河北北方學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)(本科（普通教育）類)專業(yè)解讀

河北北方學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：口腔醫(yī)學(xué)

學(xué)制學(xué)位：學(xué)制5年，醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位

專業(yè)導(dǎo)游：口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人胥愛(ài)文教授

O選擇口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的N個(gè)理由

河北北方學(xué)院醫(yī)學(xué)教育源于1945年的晉察冀白求恩衛(wèi)生學(xué)校，1982年升格為張家口醫(yī)學(xué)院，1983年開(kāi)始招收臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)五年制本科學(xué)生，2007年開(kāi)始招收碩士研究生。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，文化積淀深厚，具有較高的教學(xué)和科研水平，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

河北北方學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)創(chuàng)設(shè)于2001年，同年招收本科學(xué)生。2018年本專業(yè)升格為本科一批，招收口腔專業(yè)一本學(xué)生。目前每年招生規(guī)模在80人左右，已成為學(xué)校主體優(yōu)勢(shì)專業(yè)，屬于京津冀地區(qū)優(yōu)質(zhì)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)人才主要輸出單位之一，為京津冀地區(qū)口腔醫(yī)療、教育、預(yù)防提供專業(yè)人才培養(yǎng)與支持，為全國(guó)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)樹(shù)立了優(yōu)秀典范。

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)擁有一支高水平的教學(xué)師資隊(duì)伍，包括4個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心在內(nèi)的20多個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，包括2所直屬附屬醫(yī)院、6所非直屬附屬醫(yī)院、37所教學(xué)醫(yī)院、43所實(shí)習(xí)醫(yī)院、88所臨床教學(xué)基地，直接應(yīng)用于本專業(yè)學(xué)生的各個(gè)培養(yǎng)環(huán)節(jié)。

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生發(fā)揚(yáng)母校的優(yōu)良傳統(tǒng)，扎根基層、吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，在各自的工作崗位上做出了突出貢獻(xiàn)，成為河北省及周邊地區(qū)口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展的生力軍。同時(shí)，涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)典型和優(yōu)秀代表，得到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

O學(xué)習(xí)（研究）對(duì)象

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握與口腔醫(yī)學(xué)相關(guān)的化學(xué)、生命科學(xué)、行為科學(xué)和社會(huì)科學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)和科學(xué)方法，并能用于指導(dǎo)未來(lái)的學(xué)習(xí)和醫(yī)學(xué)實(shí)踐。掌握口腔、頜面部各種常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)病原因、發(fā)生機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷及防治原則，認(rèn)識(shí)到環(huán)境因素、社會(huì)因素及行為心理因素對(duì)疾病發(fā)生與發(fā)展的影響，認(rèn)識(shí)到預(yù)防疾病的重要性。掌握口腔相關(guān)的基本藥理知識(shí)及口腔常用藥物的臨床合理用藥原則。掌握口腔流行病學(xué)的知識(shí)與方法，了解疾病篩查的基本原則，認(rèn)識(shí)到預(yù)防疾病的重要性，為相關(guān)疾病的診斷、治療、預(yù)防打下基礎(chǔ)。掌握與口腔、頜面部疾病相關(guān)的基本理論和基本知識(shí)。

O本科核心課程

（一）主干學(xué)科：口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、口腔臨床醫(yī)學(xué)

（二）核心課程：口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔黏膜病學(xué)、兒童口腔醫(yī)學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔頜面影像診斷學(xué)。

O培養(yǎng)目標(biāo)

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)適應(yīng)國(guó)家醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以立德樹(shù)人為根本，以理想信念教育為核心，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為依據(jù)，不斷完善醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)。堅(jiān)持全員全過(guò)程全方位育人，培養(yǎng)政治思想素質(zhì)過(guò)硬、具有良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德、具有適應(yīng)當(dāng)今口腔醫(yī)學(xué)科技競(jìng)爭(zhēng)的基本素質(zhì)、掌握口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能。畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事口腔及頜面部常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷、治療和預(yù)防、修復(fù)工作，富有開(kāi)拓創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的實(shí)踐能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，且具有終生學(xué)習(xí)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型口腔醫(yī)學(xué)人才，為學(xué)生畢業(yè)后繼續(xù)深造和在各類衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

O深造與就業(yè)前景

學(xué)校口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)關(guān)注學(xué)生就業(yè)與發(fā)展，始終堅(jiān)持全員抓就業(yè)、全面謀劃就業(yè)、全程服務(wù)就業(yè)、全力開(kāi)拓就業(yè)的就業(yè)工作理念。開(kāi)設(shè)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課，加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。

