2024年福州大學美術(shù)類專業(yè)招生簡章
2024-05-28 21:24:34福州大學
一、學校簡介
福州大學是省屬公辦全日制普通高等學校,創(chuàng)建于1958年,是一所以工為主、理工結(jié)合,理、工、經(jīng)、管、文、法、藝等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的國家“雙一流”建設(shè)高校、福建省人民政府與國家教育部共建高校。學校設(shè)有27個學院(含1個獨立學院和1個中外合作辦學學院),其中廈門工藝美術(shù)學院是福州大學重點建設(shè)的學院之一。
學院位于素有“海上花園”之稱的海濱城市福建省廈門市,已有70余年的辦學歷史,F(xiàn)有兩個院區(qū),鼓浪嶼院區(qū)坐落于國家5A級景區(qū)鼓浪嶼,集美院區(qū)位于集美區(qū)大學城。學院圍繞福州大學創(chuàng)建具有若干世界一流學科的創(chuàng)業(yè)型國際知名高水平大學的宏偉目標,聚焦學院“十四五”發(fā)展規(guī)劃,深化內(nèi)部體制機制改革,以立德樹人為根本,推進“雙一流”建設(shè),朝著建設(shè)“亞洲知名、國內(nèi)一流,以傳統(tǒng)工藝美術(shù)與現(xiàn)代創(chuàng)意設(shè)計為特色的藝術(shù)學院”的目標邁進。
學院擁有藝術(shù)學、設(shè)計學2個一級學科碩士授權(quán)點(設(shè)計學為福建省重點學科,綜合排名位列福建省第一,2017年被列入福建省雙一流高原學科建設(shè)),美術(shù)與書法、設(shè)計2個碩士專業(yè)學位授權(quán)類別。2024年本科擬招收專業(yè)有:繪畫、雕塑兩個美術(shù)學類專業(yè);產(chǎn)品設(shè)計、工藝美術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、環(huán)境設(shè)計、視覺傳達設(shè)計五個設(shè)計學類專業(yè)。
學院現(xiàn)有教職工214名,教學科研崗位教師144名,其中教授20名,副教授52名。教師中具有博士學位43人,海外經(jīng)歷國際化人才42人,享受國務(wù)院政府特殊津貼1人,教育部教學指導委員會委員2人,“閩江學者”特聘教授1人,“閩江學者”講座教授1人,福建省ABC類高層次人才12人,中國工藝美術(shù)大師1名,福建省高校新世紀優(yōu)秀人才1人,中國美協(xié)藝委會委員4人,廈門市ABC類高層次人才21人,福州大學“旗山學者”4人。
學院現(xiàn)有在校生3000余人,其中本科生2600余人,研究生400余人。建院以來,在工藝美術(shù)、設(shè)計、美術(shù)等領(lǐng)域為國家及地方培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。
二、專業(yè)介紹
美術(shù)類專業(yè)按“美術(shù)學類”、“設(shè)計學類”進行大類招生(“美術(shù)學類”含繪畫、雕塑兩個專業(yè);“設(shè)計學類”含產(chǎn)品設(shè)計、工藝美術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、環(huán)境設(shè)計、視覺傳達設(shè)計五個專業(yè)),一年級上學期期末根據(jù)學生意愿及綜合測評成績進行專業(yè)及專業(yè)方向分流。學制四年,授予藝術(shù)學學士學位。
繪畫:本專業(yè)擁有一支教學經(jīng)驗豐富、知識結(jié)構(gòu)新、科研力量較強、學術(shù)水平較高,熱愛本職工作,具有良好師德的師資隊伍。本專業(yè)注重學生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),通過系統(tǒng)藝術(shù)思維與繪畫造型的專業(yè)訓練,使之具備堅實的科學文化和藝術(shù)理論知識,熟練掌握藝術(shù)創(chuàng)作專業(yè)知識和技能,培養(yǎng)能在專業(yè)藝術(shù)領(lǐng)域、各類學校、研究機構(gòu)、新聞出版等單位從事藝術(shù)創(chuàng)作、教學、研究,服務(wù)于當代文化藝術(shù)研究、創(chuàng)造與傳播的創(chuàng)新型人才。本專業(yè)設(shè)置四個方向:漆畫、中國畫、油畫、版畫。
雕塑:本專業(yè)注重培養(yǎng)學生具備泥塑、陶藝、金屬、石材等各種介質(zhì)進行藝術(shù)造型,以及靈活應用各種材料進行具象、抽象造型創(chuàng)作的能力,使之在城市公共環(huán)境及室內(nèi)架上具備獨立或合作進行雕塑創(chuàng)作、設(shè)計、制作的實力,從而成為在公共環(huán)境雕塑專業(yè)領(lǐng)域、企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計機構(gòu)和高校等崗位都能夠心手相應,成為具有國際視野的專業(yè)創(chuàng)作、教學和科研工作的高級科研型專業(yè)人才。本專業(yè)重點劃分為雕塑藝術(shù)方向、公共藝術(shù)兩個培養(yǎng)方向。與國內(nèi)外各地高校有著廣泛的合作關(guān)系。在注重傳統(tǒng)雕塑教學的基礎(chǔ)上,加強裝置藝術(shù)、實驗藝術(shù)、數(shù)字藝術(shù)等新型課程的教學。
