河北北方學(xué)院音樂學(xué)(本科（普通教育）類)專業(yè)解讀

河北北方學(xué)院音樂學(xué)專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：音樂學(xué)

學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位

專業(yè)導(dǎo)游：藝術(shù)學(xué)院李艷燕主任

O選擇音樂學(xué)專業(yè)的N個(gè)理由

專業(yè)教育基礎(chǔ)深厚。音樂學(xué)專業(yè)始建于1994年，扎根于歷史悠久的張家口師范專科學(xué)校，發(fā)展于綜合實(shí)力雄厚的河北北方學(xué)院。2005年開始招收四年制本科生，2017 年開始招收學(xué)科教學(xué)（音樂）專業(yè)教育碩士研究生。

專業(yè)教學(xué)資源豐富。校內(nèi)建有教師技能實(shí)訓(xùn)室、微格教室、舞蹈創(chuàng)編實(shí)訓(xùn)室、合唱訓(xùn)練室、合奏訓(xùn)練室、電腦音樂實(shí)訓(xùn)室、電子音樂專業(yè)教師實(shí)力雄厚。音樂學(xué)專業(yè)師資力量雄厚，其中博士3名，高級(jí)職稱教師18名。擁有留學(xué)歸國(guó)和國(guó)內(nèi)音樂院校最高學(xué)府教師若干名，分別來自烏克蘭盧甘斯克文化藝術(shù)大學(xué)、中國(guó)音樂學(xué)院、天津音樂學(xué)院、西安音樂學(xué)院、首都師范大學(xué)、天津師大、內(nèi)蒙古大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、東北師大、河北大學(xué)、河北師大。多名教師獲河北省“三三三人才工程”人選、河北省冀青之星、德藝雙馨藝術(shù)家、央視網(wǎng)華人頻道紅色歌唱家等榮譽(yù)稱號(hào)。近幾年教師屢獲中國(guó)音樂界綜合性專家大獎(jiǎng)河北省金鐘獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀伴奏獎(jiǎng)等大獎(jiǎng)。出版專著十多部，發(fā)表論文五十多篇，獲省部級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)十余項(xiàng)，國(guó)家藝術(shù)基金資助1項(xiàng)，承擔(dān)科研項(xiàng)目二十多項(xiàng)，其中省部級(jí)十余項(xiàng)，橫向科研項(xiàng)目1項(xiàng)。

與錄音藝術(shù)實(shí)訓(xùn)室、鋼琴琴房若干，本地最大的能容納千人的演出場(chǎng)所等多個(gè)教學(xué)實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)室，擁有藝術(shù)研究所和河北省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地兩個(gè)科研平臺(tái)。

專業(yè)教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。音樂學(xué)專業(yè)秉承“崇德求是，博專致用”的藝術(shù)教育理念，以“一線二合”的特色教育，致力人才培養(yǎng)，聚焦音樂基礎(chǔ)教育教學(xué)研究，大力發(fā)展研究生教育。近幾年學(xué)生在各類比賽中獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)20余項(xiàng)。近三年畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位授予率均為100%，平均就業(yè)率97.66%。碩士研究生學(xué)位授予及就業(yè)率均為100%。

O學(xué)習(xí)（研究）對(duì)象

專業(yè)是以培養(yǎng)人塑造人作為目的，并貫穿于教育全過程，它是研究音樂教育過程的學(xué)科。主要研究音樂教育、音樂史、音樂行為等方面的基本知識(shí)和技能，涉及聲樂、器樂、民樂、作曲、作詞、樂理等多個(gè)方面，進(jìn)行音樂表演、器樂演奏、音樂分析、編曲作曲等。

O本科核心課程

專業(yè)核心課程：聲樂、鋼琴、中外樂器、鋼琴伴奏與彈唱、合唱指揮、和聲學(xué)基礎(chǔ)、中國(guó)音樂史與名作賞析、西方音樂史與名作賞析、中學(xué)音樂教學(xué)理論與教學(xué)設(shè)計(jì)。

專業(yè)其它主干課程：基本樂理、視唱練耳、曲式與作品分析、復(fù)調(diào)、歌曲寫作基礎(chǔ)、聲樂表演與中學(xué)音樂教育、器樂演奏與中學(xué)音樂教育等。

O培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針政策，立足河北，服務(wù)河北，輻射京津，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有扎實(shí)的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的音樂教學(xué)能力，善于反思與合作，具備創(chuàng)新精神和發(fā)展?jié)摿�，能夠適應(yīng)并引領(lǐng)地方基礎(chǔ)音樂教育改革發(fā)展、服務(wù)于中學(xué)的骨干音樂教師。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)音樂學(xué)科、教師教育的基本理論和基本知識(shí)，受到音樂表演、教師教育技能的基本訓(xùn)練，掌握教學(xué)、表演、實(shí)踐、組織等基本能力。

