全國

熱門城市 | 全國 北京 上海 廣東

華北地區(qū) | 北京 天津 河北 山西 內蒙古

東北地區(qū) | 遼寧 吉林 黑龍江

華東地區(qū) | 上海 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東

華中地區(qū) | 河南 湖北 湖南

西南地區(qū) | 重慶 四川 貴州 云南 西藏

西北地區(qū) | 陜西 甘肅 青海 寧夏 新疆

華南地區(qū) | 廣東 廣西 海南

  • 微 信
    高考

    關注高考網公眾號

    (www_gaokao_com)
    了解更多高考資訊

您現在的位置:首頁 > 高考總復習 > 高考知識點 > 高考語文知識點 > 詞性和詞類活用4

詞性和詞類活用4

來源:高考網 2009-08-21 13:57:57

[標簽:詞類]

  (三)動詞。表示人或事物的動作、行為以及變化的詞。根據動詞后面能否帶賓語,又細分為二類:①及物動詞,又叫“他動詞”、“外動詞”。它所表示的動作常常影響到發(fā)出動作者以外的人或事物。例如“被堅執(zhí)銳”的“被”和“執(zhí)”。②不及物詞,也叫“自動詞”、“內動詞”,它所表示的動作僅限于動作者自身,不以動作者以外的人或事物為對象。例如“生”、“死”、“行”等。根據動詞的作用又可以分成能愿動詞和判斷動詞。能愿動詞一般不能獨立作謂語,也不能帶賓語,經常附在其他動詞之前作狀語,表示可能。例如:

  ①漢之賂遺王財物,不可勝言。(《張騫傳》)——漢王送給王的財物,不能說盡。

 、凇矎堯q〕從月氏至大夏,竟不能得月氏要欲。留歲余,還。并南山,欲從羌中,復為匈奴所得。(《張騫傳》)——張騫從月氏得大夏,終究沒有得到月氏明確的表示。主了一年多,就回國。沿著昆侖山,想從羌人居住的地方返回,又被匈奴抓住。

  句中的“可”、“能”、“欲”都是能愿動詞。

  判斷動詞數量較少,多為后起。尤其需要注意的是“是”字。“是”是現代漢語中最常用的判斷動詞,而在先秦漢語中,“是”作指示代詞而不作判斷動詞。例如:

  虎兕出于柙。龜玉毀于櫝中,是誰之過與?(《季氏將伐顓臾》)——老虎和犀牛跑出木籠。龜板和寶玉毀在匣子里,這是誰的過錯呢?

  “是”代“虎兕出于柙,龜玉毀在櫝中”這種情況。

  古代漢語中常見的判斷動詞有“為”、“非”。“為”表判斷,相當于現代漢語的“是”,“非”是“不為”的合音,常用在否定句中,相當于現代漢語的“不是”。例如:

 、偃缃袢朔綖榈顿尬覟轸~肉,何辭為?(《鴻門宴》)——現在人家是切肉的刀和板,我們是任人宰割的魚和肉,為什么去辭別呢?

  ②為長者折枝,語人曰:“我不能”。是不為也,非不能也。(《齊桓晉文之事》)——為年老的人折個樹枝,告訴人說:“〔這種事〕我做不了”。這是不去做,不是不能做。

  動詞在句中經常作謂語,也可以充當主語、賓語、定語、狀語、補語?梢允芨痹~修飾,但不能與介詞結合。例:

  ①魏將龐涓聞之,去韓而歸,齊軍既已過而西矣。(《孫臏》)——魏將龐涓聽說齊軍攻魏的國都大梁,就離開韓國返回,這時齊軍已經越過國境向西推進了。

  “聞”、“去”、“歸”、“過”在句中作謂語。“西”是名詞活用為動詞作謂語。

 、趯W不可以已。(《荀子?勸學》)——學習不可以停止。

  “學”作主語。

 、鄣笏,不服顧利害。(文天祥《指南錄后序》)——只愿求死,不再顧念利害。

  “死”作賓語。

 、懿会鞑猾C,胡瞻爾庭有縣貆兮。(《詩經?魏風?伐檀》)——不出打獵,為什么看到你家有懸掛著的貆啊。

  “縣”是懸的本字,在句中作定語。

 、菪拍肆钴娭形銡V武君,有能生得之者購千金。(《史記?淮陰侯列傳》)——韓信命令部隊不要殺廣武君,有能活捉他的獎賞千金。

  “生”作狀語。

 、奕艋鹬怯谠,不可向邇,其猶可撲滅?(《尚書?盤庚上》)——象大火在原野上燃燒,不能接近,難道還可以撲滅嗎?

  “滅”作補語。

  上述例句中,副詞修飾謂語的情況如例①的“既已”,例②的“但”、“不復”等。如果動詞前是介詞,那一定是省略了介詞賓語,這在下面介詞部分將談到。

 

收藏

高考院校庫(挑大學·選專業(yè),一步到位!)

高校分數線

專業(yè)分數線

京ICP備10033062號-2 北京市公安局海淀分局備案編號:1101081950

違法和不良信息舉報電話:010-56762110     舉報郵箱:wzjubao@tal.com

高考網版權所有 Copyright © 2005-2022 m.giftsz.cn . All Rights Reserved