高三語文教案：《中國建筑的特征》教案一
來源：網(wǎng)絡資源 2019-09-03 08:20:55
高三語文教案：《中國建筑的特征》教案一
【教學目標】
(一)知識與能力
1、了解本文作者的有關情況，掌握相關文學常識。
2.引導學生理清作者的說明線索，列出課文的結構提綱。
3、掌握文章中的重要字詞，能夠運用比喻的修辭手法。
(二)過程與方法
1.學習本文科普文章的語言特色，并指導學生在說明文或議論文寫作中有意識地學習和借鑒。
2.通過對課文的一些主要內容和觀點展開討論，提高學生探究問題的能力。
(三)情感態(tài)度與價值觀
1、通過學習，提高對我國建筑藝術的審美能力。
2、激發(fā)學生對我國古代悠久的建筑藝術的熱愛之情。
【教學重點】
1、篩選文章主要信息，理解文章內容。
2、掌握作者獨特的謀篇布局特點和寫作特色。
【教學難點】領會作者獨具匠心的構思謀篇的手法。
課時安排：2課時
教學用具：電腦
教學步驟
一、導入新課
(幻燈片展示中外著名建筑圖片)觀察圖片，選擇屬于中國特色的建筑。談一談為何這樣選擇，通過圖片對比，說說中國建筑有什么特點，最好用所學的成語描述。
明確：從顏色上，中國建筑以鮮艷的紅、綠、黃 為主色調，從裝飾來看，雕刻、繪畫、塑像融合其中，其他。(成語：如雕欄玉砌、金碧輝煌、美輪美奐，鱗次櫛比、登堂入室，紅墻綠瓦、雕梁畫棟、瓊樓玉宇、碧瓦朱甍、富麗堂皇、鉤心斗角 )
中國的建筑可謂博大精深，剛才我們只是見識了一鱗半爪，下面讓我們跟著梁思成先生更深入地走進中國建筑之中，感受中國建筑的特征。
(過渡)先了解我們的作者梁思成
二、簡介作者：(展示圖片)梁思成，建筑學家和建筑教育家，建筑學科的開拓者和奠基者。曾參加人民英雄紀念碑等設計，還提出文物建筑保護的理論和方法。新中國首都城市規(guī)劃工作的推動者，建國以來幾項重大設計方案的主持者。中華人民共和國成立前夕，梁思成是國旗、國徽評選委員會的顧問，1947年曾參與紐約聯(lián)合國大廈的設計工作，另外，他和夫人林徽因都是清華大學國徽設計組的負責人。
(過渡語)筑專家是怎么向我們介紹中國建筑的特征
三、感知課文，整體把握。理清文章的結構層次。
1. 解題：中國建筑——研究對象;特征(主關鍵詞)——研究方向
2.感知課文，明確本文的整體寫作思路。
快速掃描課文，“中國建筑的基本特征可概括為以下九點”，
(分組合作：一、二大組的同學梳理一至五的特征。
三、四大組的同學梳理六至九的特征。
請找出關鍵詞、關鍵句，用自己的語言簡要歸納這些特點。)
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