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• 高三語文課件：高三語文秋興八首1 2009-05-08

  寫作背景公元759年，杜甫為避安史之亂，攜妻兒由陜西入四川，寓居成都，依靠四川節(jié)度使嚴(yán)武等親友的接濟(jì)維持生活。765年四月，嚴(yán)武病逝，杜甫失去依憑，于是離開成都，經(jīng)重慶等地到了夔州（今四川奉節(jié)），住了兩年左

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• 高三語文課件：高三語文祝福３ 2009-05-08

  把祥林嫂悲慘的結(jié)局放在開頭，巧妙地設(shè)置了懸念，使讀者寄予探求事情的原委，有一定的吸引力；把祝福的景象和祥林嫂的死連在一起，形成強(qiáng)烈的對(duì)比，有震撼人心的力量，突出反封建的主題。點(diǎn)擊下載全部：高三語文祝福

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• 高三語文課件：高三語文祝福２ 2009-05-08

  閱讀全文，按故事的序幕開端發(fā)展高潮結(jié)局尾聲的順序把全文分為六部分；本文的記敘順序是什么？采用這樣的記敘順序有什么作用？點(diǎn)擊下載全部：高三語文祝福２

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• 高三語文課件：高三語文祝福1 2009-05-08

  魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國(guó)現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。主要作品有：點(diǎn)擊下載全部：高三語文祝福1

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• 高三語文課件：高三語文登高３ 2009-05-08

  杜甫身逢戰(zhàn)亂，從48歲開始，一直到58歲去世為止，11年中，一直在外飄零，寫這首詩時(shí)已是第八個(gè)年頭了，3年后病死在出蜀途中。這首詩是大歷二年（公元767年）作者寄寓夔州（重慶奉節(jié)）時(shí)寫的。此時(shí)安史之亂已結(jié)束4年

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• 高三語文課件：高三語文登高２ 2009-05-08

  杜甫（712770），字子美，曾居長(zhǎng)安城南少陵以西，自稱少陵野老，世稱杜少陵。原籍襄陽，遷居鞏縣。杜審言之孫。開元后期，舉進(jìn)士不第，漫游各地，寓居長(zhǎng)安近十年。及安祿山兵陷長(zhǎng)安，乃逃至鳳翔，謁見肅宗，官至左拾

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• 高三語文課件：高三語文登高1 2009-05-08

  風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。萬里悲秋長(zhǎng)作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。點(diǎn)擊下載全部：高三語文登高1

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• 高三語文課件：高三語文琵琶行并序3 2009-05-08

  《長(zhǎng)恨歌》是白居易的代表詩作之一，也是中國(guó)文學(xué)史上最著名的敘事長(zhǎng)詩之一。這首詩的前半部露骨地諷刺了唐明皇的荒淫誤國(guó)，后半部用充滿同情的筆觸寫唐明皇的入骨相思。這樣，詩的主題思想便由批判轉(zhuǎn)為對(duì)唐明皇與楊

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• 高三語文課件：高三語文琵琶行并序2 2009-05-08

  他曾將自己的詩分為四類：諷諭、閑適、感傷、雜律。他本人最得意，價(jià)值也最高的是他的諷諭詩。他的諷諭詩主要包括了兩方面的內(nèi)容：一、廣泛地反映人民的苦難。這其中有同情農(nóng)民的作品，如《杜陵叟》，也有哀嘆婦女命

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• 高三語文課件：高三語文琵琶行并序1 2009-05-08

  白居易(772--846)，字樂天，自號(hào)香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩人，是唐代詩人中作品最多的一個(gè)。他是中唐新樂府運(yùn)動(dòng)的主要倡導(dǎo)者，主張文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作。并將這一主張付諸自己的

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• 高三語文課件：高三語文林黛玉進(jìn)賈府3 2009-05-08

  因此，古人已經(jīng)說過，說這一回與其說寫的是林黛玉還不如說寫的是賈府。下邊我們根據(jù)林黛玉進(jìn)賈府的過程，把賈府的平面布局大概畫出來并把黛玉進(jìn)賈府的線路標(biāo)出來。點(diǎn)擊下載全部：高三語文林黛玉進(jìn)賈府３

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• 高三語文課件：高三語文林黛玉進(jìn)賈府2 2009-05-08