O深造與就業(yè)前景

音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生升學(xué)渠道較多。本專業(yè)獲得教育碩士招生資格以來，每年都有本專業(yè)學(xué)生升學(xué)本校研究生，并獲得優(yōu)異成績(jī)。

學(xué)校國(guó)際交流中心目前已與美國(guó)、加拿大、荷蘭、德國(guó)、澳大利亞、日本、韓國(guó)、馬來西亞等國(guó)的多所院校和科研機(jī)構(gòu)建立了廣泛的合作關(guān)系。有來自全球45個(gè)國(guó)家的國(guó)際學(xué)生來校學(xué)習(xí)和深造，每年都選派教師和學(xué)生赴國(guó)外研修和學(xué)習(xí)。音樂學(xué)專業(yè)已有多名學(xué)生升學(xué)意大利、俄羅斯等國(guó)外研究生。

音樂學(xué)專業(yè)就業(yè)方向廣闊。本專業(yè)多年來畢業(yè)生就業(yè)率都不錯(cuò)，主要集中在各教育系統(tǒng)和相關(guān)單位從事教學(xué)研究與傳授工作。

該專業(yè)其它就業(yè)方向包括：

傳媒類

①廣告公司、文化傳播公司②電視臺(tái)、廣播電視③音樂環(huán)境工程設(shè)計(jì)、策劃宣傳人員④數(shù)字音樂版權(quán)管理、版權(quán)經(jīng)營(yíng)、編務(wù)。⑤唱片公司電子音樂制作、MV制作、節(jié)目創(chuàng)作、數(shù)字影視制作、媒體研究、音畫合成等⑥音樂節(jié)目制作⑦網(wǎng)絡(luò)音樂編輯、音樂節(jié)目編輯⑧網(wǎng)絡(luò)音樂電臺(tái)主播。

工程類

①電影廠音樂錄音音響工程師②影視劇聲音藝術(shù)設(shè)計(jì)工程師③舞臺(tái)音響導(dǎo)演、聲學(xué)工程師④音樂錄音制作工程師⑤網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)音樂制作工程師⑥電影電視片尾曲插曲編輯工程師。

銷售類

①琴行經(jīng)理②唱片行經(jīng)理③品牌樂器代理④樂器廠經(jīng)理⑤琴行職員⑥樂器廠職員⑦音樂課程顧問。

制造類

①樂器制作②樂器維修，制造③代理品牌樂器制作，建立分廠④唱片制作加工⑤音樂類書籍編輯。

娛樂類

①音樂編輯、職業(yè)編曲②音樂廣播電視節(jié)目策劃人③編輯、音像、唱片公司企劃④網(wǎng)絡(luò)公司、音樂雜志編輯⑤音樂出版社、文化經(jīng)紀(jì)人⑥音樂節(jié)目主持人⑦音樂新聞?dòng)浾摺?br />
表演類

①演員、影視演員、話劇演員、音樂劇演員②歌舞劇團(tuán)演員、民族舞團(tuán)演員、現(xiàn)代舞團(tuán)演員③樂隊(duì)指揮：交響樂團(tuán)、民族樂團(tuán)。

④音棚樂手⑤影視劇配音演員⑥職業(yè)樂手：吉他手、鍵盤演奏家、各類提琴手、民族樂器演奏家、組建職業(yè)樂隊(duì)、管樂演奏家⑦職業(yè)歌手、歌唱家、唱作人。

O音樂學(xué)專業(yè)最吸引我的——

1、大學(xué)，是我人生路上最美的樂章，娓娓動(dòng)聽，令人沉迷；大學(xué)，是我人生中成長(zhǎng)學(xué)習(xí)最絢麗的歷練，五彩斑斕，承載著我的夢(mèng)想。大學(xué)期間的專業(yè)課學(xué)習(xí)為我打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，各科學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，在校期間榮獲“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”、省“三好學(xué)生”、省“優(yōu)秀學(xué)生干部”、省“優(yōu)秀畢業(yè)生”等榮譽(yù)。正是大學(xué)期間扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，讓我在畢業(yè)后順利考取了首都師范大學(xué)音樂學(xué)院的碩士研究生。期間成功召開了兩場(chǎng)個(gè)人音樂會(huì)，以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉盟囆g(shù)碩士學(xué)位。在大學(xué)期間的學(xué)生干部經(jīng)歷也給了我很多挑戰(zhàn)自我和不斷學(xué)習(xí)豐富自己的機(jī)會(huì)，為我步入工作崗位積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

厚德、遠(yuǎn)志、篤學(xué)、創(chuàng)新這八個(gè)字像音符一樣，和諧的組合起來，譜寫了我的大學(xué)青春，奏響了我的青春之歌。學(xué)校的校訓(xùn)，一直銘記于心，從畢業(yè)離開學(xué)校，到步入工作崗位，始終秉持校訓(xùn)精神。愿母校桃李迎門，越來越好！