產(chǎn)品設(shè)計:本專業(yè)開辦于1985年,2011年獲批為省級特色專業(yè),2019年入選省級一流本科專業(yè)建設(shè)點,2020年入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點,為福州大學重點建設(shè)的32個品牌專業(yè)之一。在2023軟科中國大學專業(yè)排名為A類專業(yè),位列全國第25名。本專業(yè)以培養(yǎng)滿足社會需求的創(chuàng)新應用型產(chǎn)品設(shè)計人才為目標,堅持“內(nèi)涵、特色、質(zhì)量”的發(fā)展道路,形成特色鮮明、輻射帶動全省的產(chǎn)品設(shè)計專業(yè),逐步完善產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計人才培養(yǎng)體系。目前已培養(yǎng)了一千多名本、碩畢業(yè)生,這些畢業(yè)生活躍在國內(nèi)外各知名企業(yè)、公司和高校,成為單位的骨干力量。設(shè)置有產(chǎn)品設(shè)計、時尚運動裝備設(shè)計兩個方向。
工藝美術(shù):本專業(yè)始創(chuàng)于1953年的民間工藝美術(shù)班,辦學底蘊深厚,2020年獲批為省級一流專業(yè),2022年入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點,2023年軟科中國大學專業(yè)排名位列全國第四。專業(yè)教學遵循工藝美術(shù)教育的特點與現(xiàn)代科技智造的發(fā)展趨勢,立足精益求精的工匠精神,倡導現(xiàn)代先進技術(shù)的創(chuàng)新應用,培養(yǎng)能動手、會創(chuàng)造,專業(yè)理論素養(yǎng)與工藝技能扎實,藝術(shù)創(chuàng)新能力與實踐應用能力兼?zhèn),能在工藝美術(shù)領(lǐng)域、文化藝術(shù)部門、設(shè)計公司、學校等企事業(yè)單位從事各種工藝美術(shù)品創(chuàng)作、教學、生產(chǎn)以及相關(guān)文化創(chuàng)意、設(shè)計研發(fā)工作或自主創(chuàng)業(yè)的高級工藝美術(shù)人才。本專業(yè)設(shè)置三個方向:陶瓷藝術(shù)、工藝雕塑、漆藝設(shè)計。
數(shù)字媒體藝術(shù):本專業(yè)在2004年開辦的動畫專業(yè)基礎(chǔ)上發(fā)展而來,現(xiàn)為國家級一流本科專業(yè)。目前設(shè)置有三個專業(yè)方向:動畫、游戲、數(shù)字影像。本專業(yè)以嚴謹?shù)膽B(tài)度,面向數(shù)字化時代的發(fā)展,在堅定“與時俱進、國際接軌”的教學授課理念,明確“創(chuàng)意為主、技術(shù)為輔”的教學方向的基礎(chǔ)上,確立本專業(yè)之教學目標為培養(yǎng)具有人文情懷,秉持可持續(xù)、數(shù)字化的發(fā)展策略,既具備專業(yè)理論知識,也掌握專業(yè)實踐技能,具有創(chuàng)新精神、實踐能力的復合型數(shù)字媒體藝術(shù)專門人才。本專業(yè)秉承交叉學科的教學體系與特性,畢業(yè)生就業(yè)前景開闊,已在動畫、游戲、數(shù)字影像、虛擬交互、視覺美術(shù)等行業(yè)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的數(shù)字藝術(shù)人才,自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)持續(xù)增加。
環(huán)境設(shè)計:環(huán)境設(shè)計專業(yè)以“服務(wù)國家戰(zhàn)略、深根地方、產(chǎn)學研協(xié)同、科研反哺教學”為原則,堅持項目式人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式特色,實施“學、練、賽、用”于一體的教學方法。以學生為中心,探索培養(yǎng)傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的環(huán)境設(shè)計卓越人才,以強化學生的藝術(shù)表現(xiàn)能力、技術(shù)應用能力、市場創(chuàng)意能力的培養(yǎng)為目標,畢業(yè)生獲得社會的廣泛贊譽,近5年學生作品獲學科競賽共300項,在同類專業(yè)領(lǐng)域具有鮮明的專業(yè)特色和明顯優(yōu)勢。環(huán)境設(shè)計專業(yè)連續(xù)幾年在軟科中國大學專業(yè)排名評級為A,獲批教育部省級一流本科專業(yè)建設(shè)點。