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2019年高考作文題目練習(xí)及范文:人生不可缺了精神食糧

2019-05-26 16:00:36高考網(wǎng)整理

  【作文題目】

  閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

  說(shuō)到全民閱讀,美國(guó)曾開(kāi)展“全民閱讀”活動(dòng)。推進(jìn)美國(guó)第一次全民閱讀的是二戰(zhàn)。美國(guó)軍方想找到一個(gè)足夠省錢(qián)且適合戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境的活動(dòng),讓大量青年充滿信心地留在戰(zhàn)場(chǎng)上——閱讀,就成為首選。美國(guó)“戰(zhàn)爭(zhēng)圖書(shū)專家組”把精神食糧上升到“圖書(shū)是戰(zhàn)爭(zhēng)的武器”,把它等同于戰(zhàn)備物資。其次,圖書(shū)內(nèi)容也更為豐富多樣。不少士兵看了小說(shuō)《了不起的蓋茨比》之后,以回家后成為蓋茨比為人生目標(biāo)。戰(zhàn)后,退伍軍人把閱讀習(xí)慣帶回家鄉(xiāng)。1943年,美國(guó)的圖書(shū)銷(xiāo)量是4000萬(wàn)冊(cè);二戰(zhàn)后的1952年增加到了2.7億冊(cè)。

  要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

  【考場(chǎng)作文】

  品味經(jīng)典

  假如遭遇一場(chǎng)千年不遇的極寒,你被迫躲進(jìn)圖書(shū)館,只能焚書(shū)取暖,你會(huì)先燒那些書(shū)?在這個(gè)淺閱讀與深閱讀交織的時(shí)代,這實(shí)在是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。作家馬伯庸的選擇是將成功學(xué)、勵(lì)志書(shū)、生活保健書(shū)、明星自傳等列為首選。馬伯庸的一篇短文《焚書(shū)指南》在網(wǎng)上引起熱烈討論。許多網(wǎng)友認(rèn)為這類圖書(shū)太多太濫又缺乏營(yíng)養(yǎng),燒了也不可惜。

  (開(kāi)篇引述材料,從反面提出觀點(diǎn),并告訴高考閱卷老師,我是就事說(shuō)理。)

  可是,現(xiàn)實(shí)生活中,一些人的讀書(shū)現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。他們的閱讀更傾向于實(shí)用和功利。尤其是青少年大都沉迷在明星自傳、暴力玄幻、言情纏綿的世界里不能自拔,走路看、上課看、睡覺(jué)也看,拼命地想把它看完,等看完之后,回味起來(lái)早已忘了大半,留下的只有些花邊新聞。這類書(shū)太爛、太缺乏營(yíng)養(yǎng),費(fèi)時(shí)費(fèi)力效果差,看了還不如不看。這類書(shū)讀的越多,學(xué)生成績(jī)?cè)讲,素養(yǎng)越低。

  (分析功利主義者讀書(shū)的危害,從反面論證要品味經(jīng)典)

  讀書(shū)要讀經(jīng)典。經(jīng)典都是大浪淘沙,經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)挑選出來(lái)的好書(shū)。讀一本好書(shū)就像和高尚的人談話,往往起到事半功倍的效果。一個(gè)人重要的不是他看過(guò)多少書(shū),而是他看過(guò)那些書(shū)。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者莫言就只讀經(jīng)典,每過(guò)一段時(shí)間他都會(huì)為書(shū)架做一道減法,把一些不重要的書(shū)捐給一些學(xué)校,書(shū)架上只保留100本經(jīng)典書(shū)籍。還有詩(shī)詞狀元武亦姝,一名高二的學(xué)生,熟讀詩(shī)詞2000首。有道是,腹有詩(shī)書(shū)氣自華。在中國(guó)詩(shī)詞大賽上,她面對(duì)鏡頭,面對(duì)大師,面對(duì)對(duì)手,鎮(zhèn)定自如,舉止優(yōu)雅,對(duì)答如流,一舉摘得《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的總冠軍。她的成功再次證明了經(jīng)典書(shū)籍的重要性。

  (用名人事例正面論證要品味經(jīng)典。)

  讀經(jīng)典書(shū)籍要圈點(diǎn)批畫(huà),仔細(xì)品味,反復(fù)咀嚼。四大名著等經(jīng)典書(shū)籍,老祖宗為我們沉淀下來(lái)的豐富的文化遺產(chǎn),是經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)的。好書(shū)不厭百回讀,讀一遍有一遍的體會(huì),讀一遍有一遍的收獲,讀著讀著,性情就得到了陶冶,品位得到了提升,素養(yǎng)就得到了提高。 讀經(jīng)典要學(xué)以致用。古詩(shī)曰:“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。”俗語(yǔ)說(shuō):“聽(tīng)到的,過(guò)眼云煙;見(jiàn)到的,歷歷在目;做過(guò)的,銘記在心。”只有將讀書(shū)和做人、做事有機(jī)統(tǒng)一起來(lái),將讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路結(jié)合起來(lái),才能真正實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一,將讀書(shū)的作用發(fā)揮到化。 (這兩段從解決問(wèn)題的角度,告知如何品味經(jīng)典。)

  讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。讀書(shū)就讀經(jīng)典書(shū)。讓我們向馬伯庸學(xué)習(xí),把那些粗制濫造而又缺乏營(yíng)養(yǎng)的書(shū)一把火燒掉吧!

  【時(shí)文品鑒】

  讀書(shū)是終生學(xué)習(xí)的“標(biāo)配”

  最是一年春好處,正是讀書(shū)好時(shí)節(jié)。全民閱讀活動(dòng)的開(kāi)展,各種形式的讀書(shū)活動(dòng)的舉辦目的都是為了營(yíng)造閱讀氛圍。倡導(dǎo)全民閱讀,能每一個(gè)人真正能夠受益于閱讀,從讀書(shū)中收獲“獲得感”。人,需要終生與書(shū)為友,將讀書(shū)作為一種生活方式。

  不言而喻,能夠堅(jiān)持終生與書(shū)為友的人不多。不少人離開(kāi)校園后,就將書(shū)束之高閣,不再讀書(shū)。此時(shí),人的生活也好,工作也好,其知識(shí)的供給,都是在“吃老本”——汲取上學(xué)時(shí)所讀書(shū)的知識(shí)積累。現(xiàn)代社會(huì),知識(shí)更新速度非?欤“吃老本”的知識(shí)積累遲早會(huì)因老化而被更新,此時(shí),不讀書(shū)獲取新知識(shí),就會(huì)慢慢被時(shí)代淘汰,人的生活和工作將會(huì)處于一個(gè)很難向上突破的瓶頸期。

  突破這一瓶頸期沒(méi)有任何捷徑,必須重拾書(shū)本,繼續(xù)讀書(shū),從書(shū)中不斷汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。如果能夠終生與書(shū)為友,將讀書(shū)作為生活方式,養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不但能夠突破知識(shí)老化的瓶頸期,而且能豐盈精神生活,讓自己的人生更加出彩。

[標(biāo)簽:2019高考作文練習(xí) 語(yǔ)文作文練習(xí)]

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