——2007級(jí)本科生盛碩

（現(xiàn)任共青團(tuán)北京市大興區(qū)第三屆委員會(huì)委員

首都師范大學(xué)科德學(xué)院團(tuán)委書記）

平衡左右腦發(fā)展。我們的左右手管轄著不同邊的大腦，簡(jiǎn)單的說左右手一起運(yùn)用就是左右腦一起運(yùn)用，大部分的樂器都需要左右手同時(shí)控制，甚至需要用到腳或是用腳打拍子，比如鋼琴！這不僅僅對(duì)孩童也對(duì)大人的左右腦平衡使用有很大的幫助。

激發(fā)想象力。音樂與其他藝術(shù)上都需要極大的想象力，除了表達(dá)音樂家所想表達(dá)的，放入自己的詮釋也是相當(dāng)重要，這部份需要有一定的想象力，那想象力來自哪里呢？來自你學(xué)習(xí)音樂過程中的自然激發(fā)。

讓人更細(xì)心更有耐性。學(xué)習(xí)音樂不是一兩天的事，這樣的條件下一定是需要持之以恒，付出比平時(shí)更多的耐心，而演奏或創(chuàng)作作品質(zhì)量的好壞，自我發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)的能力，都取決于你有多少細(xì)心了。

不怯場(chǎng)的能力。臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功，學(xué)習(xí)樂器的人應(yīng)該有過第一次上臺(tái)的經(jīng)歷，那一定是心驚膽戰(zhàn)吧，但是學(xué)到最后必有與他人分享的一天，但是許多人都是臺(tái)下一條龍臺(tái)上一條蟲，表演樂器就有許多機(jī)會(huì)可以訓(xùn)練此能力。

專注力的訓(xùn)練。首先，演奏樂器是一個(gè)一心多用的活動(dòng)，不但要注意左手又要注意右手，不但要小心節(jié)奏又要考慮音樂，不是同一時(shí)間只要專心注意一件事情就好，可以說是有辦法把琴彈好的人專注能力絕對(duì)不差。

陶冶性情。這是在所有學(xué)音樂的人身上都可以馬上感受到的好處了，音樂不但可以分享給他人也可以時(shí)而關(guān)起門自我享受，更有可能因?yàn)橐话褬菲鹘坏礁�多朋友，讓周圍的人感受喜悅，學(xué)習(xí)音樂的好處真的是太多了。

我想說：音樂很偉大，從事音樂行業(yè)的人也偉大，我希望每一個(gè)人都能尊重音樂，同時(shí)尊重音樂學(xué)習(xí)和尊重音樂從業(yè)者們！

——2011級(jí)本科生、2018級(jí)研究生劉潔

3、作為一名畢業(yè)生，再回到母�？傆X得一花一草，一石一木都是那么的親切。音樂專業(yè)是我的興趣愛好，也是我現(xiàn)在的工作，可以說選擇自己熱愛的專業(yè)，做自己喜歡的事業(yè)這是一種無限的幸福。感恩母校對(duì)我的培養(yǎng)，感謝老師們的教誨！四年本科和兩年研究生的專業(yè)學(xué)習(xí)，讓我在音樂學(xué)專業(yè)上不斷進(jìn)取，至今受益匪淺。大道至簡(jiǎn)，這里有德高望重的老師，我們時(shí)刻徜徉在音樂的海洋，正是這種無限藝術(shù)的氛圍才最終讓我選擇了這里，走到了今天。

——2012級(jí)本科生、2018級(jí)研究生張佳碩

4、 音樂，是我自垂髫小兒起就懷揣在心中的一個(gè)燦爛懷想。它是我靜坐冷椅空守習(xí)題，只為高考一戰(zhàn)成名的理由；它是我喉嚨沙啞，指尖生淤，只為世間一闕妙音的動(dòng)力；它是我苦求靈感難尋一計(jì)，只為創(chuàng)想一串音符的果實(shí)。

四年的末冬末秋，我愛上這所校園贈(zèng)予我的一切歡欣與感懷，亦愛上有幸結(jié)交的良師益友；愛上歲月饋贈(zèng)予我的閱歷和能力，更愛上音樂所帶給我從心底里感受到的對(duì)于生活的真切熱情。海頓先生有言：“藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。”我想，音樂巨匠海頓先生的這句話，用于概述我大學(xué)四年的對(duì)于學(xué)術(shù)與生活的理解，再合適不過。

當(dāng)然，音樂的魅力不止于自身從中所得到的愉悅，更在于對(duì)于他人的影響。成就自己的靈魂充實(shí)，同時(shí)溫暖抑或感動(dòng)了他人的心，這才是我堅(jiān)持音樂學(xué)術(shù)的探尋路上，真正的意義吧。

追尋音樂腳步路上，時(shí)光匆忙，汗水滴答，凝結(jié)成千萬繁花，沿途逐枝怒放。如今步入工作崗位，我的使命便是將它們采集編束，帶著老師傳遞的微笑，點(diǎn)綴這熱烈而又真誠的世界琴譜，點(diǎn)燃一代又一代花樣少年的音樂之夢(mèng)。

——2015級(jí)本科生王瑄