不要忘了為高三學(xué)生留一份“特別作業(yè)”

　　在綿竹中學(xué)帶了四屆高三，除了上一屆因“5·12”大地震高2008級我沒留暑期作業(yè)外，其它三屆，我都沒忘為學(xué)生留如下一份“特別作業(yè)”（每一年有所變化，這里說的是總體內(nèi)容）：

　　1、輕松類作業(yè)

　　（1）睡三天的覺（學(xué)生三年太辛苦）。

　　（2）選聽一組輕音樂，我推薦的是科學(xué)家向人們強烈推薦的如下21首鋼琴曲，它們是

　　a“拉拉”主題曲

　　b愛的紀(jì)念

　　c愛的諧奏曲

　　d愛情的故事

　　e愛之夢

　　f惡水上的大橋

　　g藍(lán)色的愛

　　h綠袖子

　　j亂世佳人

　　k羅米歐與茱麗葉

　　m玫瑰色的人生

　　n夢里的故事

　　o命運

　　p秋日的私語

　　q土耳其進行曲

　　r托卡塔曲

　　s西亞圖夜未眠

　　t獻(xiàn)給愛麗絲

　　u幸福的愛

　　v一路平安瑪麗亞

　　w以吻封緘

　�。�3）玩一款自己感興趣的益智游戲

　　2、文化類作業(yè)

　�。�1）看十五天的文學(xué)書籍。我推薦的是如下三方面，一是走進職場，感知社會，看京都洛神的《浮沉》（第一部、第二部）；二是走進軍旅，感受軍人堅強意志、愛國情懷，看賁煒長篇小說《軍魂》三部曲、徐貴祥的《仰角》、石鐘山的《最后的軍禮》、李存葆的《高山下的花環(huán)》、朱蘇進的《射天狼》、鄧一光的《我是太陽》、方江南的《中國近衛(wèi)軍》等；三是走進探險樂園，體驗別樣的文化，看《藏地密碼》。

　　（2）逛網(wǎng)絡(luò)文學(xué)超市，推薦的有如下網(wǎng)站“榕樹下”“中國文學(xué)論壇”等。

　�。�3）建一心理熱線，與筆者進行心理交流，或傾訴苦惱，或談將來希望等。

　�。�4）在較知名的網(wǎng)站建一網(wǎng)絡(luò)空間或開設(shè)博客專欄。推薦的有“天涯網(wǎng)博客”“新浪博客”“中華語文網(wǎng)”等。

　　3、社會實踐類作業(yè)：學(xué)會進行社會交往，可做的事多，如賣報，飯館打工，產(chǎn)品推銷等，不在經(jīng)濟效益多少，關(guān)鍵是多樣能力的培養(yǎng)。

　　【一點體會】

　　每年留作業(yè)時，有個別學(xué)生都會瞪大眼睛，說“還留作業(yè)呀”，有的同學(xué)沒說，不定在心里罵“神經(jīng)病，你看我做不”。但隨著我在黑板上書寫，有的學(xué)生興奮地念出了聲，有不少同學(xué)還記下了。原來反對呈憤憤狀的學(xué)生也安靜下來了。如此看來，學(xué)生對這種素質(zhì)培養(yǎng)類的作業(yè)是不反對的，關(guān)鍵在于要“出”在學(xué)生心坎上。