  《紅樓夢(mèng)》，又名《石頭記》，是一部具有高度思想性和藝術(shù)性的偉大作品，在我國(guó)文學(xué)史和世界文學(xué)史上都占有重要的地位。全書以林黛玉和賈寶玉的愛情故事為中心，揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)的罪惡和腐朽本質(zhì)，揭示了封建社會(huì)

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• 高三語文課件：高三語文林黛玉進(jìn)賈府1 2009-05-08

  曹雪芹，名霑，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹。曹雪芹的一生經(jīng)歷了曹家由興盛到衰敗的過程，早年過著豪華的公子生活，晚年卻窮愁潦倒，賣畫度日，生活于貧困之中。這種天壤之別的生活變化，促使曹雪芹深刻地思考自己的經(jīng)歷，對(duì)社會(huì)

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• 高三語文課件：高三語文李商隱詩兩首2 2009-05-08

  這些回憶前情的詩作。辭藻華麗，音韻悠揚(yáng)，深情眷念，凄婉動(dòng)人。運(yùn)用比喻、典故和強(qiáng)烈對(duì)照的手法，抒寫失意的愛情，失意的際遇，對(duì)愛情熱烈的追求，失意的痛苦，懷春的惆悵與偷情的愉悅，執(zhí)著的愛戀和綿長(zhǎng)的相思。我

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• 高三語文課件：高三語文李商隱詩兩首1 2009-05-08

  李商隱(約813約858)晚唐詩人。字義山，號(hào)玉生，出身小官僚家庭。曾三次應(yīng)進(jìn)士考,終得中進(jìn)士。曾任縣尉、秘書郎和川東節(jié)度使判官等職。因受牛(僧儒)李(德裕)黨爭(zhēng)影響，被人排擠，潦倒終身。他的詩作，也有揭露現(xiàn)實(shí)黑

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• 高三語文課件：高三語文師說3 2009-05-08

  說是一種文體，是議論文的一種。師說就是說說關(guān)于從師的事�！稁熣f》是韓愈的代表作之一，是他35歲時(shí)在長(zhǎng)安任國(guó)子監(jiān)博士時(shí)寫的。文章針對(duì)當(dāng)時(shí)士大夫恥于從師學(xué)習(xí)的惡劣風(fēng)氣，闡述了師的作用和標(biāo)準(zhǔn)以及從師學(xué)習(xí)的重要

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• 高三語文課件：高三語文師說2 2009-05-08

  一、作者介紹韓愈(768--824),字退之,祖籍河北省昌黎,世稱韓昌黎,曾官至吏部侍郎,又稱韓吏部,號(hào)文，又稱韓文公。他是唐代著名的文學(xué)家、哲學(xué)家、古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。主張對(duì)古文應(yīng)師其義不師其辭，做到詞必己出點(diǎn)擊下載

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• 高三語文課件：高三語文師說1 2009-05-08

  知識(shí)與能力1、掌握傳、師、從等多義實(shí)詞的意義和用法，積累其、之、乎、所以等虛詞的意義和用法。2、培養(yǎng)學(xué)生自讀注解、疏通淺易文言文的能力。過程與方法1、自主學(xué)習(xí)。了解作者觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)文章的對(duì)比說理的方法。情

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• 高三語文課件：高三語文寡人之于國(guó)也3 2009-05-08

  同《論語》一樣，《孟子》語言的生命力更強(qiáng)，其中大量的語言轉(zhuǎn)化成今天的格言、成語和俗語。這里收錄的以常見的為主，肯定還有遺漏，望網(wǎng)友們不吝賜教。??（1）五十步笑百步：或百步而后止，或五十步而后止。以五十

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• 高三語文課件：高三語文寡人之于國(guó)也2 2009-05-08

  盡信書不如無書。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。點(diǎn)擊下載全部：高三語文寡人之于國(guó)也２

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• 高三語文課件：高三語文寡人之于國(guó)也1 2009-05-08

  孟子名軻，鄒人（今山東鄒縣），三歲時(shí)父親逝世，孟子便與母親相依為命。孟母非常疼愛自己的兒子，曾經(jīng)為了替孟子找一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境而三次搬家。孟子自秀受嚴(yán)格的管教，據(jù)說他自從搬家以后，便十分認(rèn)真讀書，稍大

