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高考文言文閱讀專項訓(xùn)練訓(xùn)練題精編7

來源:高考網(wǎng) 2009-08-22 16:16:34

[標(biāo)簽:文言文 高考 閱讀]

  (七)陳平任相

  閱讀下面一段文言文,完成1—6題。

  陳丞相平者,陽武戶牖鄉(xiāng)人也。少時家貧,好讀書。里中社,平為宰分肉食甚

  均。父老曰:“善,陳孺子之為宰!”平曰:“嗟乎,使平得宰天下,亦如是肉矣。”

  陳涉起而王陳,立魏咎為魏王,陳平從少年往事魏王咎于臨濟(jì)。說魏王不聽,或

  讒之,陳平亡去。平遂至修武降漢。其后,楚急攻,圍漢王于滎陽城。久之,王

  患之,謂陳平曰:“天下紛紛,何時定乎”陳平曰:“項王為人,恭敬愛人,士廉

  節(jié)好禮者多歸之”至于行功爵邑,重之,士亦以此不附。顧楚有可亂者,彼項骨

  鯁之臣亞父、鐘離昧、周殷之屬,不過數(shù)人耳。大王誠能出捐數(shù)萬斤金,行反間,

  間其君臣以疑其心。項王為人意忌信讒,必內(nèi)相誅。漢因舉兵而攻之,破楚必矣。”

  漢王以為然,乃出黃金四萬斤,與陳平,恣所為,不問其出入。陳平既多以金反

  間于楚軍,宣言諸將鐘離昧等為項王將,功多矣,然而終不得裂地而王,咸與為

  一,以滅項氏而分王其地。項羽果意不信鐘離昧等。項王既疑之,使使至漢。王

  為太牢具,舉進(jìn)。見楚使,詳驚曰:“吾以為亞父使,乃項王使!”復(fù)持去,更惡

  草具進(jìn)楚使。楚使歸,具以報項王。項王果大疑亞父,亞父欲急攻下滎陽城,王

  不信,不肯聽。亞父聞項王疑之,乃怒曰:“天下事大定矣,君王自為之!愿請骸

  骨歸!”未至彭城,疽發(fā)背而死。

 。ㄊ酚?陳丞相世家)

  [注]太牢具:牛羊豕三牲皆備的飯食,待客的最高禮數(shù)。惡草具:粗劣的飯食。

  1.對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是()

  A.使平得宰天下,亦如是肉矣宰:治理

  B.久之,漢王患之患:擔(dān)憂

  C.行功爵邑,重之爵:封爵

  D.大王誠能出捐數(shù)萬斤金捐:捐獻(xiàn)

  2.下列各句中加點的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是()

  A.天下紛紛,何時定乎B.項王為人,恭敬愛人

  C.恣所為,不問其出入D.宣言諸將鐘離昧等為項王將

  3.下列各組句子中,加點的詞的意義和用法不相同的一組是()

  A.B.

  C.D.

  4.下列句子分別編為四組,全都屬于陳平的離間奇謀的一組是()

 、偈恐(jié)好禮者多歸之

  ②行反間,間其君臣以疑其心

 、鄱嘁越鹂v反間于楚軍

 、苄……咸與漢為一,以滅頂氏而分王其地

 、菰旙@曰:“吾以為亞父使,乃項王使!”

 、尬粗僚沓,疽發(fā)背而死

  A.①②④B.①⑤⑥C.②③④D.③⑤⑥

  5.下列對原文的敘述和分析,不正確的一項是()

  A.陳平少有大志,足智多謀。劉邦滎陽被圍,他利用楚軍中存在的可以導(dǎo)致混亂的因素,行反間計,使得項羽懷疑剛直忠誠之臣,成功地分裂了楚軍。

  B.劉邦能夠用賢不夠,不吝重金。他接受了陳平的反間計,讓陳平便宜從事;又依計而行,故意降低規(guī)格接待楚使,加深了項羽疑心。

  C.項羽聽信讒言,猜忌多疑。這樣的性格弱點,使得他無法招致天下正直有節(jié)的人才,也使他生疑中計,貽誤了戰(zhàn)機(jī)。

  D.范曾頗有謀略、性情剛直。他欲急攻滎陽,體現(xiàn)了正確的戰(zhàn)略主張;但他又任氣使性,面對項羽的生疑,他忿而離去,最終使敵方的計謀得逞。

  6.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

 。1)行反間,間其君臣以疑其心。

  譯文:

  (2)楚使歸,具以報項王。

  譯文:

  【答案】

  1.D(捐:古代漢語意為舍棄,極少釋作捐獻(xiàn)的,此處語境義為拿出)

