09年高考歷史三輪復習“焦點精選”：科教興國

　　一．熱點背景

　　"科教興國"思想的理論基礎是鄧小平同志關于科學技術是第一生產力的思想。1977年，鄧小平在科學和教育工作座談會上提出："我們國家要趕上世界先進水平，從何著手呢？我想，要從科學和教育著手"，"不抓科學、教育，四個現(xiàn)代化就沒有希望，就成為一句空話"，明確把科教發(fā)展作為發(fā)展經濟、建設現(xiàn)代化強國的先導，擺在我國發(fā)展戰(zhàn)略的首位。從70年代后期到90年代初期，鄧小平同志堅持"實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，科學技術是關鍵，基礎是教育"的核心思想，為"科教興國"發(fā)展戰(zhàn)略的形成奠定了堅實的理論和實踐基礎。

　　1992年，中國共產黨第十四屆全國代表大會上，江澤民同志指出："必須把經濟建轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來"。1995年5月6日頒布的《中共中央國務院關于加速科學技術進步的決定》，首次提出在全國實施科教興國的戰(zhàn)略。江澤民在會上指出："科教興國，是指全面落實科學技術是第一生產力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經濟、社會發(fā)展的重要位置，增強國家的科技實力及實現(xiàn)生產力轉化的能力，提高全民族的科技文化素質。"同年，中國共產黨第十四屆五中全會在關于國民經濟和社會發(fā)展"九五"計劃和2010年遠景目標的建設中把實施科教興國戰(zhàn)略列為今后15年直至21世紀加速我國社會主義現(xiàn)代化建設的重要方針之一。1996年，八屆全國人大四次會議正式提出了國民經濟和社會發(fā)展"九五"計劃和2010年遠景目標，"科教興國"成為我們的基本國策。

　　2009年1月9日上午，國家科學技術獎勵大會將在北京人民大會堂舉行，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤向獲得2008年度國家最高科學技術獎的中國工程院院士、北京市神經外科研究所所長、北京天壇醫(yī)院名譽院長王忠誠，中國科學院院士、北京大學教授徐光憲頒發(fā)獎勵證書。會上，授予"青藏鐵路工程"等３項成果國家科學技術進步獎特等獎。中共中央政治局委員、國務委員劉延東在會上宣讀了《國務院關于2008年度國家科學技術獎勵的決定》，決定指出：為全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，大力實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，推進科學技術的自主創(chuàng)新，國務院決定，對為發(fā)展我國科技事業(yè)、促進經濟社會發(fā)展、推進國防現(xiàn)代化建設做出突出貢獻的科學技術人員和組織給予獎勵。

　　二．高考考綱

　　1．中國古代史：

　　（1）先秦：孔子的教育思想；先秦科技（天文、歷法、物理、醫(yī)學）。

　　（2）秦漢：秦朝教育（以法為教，以吏為師，教育官辦，嚴禁私學，實行愚民政策）；秦漢科技（天文、歷法、數(shù)學、醫(yī)學、造紙術）；西漢教育（以儒學經典為教育內容的太學和郡國學）。

　　（3）南北朝：南北朝科技（數(shù)學、農學、地理學）。

　�。�4）隋唐：唐太宗重視學校教育；隋唐科舉制（隋文帝、隋煬帝、唐太宗、武則天、唐玄宗時期科舉制的情況）；隋唐科技（雕版印刷術、火藥、醫(yī)學、建筑）。

　　（5）宋元：北宋科舉制進一步發(fā)展；王安石變法的教育措施（對學校教育和科舉考試的改革）；宋元科技（活字印刷術、指南針、火藥及火藥武器的應用及外傳、建筑、沈括、郭守敬）。

　�。�6）明清：明清八股取士；明清科技（李時珍、宋應星、徐霞客、徐光啟及其科技著作）；西學東漸（西方先進科技的引入）。

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