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首頁 > 高中頻道 > 高二英語復(fù)習(xí)方法 > 五步記憶英語單詞

五步記憶英語單詞

2021-08-09 10:13:45高考網(wǎng)整理


高考

五步記憶英語單詞

 

  第一步:拆分――把單詞拆分為幾個小的部分。

  舉例:

  1,hesitate――猶豫

  分析:he――他;sit――坐;ate――吃(eat)的過去式。

  記憶:他猶豫地坐著吃。

  2,catcall――喝倒彩

  分析:cat――貓;call――喊叫。

  記憶:貓對著你喊叫,就是在向你喝倒彩。

  3,hatred――仇恨

  分析:hat――帽子;red――紅色的。

  記憶:小紅帽非常仇恨大灰狼。

  4,forget――忘記

  分析:for――為了;get――得到。

  記憶:為了要得到新的,需要先忘記舊的。

  5,butterfly--蝴蝶

  分析:butter――黃油;fly――飛。

  記憶:蝴蝶很喜歡在黃油上面飛。

  6,bugle――喇叭

  分析:bug――臭蟲;le――“樂”的拼音。

  記憶:一聽到喇叭響,這些臭蟲就顯得很快樂。

  小結(jié):“化繁為簡”是記憶的一個重要原則,任何一個單詞,我們需要盡可能地把它縮減為最少的部分。例如“hesitate”這個單詞,如果按照h、e、s、i、t、a、t、e這樣一個個字母去記,就要記憶8個元素。但如果把它拆分為he、sit、ate,這樣只需要記憶三個元素就可以了。因此,拆分這個步驟是讓我們學(xué)會如何把一個長的單詞拆分為幾個短的部分。

  第二步:近似――找到與陌生單詞非常近似的熟悉單詞。

  舉例:

  1,widow――寡婦

  分析:window――窗戶;n――“泥”的拼音首字母。

  記憶:寡婦的工作是要把窗戶上的泥擦干凈。

  2,glove――手套

  分析:g――“哥”的拼音首字母;love――喜愛。

  記憶:哥哥很喜愛這雙手套。

  3,peak――山頂

  分析:speak――說話;s――外形像蛇。

  記憶:有一條蛇在山頂上說話。

  4,smother――窒息

  分析:s――外形像蛇;mother――媽媽。

  記憶:一條蛇把媽媽纏得快要窒息了。

  5,roof――屋頂

  分析:room――房間;f――外形像拐杖。

  記憶:我房間的屋頂上插滿了拐杖。

  6,coffin――棺材

  分析:coff――咖啡(coffee)的近似拼寫;in――在里面。

  記憶:我把一杯咖啡放進(jìn)了棺材里面。

  7,brood――孵蛋

  分析:brood――血(blood)的近似拼寫;r――外形像小草。

  記憶:它在草叢中孵出來的蛋沾滿了血。

  8,deprive――奪去

  分析:dep――深的(deep)的近似拼寫;rive――河(river)的近似拼寫。

  記憶:這條很深的河奪去了她的生命。

  9,gamble――賭博

  分析:game――游戲;bl――“白領(lǐng)”的拼音首字母。

  記憶:我們只玩游戲不賭博,因?yàn)槲覀兪前最I(lǐng)。

  小結(jié):“以熟記新”是單詞記憶中的另一個重要原則。如果用死記硬背的方法,那么任何一個單詞都是陌生的字母組合。但是,如果我們善于從一個新單詞中找出熟悉的部分、找出一個學(xué)過的單詞,那么,我們再來記這個新單詞就會覺得很簡單了。因此,“近似”這個步驟是讓我們懂得如何在一個陌生的單詞中找出一個甚至多個學(xué)過的單詞或者與學(xué)過的單詞非常近似的部分。

  第三步:編碼――把單個或數(shù)個字母通過像形等方法轉(zhuǎn)變?yōu)槌S玫木幋a。

  舉例:

  1,business――生意

  分析:bus――公共汽車;in――在里面;e――“鵝”的拼音;ss――外形像兩條蛇。

  記憶:在一輛公共汽車?yán)锩,有一只鵝和兩條蛇在談生意。

  2,boom――繁榮

  分析:boo――像數(shù)字600;m――可以聯(lián)想到“麥當(dāng)勞”。

  記憶:一條街上竟然開了600家麥當(dāng)勞店,真是夠繁榮啊!

  3,mien――風(fēng)度

  分析:men――男人們;i――外形像一根煙。

  記憶:男人們抽煙都會顯得沒有風(fēng)度。

  4,pilot――飛行員

  分析:pi――“屁”的拼音;lo――外形像數(shù)字10;t――外形像傘。

  記憶:放幾個屁,撐上10把傘,就能像飛行員一樣飛行。

  小結(jié):s像蛇、f像拐杖、t像傘、p像紅旗、m聯(lián)想到麥當(dāng)勞、k聯(lián)想到肯德基,等等,這些就是對字母進(jìn)行編碼,把抽象的字母轉(zhuǎn)化為熟悉的圖像,這樣,圖像記憶法就能很好地運(yùn)用出來了。因此,“編碼”這個步驟訓(xùn)練的是我們把字母靈活地轉(zhuǎn)變成圖像的能力。

 

[標(biāo)簽:復(fù)習(xí)方法 高二英語]

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