2019年高考作文題目練習：尋找“存在感”

　　【作文材料】

　　生活中，人們總是在尋找“存在感”，存在感一般指個體價值彰顯或被認同而帶來的滿足感，有些人從他人那里找存在感，有些人從自己這里找存在感；有些人在現(xiàn)實中找存在感，有些人在虛幻中找存在感……

　　【材料解析】

　　該題考查學生能寫論述類、實用類和文學類文章的能力。本次作文為材料作文，寫作前，先通讀材料，整體理解把握材料的內(nèi)容，明白材料蘊含的道理。然后選取合適的角度進行立意構(gòu)思。

　　本次提供的材料是與“存在感”有關(guān)。材料先解釋“存在感”的概念，然后列舉了存在感的幾種情況�？忌鷩�繞“存在感”，可以認同其中任何一種觀點。從其他人那里找存在感，也就是自己行事希望得到別人的認同，因為人是需要參照物的。存在感只有得到別人的認同,你才能感覺到。沒有人認同、認可,很難能感覺到自己存在的價值。

　　當然，也可以否定這個觀點，自己的存在感，不能依靠別人給。從自己這里找存在感，說明自信，有底氣，還可以通過后天的努力提升自己，增強存在感。

　　在現(xiàn)實中尋找存在感，說明能夠腳實地，能過學習、工作和生活來尋找快樂，實現(xiàn)價值，提升自己的能力。從虛幻里尋找存在感的，是逃避現(xiàn)實，只想不做，喜歡空想的因此寫作時可以立意為：人需要認同感；通過他人看自己；尋找參照物；存在感是自己給的；依靠自己，證明自己；腳踏實地；人不能在虛幻里尋找存在感等。當然，其他立意只要在材料范圍之內(nèi)，符合材料要求都可以。

　　【技法點睛】

　　材料作文的審題：

　　第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。

　　第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視，“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。

　　這篇作文的首推立意是：在現(xiàn)實中，從自己這里找存在感。每個人的存在都應(yīng)該有自己的價值，對社會對家庭對個人都有自己的價值，不過是價值的大小不同而已，司馬遷說“或重于泰山，或輕于鴻毛”，這就是一個人的價值，如何讓自己活得有意義，活出自己的精彩，這其實是一門很難的學科。

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