
來源：E度教育社區(qū) 2010-05-13 09:39:18
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| 1、2010年高考歷史復(fù)習： “周年”熱點復(fù)習 |
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內(nèi)容摘要：
一、熱點背景：
以周年或次周年范圍的社會熱點問題為載體，考查運用基礎(chǔ)知識的思維能力是近幾年高考命題的重點和熱點趨勢, 近年來各地文綜卷歷史試題，一個突出的命題趨向是：高考試題關(guān)注現(xiàn)實，不回避熱點和焦點問題，喜歡以歷史事件的周年或次周年范圍的社會熱點問題為載體，考查運用基礎(chǔ)知識的思維能力。因此，我們在教學(xué)復(fù)習備考中周年問題必須引起足夠的重視,要把課本基礎(chǔ)知識和社會熱點問題結(jié)合起來進行復(fù)習，分析解決實際問題。在全面復(fù)習的基礎(chǔ)上，對重大歷史周年問題及重要的次周年問題的重大事件進行重點復(fù)習。復(fù)習本專題時著重抓住歷史周年相關(guān)的重大歷史事件進行歸納，要注意歸納不同周年問題的事件概況、原因、性質(zhì)、影響以及與現(xiàn)實的聯(lián)系，特別要注重歸納和分析以2010年為主要推算標準的周年問題，同時也涉及到為標準的次周年問題，加強對這些問題的整理和分析。周年問題在高考試題中頻頻出現(xiàn)，真正體現(xiàn)了學(xué)習歷史是以"以史為鑒"的真正目的，廣大考生在復(fù)習備考中要重視這類問題。
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