  2.B(古代漢語和現(xiàn)代漢語意均為嚴(yán)肅而有禮貌。A.古代漢語意為紊亂貌,此處語境義為紛爭;現(xiàn)代漢語限用以形容言論、下落的東西等多而雜亂。C.古代漢語意為支出與收入,此處語境義為支出,句意為讓陳平隨意使用,不加過問;現(xiàn)代漢語意為出去和進(jìn)來,或指數(shù)目、內(nèi)容等不一致,不相符。D.古代漢語意為宣言、聲明,此處語境義為揚(yáng)言、公開散布;現(xiàn)代漢語亦可釋為宣告、聲明,限用于對政治綱領(lǐng)或?qū)χ卮笳螁栴}表明其基本立場和態(tài)度)

  3.D(用作副詞,表示前后兩事在情理上是逆轉(zhuǎn)相背的,可譯為“卻”“原來是”“竟(然)”等;用作副詞,表示情理上的順承或時間上的緊接,可譯為“就”。A.結(jié)構(gòu)助詞,用在主語和謂語之間,起取消句子獨立性的作用,不譯。B.助詞,作為定語后置的標(biāo)志。C.用作介詞,可譯為“趁機(jī)”)

  4.C(排除①⑥,其中①是評價項羽的長處帶來的結(jié)果,⑥是交待范曾病死,“項王不信,不肯聽”才是陳平的反間計造成的結(jié)果,并非策劃反間計使范增病死)

  5.C(“他無法招致天下正直有節(jié)的人才”錯,應(yīng)是項羽恭敬愛人,那些正直有節(jié)的人大都?xì)w附他)

  6.見譯文

  【參考譯文】

  丞相陳平,陽武縣戶牖鄉(xiāng)人。年輕時家里貧窮,喜歡讀書。鄉(xiāng)里舉行社祭,陳

  平主持分祭肉,分得很公平。父老們都說:“陳平這孩子主持分祭肉,分得好!”

  陳平感慨地說:“要讓我主宰天下,也會像分祭肉一樣!”陳涉起兵在陳縣稱王以

  后,立魏咎為魏王,陳平帶著一些年輕人一道去臨濟(jì)投奔魏王魏咎。陳平向魏王

  提出建議,魏王沒有采納,又有人說陳平的壞話,陳平因此逃跑了。陳平就到修

  武歸降了漢王。后來,楚軍加緊進(jìn)攻,把漢王包圍在滎陽城里。過了一些時間,

  漢王為此憂慮起來,就對陳平說:“天下紛爭,什么時候才能安定呢?”陳平說:

  “項羽這個人恭敬愛人,那些講究謙節(jié)禮儀的人大都?xì)w附他。但是到了按照功勞

  應(yīng)該封給爵位和食邑的時候,他卻很吝嗇,人們因此又離開,F(xiàn)在看來楚軍中存

  在著可以導(dǎo)致分裂混亂的因素。項王身邊剛直而又忠實的臣子,只有亞父范增、

  鐘離昧、周殷這么幾個。如果大王能夠拿出幾萬斤黃金,用反間計去離間項王君

  臣,使他們互相懷疑,項王這個人又愛聽讒言,容易猜忌別人,這樣他們內(nèi)部會

  互相殘殺。然后漢軍趁勢發(fā)兵攻打,必定能打敗楚軍。”漢王贊成他的意見,就拿

  出四萬斤黃金,交給陳平,讓陳平隨意使用,不加過問。陳平用大量黃金在楚軍

  中進(jìn)行離間活動,讓人在楚軍將領(lǐng)中公開散布,說聵離昧等人為項王領(lǐng)兵打仗,

  功勞很多,然而卻始終沒有得到裂土為王的封賞,他們都想與漢王聯(lián)合起來,滅

  掉項氏,瓜分楚國的土地,各自為王。項羽果然不再相信鐘離昧等人。項王既然

  對這些人產(chǎn)生了懷疑,就派使者到漢王那里去。漢王特地讓人準(zhǔn)備了豐盛的酒席,

  端了進(jìn)去。一見使者,就假裝驚訝地說:“我以為是亞父的使者,原來是項王的使

  者。”又端了回來,換了粗劣的飯菜給楚軍使者吃。使者回去后,把情況如實報告

  項王,項王果然更加懷疑亞父。亞父打算加緊進(jìn)攻,很快攻克滎陽城,項王不相

  信他的話,也不按照他的意見做。亞父知道了項王懷疑自己,就生氣地說:“天下

  大事基本上定局了,君王自已干吧!請把這把老骨頭賞給我,讓我回家去吧!”范

  曾在回家的路上,還沒有走到彭城,因背上生了毒瘡而死去了。

 

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