2020高考物理復(fù)習(xí)劃重點(diǎn)？

　　2020高考即將開戰(zhàn)，你準(zhǔn)備好了嗎？高考網(wǎng)小編為各位考生整理了一些高考復(fù)習(xí)方法，供大家參考閱讀！

　　本題難度：難

　　應(yīng)考知能：（1）掌握彈性碰撞的兩個(gè)方程，并熟練求解。（2）識(shí)圖獲取信息的能力，本題通過圖線結(jié)合物理情景，找到物體下滑與上滑過程中的加速度比或者位移比是解題突破口。(3)熟練應(yīng)用動(dòng)能定理列式。

　　思維點(diǎn)金：(1)本題第（2）問起，由于已知條件不直接，無法通過Fs或者功能轉(zhuǎn)換直接解決問題，但物理規(guī)律明顯：一是上滑或下滑都是勻變速運(yùn)動(dòng)，其中加速度的關(guān)系可通過圖線求得。二是無論是上滑或下滑或整個(gè)過程，都有動(dòng)能定理：重力做功+摩擦力做功=動(dòng)能變化。依據(jù)物理規(guī)律列出兩個(gè)階段的式子，結(jié)合圖線的隱含信息，步步為營地得出物理量間的關(guān)系，最終會(huì)導(dǎo)向答案。

　　(2)解題過程中，應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律以它們的加速度關(guān)系做突破口，還是應(yīng)用動(dòng)能定理，以它們的位移關(guān)系做突破口哪個(gè)好呢？首先應(yīng)以自己熟悉的方式進(jìn)行，不必糾結(jié)，必然殊途同歸；演算過程中應(yīng)一直堅(jiān)持思路，不好中間改變，導(dǎo)致浪費(fèi)時(shí)間。

　　但是，以本題為例，由于是求功，直接應(yīng)用動(dòng)能定理，以讓過程簡便些。

　　多余的話：押軸題一般是條件更隱含，拐更多道彎，物理量間的關(guān)系常隱藏在式子里面，須通過演算得到。所以解題關(guān)鍵一是依據(jù)物理規(guī)律列式；二是應(yīng)用數(shù)學(xué)方法演算，找到突破。

　　最后，我與清北的小伙伴在對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)的學(xué)生的過程中，對(duì)于高中學(xué)習(xí)方法技巧方面，頗有心得，寫了一本《高分其實(shí)很簡單》書中詳細(xì)的介紹了高中不同階段的學(xué)生，不同科目的學(xué)習(xí)方法策略，

　　比如從高一到高三第一輪總復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)重點(diǎn)是夯實(shí)基礎(chǔ)，吃透高考大綱的面，以600分的中檔題、簡單題為目標(biāo)，二輪總復(fù)習(xí)（知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)、專題綜合訓(xùn)練）才是難點(diǎn)拔高。而現(xiàn)實(shí)中很多學(xué)生把，把大部分時(shí)間用于難題上，認(rèn)為搞定難題就是學(xué)會(huì)了，結(jié)果考試時(shí)恰恰在簡單題、基礎(chǔ)題丟分。

　　如果你存在嚴(yán)重偏科、學(xué)習(xí)效率低下，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，考前緊張、壓力大，以及心態(tài)不佳，努力學(xué)習(xí)，卻遲遲不見提高等苦惱！這個(gè)方法能夠幫助到你

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