高考幫直播學(xué)科答疑：高三一模文綜選擇題及大題解答(2)

　　二、歷史選擇和大題

　　問題11：老師你好，我是高三學(xué)生，我文綜很差，尤其是歷史，感覺書背了，選擇題用不上，老師說我理解力太差，我經(jīng)常都很困惑，這歷史到底怎么學(xué)哦，歷史大題找答案每次都不太會，概括的不是答案點，所以這方面又要怎么提高呢？謝謝老師！

　　學(xué)而思培優(yōu)段北辰老師：同學(xué)你好，選擇題錯如此之多說明你的基礎(chǔ)知識一定存在漏洞。首先我建議不要輕易做高三難度的題目了，我們可以回歸基礎(chǔ)，請老師或者同學(xué)幫助你從頭開始一點點由淺入深梳理知識點，并且配合一些會考難度或者高二難度的題目進行練習(xí)。因為我們現(xiàn)在就和俄羅斯方塊一樣，你之前的漏洞沒補上，后面堆得越多越完蛋。放下焦急的心態(tài)，回歸起點，一點點穩(wěn)扎穩(wěn)打，時間其實沒有想象中的那么緊張。再說大題，拿到題目以后要先看問題，后看材料，以確定題目在考察什么知識點，大概有個數(shù)，以免被材料帶跑。其次，注意材料或圖片的引文出處，這往往能給你進行知識遷移的提示。第三，大題的提問方式如果是"聯(lián)系材料并結(jié)合所學(xué)……"或"結(jié)合所學(xué)并聯(lián)系材料……"，那么意味著你的答案中兩者都要涉及，而提問中"材料"和"所學(xué)"誰在前，誰就更重要；如果提問是單獨的"結(jié)合所學(xué)說明……"或"聯(lián)系材料概括……"，那么基本上只需要根據(jù)提問照做，不需要兩者都涉及。第四，概況材料的時候，注意標(biāo)點符號，經(jīng)常是一個句號就是一個采分點（我沒有說一定是哦）。按照這樣做應(yīng)該能夠得到一部分分數(shù)至少。加油！

　　問題12：歷史寫很多也答不到點上。

　　學(xué)而思培優(yōu)段北辰老師：首先歷史拿到大題要先看問題，后看材料，以確定題目在考察什么知識點，大概有個數(shù)，以免被材料帶跑。其次，注意材料或圖片的引文出處，這往往能給你進行知識遷移的提示。第三，大題的提問方式如果是"聯(lián)系材料并結(jié)合所學(xué)……"或"結(jié)合所學(xué)并聯(lián)系材料……"，那么材料和所學(xué)誰在前，誰就更重要；如果提問是單獨的"結(jié)合所學(xué)概況說明……"或"聯(lián)系材料概況……"，那么基本上只需要根據(jù)提問照做，不需要額外答更多。第四，概況材料的時候，注意標(biāo)點符號，經(jīng)常是一個句號就是一個采分點（我沒有說一定是哦）

　　問題13：請問老師歷史開放性試題怎樣把觀點提煉正確？

　　學(xué)而思培優(yōu)段北辰老師：1.注意理解和運用課本中的唯物史觀，盡量從正反兩方面來看問題，避免過于絕對化的觀點。2.盡量調(diào)動所學(xué)的課內(nèi)知識來評論，展示自己的專業(yè)性。

　　問題14：歷史結(jié)合材料及所學(xué)知識的題總丟分，怎么辦？謝謝老師！

　　學(xué)而思培優(yōu)段北辰老師：正如我所說，這種提問方式意味著你的答案中"材料"和"所學(xué)"兩者都要涉及，而提問中"材料"和"所學(xué)"誰在前，就以誰為主。概況材料的時候，注意標(biāo)點符號，經(jīng)常是一個句號就是一個采分點（我沒有說一定是哦）。

