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• 高一地理教案：《中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-24

  高一地理教案：《中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的: 1、理解中國(guó)走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性。 2、聯(lián)系《中國(guó)21世紀(jì)議程》，舉例說(shuō)明協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑。 3、從清潔生產(chǎn)和生態(tài)農(nóng)業(yè)的案例中認(rèn)識(shí)可持續(xù)發(fā)展

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• 高一地理教案：《山地的形成》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-24

  高一地理教案：《山地的形成》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1、了解褶皺、斷層的概念，認(rèn)識(shí)褶皺山和斷層山的形成及基本形態(tài)特征。 2、了解火山的形成、結(jié)構(gòu)和規(guī)模。 3、提供數(shù)據(jù)，從技術(shù)要求、工程量和造就方面的

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• 高一地理教案：《辨別地理方向》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-24

  高一地理教案：《辨別地理方向》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.在活動(dòng)中學(xué)會(huì)通過(guò)各種途徑，運(yùn)用各種手段收集地理信息，并根據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)地理信息進(jìn)行分析判斷。2.通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習(xí)在野外辨別地理方向的基本方法，提出活動(dòng)方案，

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• 高一地理教案：《地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-24

  高一地理教案：《地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的： 1.舉例說(shuō)出區(qū)域的特征 2.以兩個(gè)區(qū)域?yàn)槔�，比較分析地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響 3.以某個(gè)區(qū)域?yàn)槔�，比較分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響 教學(xué)

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• 高一地理教案：《地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-24

  高一地理教案：《地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.了解地球自轉(zhuǎn)的方向、速度和周期;了解地球公轉(zhuǎn)的軌道、方向、速度和周期。 2.了解地球公轉(zhuǎn)的重要特點(diǎn)，理解黃赤交角的成因及其重要性，掌握太陽(yáng)直射點(diǎn)的回歸

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• 高一地理教案：《海洋資源的開(kāi)發(fā)和利用》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-24

  高一地理教案：《海洋資源的開(kāi)發(fā)和利用》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.了解海洋空間資源分布的范圍，包括的種類，開(kāi)發(fā)利用特點(diǎn)等。 2.了解世界海洋運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展，港口建設(shè)和港口貿(mào)易的發(fā)展。 3.了解世界著名的圍海造陸工程。

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• 高一地理教案：《人類對(duì)宇宙的新探索》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-24

  高一地理教案：《人類對(duì)宇宙的新探索》教學(xué)設(shè)計(jì) 【 教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)目標(biāo) 1.了解宇宙探測(cè)的現(xiàn)狀和發(fā)展，人類認(rèn)識(shí)宇宙的范圍不斷擴(kuò)大。 2.了解探測(cè)開(kāi)發(fā)宇宙和保護(hù)宇宙環(huán)境的重要意義。 3.了解中國(guó)在航天方面取得的

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• 高一地理教案：《海水運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-24

  高一地理教案：《海水運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1. 了解海水運(yùn)動(dòng)的主要形式及其對(duì) 地理環(huán)境的影響。 2. 了解洋流的類型及其成因，大洋表層環(huán)流的分布規(guī)律以及洋流的 地理環(huán)境的影響。 教學(xué)建議 關(guān)于表層洋流的分布的

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• 高一地理教案：《太陽(yáng)、月球與地球的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-24

  高一地理教案：《太陽(yáng)、月球與地球的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)目標(biāo) 1.了解太陽(yáng)能量的來(lái)源，理解太陽(yáng)是地球的主要能量源; 2.了解太陽(yáng)活動(dòng)(主要是黑子和耀斑)對(duì)地球的影響; 3.理解月相變化的規(guī)律。 二、能力目

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• 高一地理教案：《海水溫度和鹽度》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-24

  高一地理教案：《海水溫度和鹽度》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.地球水體的存在形式和構(gòu)成情況，了解海洋對(duì)大氣、陸地海岸帶的影響以及人類活動(dòng)在海岸帶陸海相互作用中產(chǎn)生的影響。 2.海洋表層海水隨時(shí)間和空間變化的規(guī)律以

