標(biāo)題形式 文章列表

• 力矩平衡條件的應(yīng)用 2009-08-01

  第10單元：力矩平衡條件的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)目標(biāo)：1：理解有固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸的物體的平衡條件；2：能應(yīng)用力矩平衡條件處理有關(guān)問題。二、能力目標(biāo)：1：學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)處理物理問題；2：進(jìn)一步熟悉對(duì)物體的受力分析。

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• 物體的平衡 2009-08-01

  【課題1】共點(diǎn)力作用下物體的平衡【教學(xué)目的】1.知道本章的學(xué)習(xí)內(nèi)容,了解一些常見的平衡實(shí)例.2.能正確判斷物體所受外力是否為共點(diǎn)力,知道共點(diǎn)力作用下物體平衡的概念,能敘述共點(diǎn)力作用下物體平衡狀態(tài)的含義.3.正確理

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• 力的合成 力的分解 2009-08-01

  課題】力的合成【教學(xué)目的】⒈從力的等效性理解合力和力的合成概念.⒉通過多媒體演示實(shí)驗(yàn)使學(xué)生理解平行四邊形定則,并初步掌握運(yùn)用平行四邊形定則求合力的要領(lǐng),會(huì)用作圖法求共點(diǎn)力的合力.⒊學(xué)會(huì)物理學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)、

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• 力的合成 2009-08-01

  教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)目標(biāo)1、理解力的合成和合力的概念2、掌握力的平行四邊形定則，會(huì)用作圖法求共點(diǎn)力的合力。3、要求知道合力的大小與分力間夾角的關(guān)系。二、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、物理思維能力下載地址：htt

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• 力的合成 ２ 2009-08-01

  一、教學(xué)目標(biāo)1．利用實(shí)驗(yàn)歸納法，得出互成角度的兩個(gè)力的合成遵循平行四邊形定則，并能初步運(yùn)用平行四邊形定則求合力。2．培養(yǎng)動(dòng)手操作能力、物理思維能力和科學(xué)態(tài)度。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=

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• 力的合成１ 2009-08-01

  班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)_____學(xué)習(xí)目標(biāo):1．能從力的作用效果理解合力和分力的概念。2．進(jìn)一步理解矢量和標(biāo)量的概念，知道它們有不同的運(yùn)算規(guī)則。3．掌握力的平行四邊形定則，知道它是矢量合成的普遍規(guī)則。會(huì)用

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• 力的分類 2009-08-01

  [教學(xué)要求]1、力的示意圖２、力的分類[重點(diǎn)難點(diǎn)]1、力的分類下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=133031

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• 力的分解 2009-08-01

  學(xué)習(xí)目標(biāo):1．理解力的分解和分力的概念。2．知道力的分解是力的合成的逆運(yùn)算，同樣遵循力的平行四邊形定則。3．會(huì)從力的作用的實(shí)際效果出發(fā)進(jìn)行力的分解，掌握力的分解的定解條件。4．會(huì)根據(jù)力的平行四邊形定則用作

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• 力的分解２ 2009-08-01

  教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)目標(biāo)：1、理解力的分解和分力的概念2、理解力的分解是力的合成的逆運(yùn)算，會(huì)用作圖法求分力，會(huì)用直角三角形的知識(shí)計(jì)算分力。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=133027

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• 力的分解１ 2009-08-01

  [教學(xué)要求]1、力的分解２、學(xué)會(huì)按力的效果進(jìn)行分解[重點(diǎn)]1、學(xué)會(huì)按力的效果進(jìn)行分解[難點(diǎn)]1、學(xué)會(huì)按力的效果進(jìn)行分解下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=133026

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• 力２ 2009-08-01

  教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1、知道力是物體間的相互作用，力不能脫離物體而存在，在具體問題中能找出施力物體和受力物體。2、知道力有大小和方向，在具體問題中能畫出力的圖示和力的示意圖。3、知道力的作用效果，知道

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• 力１ 2009-08-01

  教學(xué)要求]1、力的概念及相關(guān)知識(shí)２、力的圖示[重點(diǎn)難點(diǎn)]力的概念及相關(guān)知識(shí)下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=134040

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• 離心現(xiàn)象及其應(yīng)用６ 2009-08-01

  一、本節(jié)教材分析教材首先從實(shí)際常見的案例中引出離心現(xiàn)象最后探究得到發(fā)生離心現(xiàn)象的條件和離心運(yùn)動(dòng)的定義，接著從生產(chǎn)、生活的實(shí)際問題中說明離心運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用和危害，充分體現(xiàn)了學(xué)以致用的思想。本節(jié)主要讓學(xué)生了解

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• 離心現(xiàn)象及其應(yīng)用５ 2009-08-01

  一、教學(xué)目標(biāo)1、知道什么是離心現(xiàn)象，知道物體做離心運(yùn)動(dòng)的條件。2、能結(jié)合課本所分析的實(shí)際問題，知道離心運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用和防止。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：物體做離心運(yùn)動(dòng)所滿足的條件。難點(diǎn)：對(duì)離心運(yùn)動(dòng)的理解及其實(shí)例分析。

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• 離心現(xiàn)象及其應(yīng)用３ 2009-08-01

  教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1、知道什么是離心運(yùn)動(dòng)。2、知道物體做理想離心運(yùn)動(dòng)的條件。3、了解離心運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用和防止。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=133019

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• 離心現(xiàn)象及其應(yīng)用２ 2009-08-01

  一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1．知道什么是離心現(xiàn)象，明確物體做離心運(yùn)動(dòng)的條件2．能結(jié)合課本提出的問題具體分析，了解離心運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用和防止．（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)培養(yǎng)分析說理的能力，提高科學(xué)表述的能力．下載地