　　問題15：老師，怎樣復(fù)習(xí)文綜？有什么方法嗎？比如歷史怎么做時間軸呢？

　　學(xué)而思培優(yōu)段北辰老師：歷史時間軸我建議按照中國古代史、中國近現(xiàn)代史和世界史做三個出來�？v軸可以都是"時間"，只不過古代史按"朝代"、近現(xiàn)代史按"新、舊民主主義革命"等時期、世界史按工業(yè)革命的分期；橫軸是"政治、經(jīng)濟、文化"。怎么做都可以，目的是：把盡量多的知識點涵蓋進去，變成一張知識網(wǎng)。

　　問題16：文綜到底怎么復(fù)習(xí)呢 像歷史要不要整理筆記呢 高二要不要刷題呢 怎么短時間提分呢？

　　學(xué)而思培優(yōu)段北辰老師：你好，我從歷史的角度來回答好了。建議歷史整理筆記，但是不要寫太多，而是按照"政治、經(jīng)濟、思想文化"，"背景、內(nèi)容、影響"的知識點串線。比如把中國古代史提到的歷代"加強專制主義和中央集權(quán)"的全部措施按照"背景、內(nèi)容、影響"依次整理到筆記本上，每天只看筆記本背，強化基礎(chǔ)知識。高二可以開始做一些注重基礎(chǔ)知識的模擬題了，并注重對錯題訂正，消滅知識漏洞，為高三打好基礎(chǔ)。

　　問題17：文綜歷史選擇特別差，感覺總是跟題意跑偏，想把文綜提到230感覺心有余而力不足。

　　問題18：老師，您好。歷史選擇題老是錯很多，有的時候想太多，有的時候又沒想到，兩者排除時老是錯，最后的這些， 怎么才能提高選擇題分數(shù)呢？求解答。

　　學(xué)而思培優(yōu)段北辰老師：題目只是檢驗我們的漏洞，而查漏補缺，把題目所考察的知識徹底弄明白才是目的。所以面對錯題，我們要1.回到教材或通過與老師、同學(xué)的溝通確認知識點自己已經(jīng)掌握 2.確保每一道選擇題，自己不僅知道為什么正確選項成立，還要知道每一個錯誤選項為什么錯誤。如果還有疑問，請參看我的文章《歷史選擇題究竟有沒有技巧》http://jzb.com/bbs/thread-5197286-1-1.html

　　問題19：老師 歷史選擇題怎么才能提高？ 感覺有時光靠課本上面 選擇的答案都不對

　　學(xué)而思培優(yōu)段北辰老師：是的，課本有時寫得"微言大義"，而題目考察的知識無論從廣度還是深度都比課本要高好多。這就需要我們通過輔助的材料和做題來補充和深化我們的知識條。建議利用五年高考三年模擬這樣的題庫來刷題，但是要注意，不是做完題就完了，題目只是檢驗我們的漏洞，而查漏補缺，把題目所考察的知識徹底弄明白才是目的。所以面對錯題，我們要1.回到教材或通過與老師、同學(xué)的溝通確認知識點自己已經(jīng)掌握 2.確保每一道選擇題，自己不僅知道為什么正確選項成立，還要知道每一個錯誤選項為什么錯誤。如果還有疑問，請參看我的文章《歷史選擇題究竟有沒有技巧》http://jzb.com/bbs/thread-5197286-1-1.html

　　問題20：感覺背已經(jīng)沒什么用，怎么學(xué)習(xí)歷史？

　　學(xué)而思培優(yōu)段北辰老師：建議利用五年高考三年模擬這樣的題庫來刷題，但是要注意，不是做完題就完了，題目只是檢驗我們的漏洞，而查漏補缺，把題目所考察的知識徹底弄明白才是目的。所以面對錯題，我們要1.回到教材或通過與老師、同學(xué)的溝通確認知識點自己已經(jīng)掌握 2.確保每一道選擇題，自己不僅知道為什么正確選項成立，還要知道每一個錯誤選項為什么錯誤。如果還有疑問，請參看我的文章《歷史選擇題究竟有沒有技巧》http://jzb.com/bbs/thread-5197286-1-1.html