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• 高一地理教案：《人類認(rèn)識(shí)的宇宙》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-24

  高一地理教案：《人類認(rèn)識(shí)的宇宙》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)目標(biāo) 1.了解宇宙的概念和宇宙的特點(diǎn)。 2.了解宇宙的主要組成物質(zhì)、天體及其類型。 3.了解天體系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，以及地球在天體系統(tǒng)中的位置。 4.理解地球上存

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• 高一地理教案：《常見(jiàn)天氣系統(tǒng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-24

  高一地理教案：《常見(jiàn)天氣系統(tǒng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解影響我國(guó)的幾種常見(jiàn)天氣系統(tǒng)，能夠說(shuō)明這些天氣系統(tǒng)是如何對(duì)所到達(dá)地區(qū)的天氣產(chǎn)生影響的，能夠結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r分析學(xué)校所在地曾經(jīng)發(fā)生的災(zāi)害性天氣

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• 高一地理教案：《地質(zhì)災(zāi)害及其防御》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-24

  高一地理教案：《地質(zhì)災(zāi)害及其防御》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.了解四種主要地質(zhì)災(zāi)害(地震、火山噴發(fā)、泥石流和滑坡)的成因及危害; 2.了解地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性，理解監(jiān)測(cè)防御地質(zhì)災(zāi)害的重要性; 3.了解人類活動(dòng)對(duì)地

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• 高一地理教案：《全球性的大氣環(huán)流》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-24

  高一地理教案：《全球性的大氣環(huán)流》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解三圈環(huán)流的形成;理解氣壓帶、風(fēng)帶的形成，了解其分布規(guī)律;理解海陸分布對(duì)大氣環(huán)流的影響及季風(fēng)環(huán)流的形成。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生閱讀原理

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• 高一地理教案：《大氣的運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-24

  高一地理教案：《大氣的運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生明確產(chǎn)生大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因;大氣水平運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生及受力狀況。在學(xué)習(xí)大氣運(yùn)動(dòng)基本原理的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生判讀原理圖和示意圖的能力，訓(xùn)練學(xué)生繪制簡(jiǎn)單

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• 高一地理教案：《陸地為人類提供自然資源》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-24

  高一地理教案：《陸地為人類提供自然資源》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1. 通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道自然資源的概念、分類、總體特征以及陸地自然資源與人類活動(dòng)的關(guān)系。 2. 通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生明確自然資源是有限的，但在科學(xué)技術(shù)進(jìn)步

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• 高一地理教案：《陸地環(huán)境的組成》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-24

  高一地理教案：《陸地環(huán)境的組成》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道土壤的肥力特性及其重要性，通過(guò)學(xué)習(xí)土壤的形成過(guò)程，了解土壤在 地理環(huán)境中的重要作用以及對(duì)于人類生存的重要性。 2.通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)

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• 高一地理教案：《大氣的熱力狀況》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-24

  高一地理教案：《大氣的熱力狀況》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)了解大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用;大氣對(duì)地面的保溫作用;在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，以及從各種資料中認(rèn)定、提娶加工處理各種有用信息的能

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• 高一地理教案：《巖石》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-24

  高一地理教案：《巖石》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解巖石的組成、三大類巖石及其簡(jiǎn)單成因，并通過(guò)了解三大類巖石的相互轉(zhuǎn)化從而明確地殼物質(zhì)循環(huán)關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)巖石、礦物和礦產(chǎn)等概念，使學(xué)生了解巖石與人

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• 高一地理教案：《生物》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-24

  高一地理教案：《生物》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解生物分布與環(huán)境的關(guān)系，特別是環(huán)境對(duì)植物的影響以及植物通過(guò)適應(yīng)對(duì)環(huán)境的指示作用，了解生物在 地理環(huán)境形成過(guò)程中所起的重要作用，從而明確生物與 地

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• 高一地理教案：《地球運(yùn)動(dòng)的地理意義》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-24