口腔醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)95%以上，2025屆畢業(yè)生考研上線率達(dá)22.8%，根據(jù)近年來(lái)跟蹤調(diào)查結(jié)果，用人單位對(duì)本專業(yè)畢業(yè)生的整體評(píng)價(jià)優(yōu)秀率達(dá)到78%，絕大部分畢業(yè)生得到了用人單位的認(rèn)可和高度評(píng)價(jià)。

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)教育秉承傳統(tǒng)，力求創(chuàng)新，多年來(lái)培養(yǎng)了千余名醫(yī)學(xué)專業(yè)本�？飘厴I(yè)生，為京津冀地區(qū)口腔醫(yī)療、教育、預(yù)防事業(yè)輸送了大批高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才，大部分畢業(yè)生活躍在醫(yī)教研第一線，成為本地區(qū)的骨干力量，為保障人民的口腔健康、推動(dòng)口腔事業(yè)技術(shù)的進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)，受到社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可和贊譽(yù)。

O口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)最吸引我的——

如果人生是個(gè)大課堂，那么我可以肯定的說(shuō)，河北北方學(xué)院和北京大學(xué)口腔醫(yī)院就是我的老師。在這里，除了學(xué)到醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)，還學(xué)到了認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度和責(zé)任感。對(duì)于我們年輕的一代，即使我們沒(méi)有像龔自珍那樣“我勸天公重抖擻”的能耐，也沒(méi)有毛主席“指點(diǎn)江山”的豪邁，但是，我們卻有著一顆熾熱的心，將救死扶傷、解決病痛為重大己任，為口腔事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己微薄的力量。作為一名口腔醫(yī)師，這個(gè)不言休息不言苦不言累的環(huán)境里，辛酸是我們都能深切感受到的。白班連夜班的紊亂作息，催老了多少青春的面孔；搶救病人的日夜，折磨著多少健康的身心；手術(shù)臺(tái)上的堅(jiān)持，消耗了多少難補(bǔ)的精力。即使再苦再累，能夠?yàn)榛颊呓鉀Q傷痛，心里也覺(jué)得溫暖。尤其看到患者臉上洋溢的笑容，聽(tīng)到家屬對(duì)我們工作的認(rèn)可，收到來(lái)自患者及家屬的感謝信，那種幸福和愉悅感是無(wú)與倫比的。我深刻體會(huì)到作為一名口腔醫(yī)師的責(zé)任和使命。其實(shí)人的才華就如海綿的水，每一次歷練，每一次成長(zhǎng)，就表示我們離目標(biāo)更近一步。學(xué)醫(yī)很苦，行醫(yī)很難，但做人要不忘初心，純粹一點(diǎn)，不求功名，只為內(nèi)心的向往，學(xué)醫(yī)的路很長(zhǎng)，希望自己能守住初心，面對(duì)現(xiàn)實(shí)但仍心存美好，為了口腔事業(yè)，平凡的腳步也可以走完偉大的行程。

——2006屆口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生

北京大學(xué)口腔頜面外科醫(yī)學(xué)博士

齊偉

從開(kāi)始接觸口腔專業(yè)至今，轉(zhuǎn)眼10多年過(guò)去了。我從一個(gè)“陰差陽(yáng)錯(cuò)”學(xué)了醫(yī)的學(xué)生一步步成長(zhǎng)起來(lái)，感觸很多。如果非要說(shuō)最吸引我的地方，我想應(yīng)該就是這個(gè)職業(yè)所帶來(lái)的成就感，以及那種激勵(lì)你永不懈怠的使命感。作為一個(gè)口腔頜面外科的醫(yī)生，我做過(guò)很多例口腔腫瘤及頜面部畸形的手術(shù)，在絕大多數(shù)情況下，給患者帶去的不僅是外觀上的煥然一新，還有他們的人生。這種時(shí)候，是身為醫(yī)生最幸福的時(shí)候。作為一個(gè)正走在口腔醫(yī)學(xué)無(wú)限發(fā)展道路上的人，我也想給我們口腔專業(yè)的學(xué)生，未來(lái)的口腔醫(yī)生們一點(diǎn)忠告：醫(yī)學(xué)的道路沒(méi)有捷徑可走，如果你選擇了學(xué)醫(yī)，選擇成為一名醫(yī)生，那你就要做好不斷思考、不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的準(zhǔn)備。

——2015屆口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生

佳木斯大學(xué)口腔頜面外科醫(yī)學(xué)碩士

張璇