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• 高三語文課件：高三語文宇宙的邊疆3 2009-05-08

  這樣的說明順序，好處在于：（1）雖然我們生活在宇宙中，但是我們跳出宇宙之外，將它作為純客觀的說明對(duì)象來解說，這樣能夠更清晰、直觀地介紹。（2）空間尺度由大到小，讓讀者從整體上有所了解之后，再深入局部了解

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• 高三語文課件：高三語文宇宙的邊疆2 2009-05-08

  作者是按照什么順序做介紹的，并歸納一下每個(gè)部分的主要內(nèi)容。從說明順序上看，作者是按照空間順序，由大尺度空間向小尺度空間推進(jìn)介紹的。第一部分介紹宇宙并說明人類探索宇宙的意義；第二部分介紹星系；第三部分介

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• 高三語文課件：高三語文宇宙的邊疆1 2009-05-08

  （1）解說詞要根據(jù)解說對(duì)象的特點(diǎn)，有明確的主題和說明重點(diǎn)，不能面面俱到，要突出事物的主要方面，抓住事物的關(guān)鍵，即使是拓展性內(nèi)容，也不能游離解說的主題。如課文解說的對(duì)象是宇宙，那么就要緊扣宇宙的組成來介

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• 高三語文課件：高三語文詠懷古跡五首3 2009-05-08

  李白以其聯(lián)翩而至的想象，以其強(qiáng)烈的主觀色彩寫詩；杜甫卻以其驚人的觀察、細(xì)致的描寫而傳神。他常注意到人不易覺察的細(xì)微之處，從極細(xì)微處表現(xiàn)極實(shí)質(zhì)的東西。同是寫雨，他寫出了不同的雨的不同特點(diǎn)：寫初春夜雨隨風(fēng)

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• 高三語文課件：高三語文詠懷古跡五首2 2009-05-08

  從反映社會(huì)生活的廣闊與深刻看，杜甫賦予了中國(guó)詩歌的寫實(shí)傳統(tǒng)以全新的內(nèi)涵，把它的水準(zhǔn)推向一個(gè)新的高潮。他的創(chuàng)作標(biāo)志著唐代詩歌創(chuàng)作傾向的巨大轉(zhuǎn)變。從藝術(shù)上看，他的詩歌創(chuàng)作又是一個(gè)承上啟下的關(guān)捩點(diǎn)。他上集盛

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• 高三語文課件：高三語文詠懷古跡五首1 2009-05-08

  《詠懷古跡》是一篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的組詩，五首各詠一古跡，依次是庾信故居、宋玉故居、昭君村、先主廟、武侯廟，都是借古跡抒發(fā)詩人的身世之感。關(guān)于它的整體結(jié)構(gòu)，明人王嗣奭在《杜臆》中有很好的解釋：懷庾信、宋玉，以

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• 高三語文課件：高三語文十八歲出門遠(yuǎn)行3 2009-05-08

  社會(huì)出乎意料的殘酷：設(shè)想的美好與實(shí)際社會(huì)中存在的暴力、欺騙、背叛構(gòu)成強(qiáng)烈反差點(diǎn)擊下載全部：高三語文十八歲出門遠(yuǎn)行3

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• 高三語文課件：高三語文十八歲出門遠(yuǎn)行2 2009-05-08

  問路、攔車都是生活對(duì)我的小提示，但是初出家門社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足的我沒有能夠從人們對(duì)我的敷衍和冷漠中注意到現(xiàn)實(shí)社會(huì)潛在的危險(xiǎn)，更沒有能夠開始總結(jié)人生的經(jīng)驗(yàn)，所以與社會(huì)的提醒擦肩而過。（每一次經(jīng)歷都是財(cái)富，要善

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• 高三語文課件：高三語文十八歲出門遠(yuǎn)行1 2009-05-08

  18歲，如花之含苞待放，如鷹之初舒翅膀。豐碩的成果等待我們?nèi)ヅ嘤�，無窮的藍(lán)天等待我們?nèi)グ肯琛?8歲，如八九點(diǎn)鐘的太陽，知識(shí)在這里積累，責(zé)任在這里增長(zhǎng)。誰荒廢了這黃金的季節(jié)，誰注定受未來的憂傷。點(diǎn)擊下載全部

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