  高一地理教案：《地球運(yùn)動(dòng)的地理意義》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、了解晝夜的產(chǎn)生，理解晝夜交替形成的原因 2、理解地方時(shí)與地球自轉(zhuǎn)的必然聯(lián)系，了解地方時(shí)與區(qū)時(shí)的區(qū)別 3、記住地球自轉(zhuǎn)對(duì)沿地表做水平運(yùn)動(dòng)物體方向偏移

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• 高一地理教案：《地貌》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-24

  高一地理教案：《地貌》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解地質(zhì)作用及其分類，初步了解板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的相關(guān)內(nèi)容，掌握地質(zhì)構(gòu)造類型及其形成的構(gòu)造地貌，掌握外力作用形式及其形成的地貌。 2.通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生判

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• 高一地理教案：《陸地水》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-24

  高一地理教案：《陸地水》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解陸地水體的組成及主要類型，能夠分析掌握陸地各種水體之間相互運(yùn)動(dòng)和相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系，掌握陸地水體的運(yùn)動(dòng)更新過(guò)程和規(guī)律，明確水循環(huán)對(duì)整個(gè)地理環(huán)境

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• 高一地理教案：《地球公轉(zhuǎn)的地理意義》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-24

  高一地理教案：《地球公轉(zhuǎn)的地理意義》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、素質(zhì)教育目標(biāo) (一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 了解地球公轉(zhuǎn)一周后，地球上產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。 (二)能力訓(xùn)練點(diǎn) 空間思維能力。 (三)德育滲透點(diǎn) 事物之間的相互聯(lián)系和相互制約。 二、

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• 高一地理教案：《陸地環(huán)境的整體性和地域差異》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-24

  高一地理教案：《陸地環(huán)境的整體性和地域差異》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解陸地環(huán)境各要素之間協(xié)調(diào)、平衡構(gòu)成一個(gè)整體，某個(gè)要素的變化，會(huì)導(dǎo)致各要素之間的不協(xié)調(diào)或不平衡。 2.使學(xué)生明確陸地環(huán)境存在

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• 高一地理教案：《土壤》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-24

  高一地理教案：《土壤》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道土壤的肥力特性及其重要性，通過(guò)學(xué)習(xí)土壤的形成過(guò)程，了解土壤在地理環(huán)境中的重要作用以及對(duì)于人類生存的重要性。 2.通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生從圖像中

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• 高一地理教案：《地球在宇宙中》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-24

  高一地理教案：《地球在宇宙中》教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)目的]： 1、使學(xué)生掌握關(guān)于天體、天體系統(tǒng)的基本概念 2、了解宇宙中一些天體的特征和區(qū)別，初步認(rèn)識(shí)各類天體系統(tǒng)之間的層次關(guān)系，從而加深對(duì)地球的宇宙環(huán)境的理解。 3

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• 高一地理教案：《海洋環(huán)境保護(hù)和海洋權(quán)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-24

  高一地理教案：《海洋環(huán)境保護(hù)和海洋權(quán)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.了解海洋環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)，產(chǎn)生的根源，以及監(jiān)測(cè)防治的措施。 2.了解海洋權(quán)益和《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》的內(nèi)涵，專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)的劃分，以及如何處理好相鄰國(guó)家

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• 高一地理教案：《城市地域功能分區(qū)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-24

  高一地理教案：《城市地域功能分區(qū)》教學(xué)設(shè)計(jì) 城市地域功能分區(qū) [導(dǎo)入]復(fù)習(xí)提問(wèn)：城市在區(qū)域中的作用有哪些?它的主要職能是什么? 區(qū)域的管理中心、服務(wù)中心、經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)中心 以非農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)活動(dòng)為主 在城市當(dāng)中為什

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• 高一地理教案：《大氣的組成和垂直分布》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-24

  高一地理教案：《大氣的組成和垂直分布》教學(xué)設(shè)計(jì) 大氣的組成和垂直分布教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道低層大氣的組成成分及其所起的作用;了解大氣垂直分層的依據(jù)以及各層大氣的特點(diǎn);通過(guò)對(duì)圖表的分析，訓(xùn)練學(xué)生閱讀圖

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