北京科技大學天津學院智能制造工程(本科（普通教育）類)專業(yè)解讀

培養(yǎng)目標本專業(yè)的培養(yǎng)目標是使學生具有工科人文、社科、軍事、體育、英語等科學文化知識和素養(yǎng)，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀和社會責任感；掌握從事智能制造工程所需的數學與自然科學基礎；掌握包括先進制造技術、信息與通信工程、控制科學與工程、計算機科學與工程和管理科學與工程等學科領域與智能制造緊密相關的學科基礎的基本理論知識、技術和方法；熟悉新一代人工智能及其應用；掌握智能制造關鍵核心技術（自感知、自學習、自決策、自執(zhí)行、自適應）原理及其集成技術和方法，掌握智能制造支撐性軟件（設計仿真類、控制類、制造執(zhí)行類、數據管理類）的原理及運用；畢業(yè)時，學生有能力在智能制造等行業(yè)和領域，從事智能制造系統(tǒng)和裝備的設計、制造、管理和服務，并具有自主學習和不斷發(fā)展的能力。畢業(yè)后，伴隨《中國制造2025》規(guī)劃的制造強國的發(fā)展和智能化時代的到來，學生在制造業(yè)會有更寬闊的舞臺，能夠從事但不限于以下的專業(yè)工作：（1）分析研究開發(fā)智能制造相關技術；（2）研究設計開發(fā)智能制造裝備、生產線；（3）研究開發(fā)應用智能制造虛擬技術；（4）設計操作應用智能檢測系統(tǒng)；（5）設計開發(fā)應用智能生產管控系統(tǒng)；（6）安裝調試部署智能制造裝備、生產線；（7）操作應用工業(yè)軟件進行數字化設計與制造；（8）操作編程應用智能制造裝備、生產線進行智能加工；（9）提供智能制造相關技術咨詢和技術服務。主要課程本專業(yè)開設四大類課程，包括人文社科類、數學與自然科學類、學科基礎類（工程基礎和專業(yè)基礎）、專業(yè)核心類。其中學科基礎類和專業(yè)核心類課程，涵蓋了先進制造技術和新一代信息通信技術及其融合的理論、技術和方法，構成了智能制造的理論與技術基礎。學科基礎課主要由工業(yè)軟件、機械設計制造、電工電子技術、自動控制原理、通信技術、人工智能技術等構成。專業(yè)核心課主要由傳感器與智能檢測及控制、智能制造關鍵核心技術、物聯(lián)網技術、智能產品分析與設計、智能制造裝備與系統(tǒng)等構成。培養(yǎng)特色本專業(yè)注重先進制造技術和信息通信技術及其交叉融合而產生的智能制造科學與技術基礎的培養(yǎng)，建立了以智能制造過程、智能制造裝備、智能制造系統(tǒng)和智能產品為技術路線的課程體系和培養(yǎng)體系。根據學校辦學定位，本專業(yè)致力培養(yǎng)學生學有所專、學有所長，在充分了解和熟悉智能制造關鍵核心技術基礎上，對智能制造軟件（工業(yè)軟件）的應用進行加強培養(yǎng)，使學生畢業(yè)后有能力在智能制造領域發(fā)揮作用。為此學院計劃建設智能制造關鍵核心技術實驗室、智能制造裝備及系統(tǒng)實驗/實訓室、智能產品分析與設計實驗室；計劃與華為等一流企業(yè)合作，建立ICT產業(yè)學院和智能制造產業(yè)學院。