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• 離心現(xiàn)象及其應(yīng)用２ 2009-08-01

  一、設(shè)計(jì)思想讓學(xué)生通過觀察各種離心實(shí)驗(yàn)，獲得離心現(xiàn)象的感性知識(shí)，積極思考，結(jié)合圓周運(yùn)動(dòng)知識(shí)分析出離心運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)和條件；緊密聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)過的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)、生活中，學(xué)會(huì)利用和防止離心現(xiàn)象。二、教學(xué)

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• 離心現(xiàn)象及其應(yīng)用１ 2009-08-01

  教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能①、知道什么是離心現(xiàn)象，知道物體做離心運(yùn)動(dòng)的條件。②、能結(jié)合課本所分析的實(shí)際問題，知道離心運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用和防止。2、過程與方法①、根據(jù)做圓周運(yùn)動(dòng)物體的速度是沿切線方向，向心力只改變速度

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• <簡(jiǎn)諧振動(dòng)>教學(xué)設(shè)計(jì) 2009-08-01

  一、教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生知道機(jī)械振動(dòng)是一種普遍的運(yùn)動(dòng)形式。理解機(jī)械振動(dòng)產(chǎn)生的條件和它的特性。理解F=-kx的物理意義。知道振動(dòng)圖象。知道單擺在擺角很小的情況下（不大于5）作的是簡(jiǎn)諧振動(dòng)。2．能力目標(biāo)

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• 簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖象５ 2009-08-01

  、教材分析用圖象分析簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)是研究簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要的手段。本節(jié)教材承前啟后，頻閃照片和描點(diǎn)法作圖為一個(gè)基本的方法是第二章知識(shí)的延續(xù)，振動(dòng)圖象所反映出來的物理意義有助于更直觀地分析簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的規(guī)律與參量

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• 簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖象４ 2009-08-01

  一、教學(xué)目標(biāo)：1．正確理解簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)圖象的物理含義，知道簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖象是一條正弦或余弦曲線。2．能根據(jù)圖象直接讀出振動(dòng)的振幅、周期（頻率）和任一時(shí)刻的位移，分析運(yùn)動(dòng)速度和加速度的變化及方向，從而由圖象了解

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• 簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖象３ 2009-08-01

  一、知識(shí)目標(biāo)：a.知道振動(dòng)圖象的物理含義；b.知道簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖象是一條正弦或余弦曲線；c.能根據(jù)圖象知道振動(dòng)的振幅、周期和頻率。二、能力目標(biāo)：a.學(xué)會(huì)用圖象法、列表法表示簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)位移隨時(shí)間變化規(guī)律，提高運(yùn)用數(shù)

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• 簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖象２ 2009-08-01

  知識(shí)目標(biāo)1、知道振動(dòng)圖象的物理意義、知道簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖象是一條正弦或余弦曲線。2、能根據(jù)圖象知道簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的振幅、周期和頻率。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=133008

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• 簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖象》教案１ 2009-08-01

  【課題】簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖象�！窘虒W(xué)目的】1.知道簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖象是正弦（或余弦）曲線；2．理解簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)圖象的物理意義。3．會(huì)用簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)圖象的知識(shí)，去分析問題、解決問題�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】簡(jiǎn)諧簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)圖象的物理意義�！�

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• 簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)（二） 2009-08-01

  一、教法建議【拋磚引玉】本單元的研究目的是使學(xué)生掌握簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖象，并使學(xué)生了解振動(dòng)的能量，阻尼振動(dòng)、受迫振動(dòng)和共振等現(xiàn)象和規(guī)律。在研究振動(dòng)的圖象時(shí)，一定要做好實(shí)驗(yàn)，為了使硬紙板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可以用

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• 簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)（一） 2009-08-01

  一、教法建議【拋磚引玉】機(jī)械振動(dòng)是一種比較復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)，它是一種變加速運(yùn)動(dòng)。為了很好地理解這一運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，就要運(yùn)用以前學(xué)過的運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)的知識(shí)，加深對(duì)這一運(yùn)動(dòng)的理解。先通過實(shí)例介紹振動(dòng)，在此基礎(chǔ)上演示

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• 實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系 2009-08-01

  教學(xué)目標(biāo):★知識(shí)與技能要求學(xué)生認(rèn)真看書，明確用比較的方法測(cè)量加速度；探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系；作出a-F、a-1／m圖象。★過程與方法1．在學(xué)生實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得出aF、a1／m的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，并使學(xué)生對(duì)牛頓第二定律有初

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• 勻變速直線運(yùn)動(dòng) 加速度的教案示例之二 2009-08-01

  一、教學(xué)目標(biāo)1.知道什么是勻變速直線運(yùn)動(dòng)。2.理解加速度的概念：（1）知道加速度是描述速度變化快慢的物理量。問題，知道加速度的國(guó)際制單位是m/s2。（3）知道加速度是矢量，知道加速度方向與速度方向相同或相反時(shí)，

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• 速度變化快慢的描述—加速度２ 2009-08-01

  一、教學(xué)目標(biāo)1.理解加速度的概念，知道加速度是表示速度變化快慢的物理量，知道它的定義、公式、符號(hào)和單位。2.知道加速度是矢量，知道加速度的方向始終跟速度的改變量的方向一致，知道加速度跟速度改變量的區(qū)別。3.

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• 速度變化快慢的描述 加速度１ 2009-08-01

  學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解加速度的概念。知道加速度是表示速度變化快慢的物理量，知道它的定義、公式、符號(hào)和單位。2.知道加速度是矢量，方向始終與速度變化量的方向一致。知道加速度與速度變化量的區(qū)別。3.知道什么是勻變速

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