黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育(高職（�？疲╊�)專業(yè)解讀

黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育(高職（專科）類)專業(yè)解讀

學(xué)前教育

學(xué)前教育專業(yè)優(yōu)勢：

1.國家重視，百姓關(guān)注，社會地位高

2.就業(yè)率高，供不應(yīng)求，社會需求量大

3.繼續(xù)深造，學(xué)歷提升，可專科升本科學(xué)習(xí)

4.多重選擇，不同崗位，作為教師或是管理者

學(xué)制：三年制

專業(yè)定位：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；幼教情懷深厚，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，具有先進的幼兒教育理念及基本的科學(xué)人文素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)；具有較強的幼兒觀察與支持能力、幼兒保育與教育能力以及教學(xué)反思能力，能在常規(guī)保教活動中靈活運用教育策略的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

學(xué)前教育（幼兒園管理特長班）

1.培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念，掌握學(xué)前教育和幼兒園管理基本理論和基本技能，具備一定的幼兒園教育教學(xué)研究和管理能力，從事幼兒園教學(xué)和管理的高素質(zhì)專門型人才。

2.主要專業(yè)課程

學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育活動指導(dǎo)、學(xué)前教育科研方法、音樂、美術(shù)、舞蹈、幼兒園家長工作與指導(dǎo)、管理學(xué)概論、管理心理學(xué)、幼兒園管理、幼兒園開辦與經(jīng)營、管理心理學(xué)等。

3.就業(yè)方向

可在幼兒園、幼兒教育研究和培訓(xùn)機構(gòu)從事幼兒教育研究、幼兒教育管理及自行創(chuàng)設(shè)或經(jīng)營兒童教育及其他相關(guān)事業(yè)，如：開辦幼兒園、教玩具開發(fā)設(shè)計、幼兒才藝培訓(xùn)中心等管理工作崗位。

學(xué)前教育（雙語教育特長班）

1.培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有扎實兒童教育基本理論知識和技能、流利的英語口語能力，掌握學(xué)前兒童英語教育教學(xué)方法和技能，能在各級各類教育機構(gòu)從事學(xué)前兒童英語教學(xué)的幼教工作者。

2.主要專業(yè)課程

學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育活動指導(dǎo)、音樂、美術(shù)、舞蹈、綜合英語、英語視聽說、幼兒英語活動設(shè)計、幼兒英語游戲、幼兒園英語教育指導(dǎo)等。

3.就業(yè)方向

可在幼兒園、親子園、幼托中心、學(xué)前班、早期智力開發(fā)中心、以及各類幼兒英語教育機構(gòu)從事英語教育與管理工作。

學(xué)前教育（音樂與舞蹈特長班）

1. 培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有扎實兒童教育基本理論知識和技能、較高的藝術(shù)素養(yǎng)的學(xué)前藝術(shù)教育師資，以及從事學(xué)前藝術(shù)教育科學(xué)研究、學(xué)前藝術(shù)教育管理工作的專門人才，畢業(yè)后能在幼兒園、兒童藝術(shù)教育機構(gòu)和藝術(shù)教育管理部門，從事藝術(shù)教學(xué)及藝術(shù)教育管理工作。

2.主要專業(yè)課程

學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育活動指導(dǎo)、聲樂、美術(shù)、鋼琴、奧爾夫音樂活動、幼兒園合唱與指揮、兒歌彈唱、舞蹈、幼兒舞蹈創(chuàng)編、兒童戲劇表演等。

3.就業(yè)方向

可在幼兒園、幼教機構(gòu)、文藝團體和企事業(yè)單位從事音樂、舞蹈教育教學(xué)與研究工作，可為專業(yè)演出團體、唱片公司、電視臺、各級院校、部隊、企業(yè)等輸送演員、師資及藝術(shù)人才。

學(xué)前教育（美術(shù)與手工特長班）

1. 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實兒童教育基本理論知識和技能、較高的美術(shù)和手工制作技能的學(xué)前美術(shù)教育師資，以及從事學(xué)前美術(shù)教育科學(xué)研究、學(xué)前美術(shù)教育管理工作的專門人才，畢業(yè)后能在幼兒園、兒童美術(shù)教育機構(gòu)和藝術(shù)教育管理部門，從事美術(shù)教學(xué)及美術(shù)教育管理工作。

2.主要課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育活動指導(dǎo)、聲樂、舞蹈、鋼琴、幼兒美術(shù)教育、幼兒美術(shù)與手工、陶藝、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園玩教具制作等。

3.就業(yè)方向：可在幼兒園、早教機構(gòu)、專門的幼兒美術(shù)教育機構(gòu)、文藝團體和企事業(yè)單位從事美術(shù)教育教學(xué)與創(chuàng)作工作。

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