全國(guó)

熱門城市 | 全國(guó) 北京 上海 廣東

華北地區(qū) | 北京 天津 河北 山西 內(nèi)蒙古

東北地區(qū) | 遼寧 吉林 黑龍江

華東地區(qū) | 上海 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東

華中地區(qū) | 河南 湖北 湖南

西南地區(qū) | 重慶 四川 貴州 云南 西藏

西北地區(qū) | 陜西 甘肅 青海 寧夏 新疆

華南地區(qū) | 廣東 廣西 海南

  • 微 信
    高考

    關(guān)注高考網(wǎng)公眾號(hào)

    (www_gaokao_com)
    了解更多高考資訊

首頁(yè) > 學(xué)科答疑 > 高考幫答疑 > 高考幫直播學(xué)科答疑:高考二輪復(fù)習(xí)之化學(xué)反應(yīng)原理

高考幫直播學(xué)科答疑:高考二輪復(fù)習(xí)之化學(xué)反應(yīng)原理

2017-03-07 16:19:01高考幫

  針對(duì)化學(xué)反應(yīng)原理的難點(diǎn)疑點(diǎn),愛智康郝玉豆老師針對(duì)性的回答了同學(xué)們提出的問(wèn)題。下面是本次答疑匯總,希望對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)有幫助。

  一、化學(xué)反應(yīng)

  問(wèn)題1:現(xiàn)在重新學(xué)化學(xué)反應(yīng)應(yīng)該怎么學(xué)

  愛智康郝玉豆老師:無(wú)機(jī)反應(yīng)么? 對(duì)于元素部分在復(fù)習(xí)的時(shí)候,還應(yīng)根據(jù)物質(zhì)分類來(lái)進(jìn)行方程式的梳理,例如在復(fù)習(xí)鈉元素的時(shí)候,從一、鈉單質(zhì)開始,分別與非金屬單質(zhì),如氧氣、氯氣;氧化物如水;酸;鹽溶液和熔融鹽;有機(jī)物如醇酚羧酸,一一梳理。二、氧化鈉和過(guò)氧化鈉,分別與水、二氧化碳和酸的反應(yīng)。三、氫氧化鈉,分別與金屬單質(zhì)如鋁;非金屬單質(zhì)如氯氣、硅;金屬氧化物如氧化鋁;非金屬氧化物如二氧化碳、二氧化硫、二氧化硅等;酸;兩性氫氧化物如氫氧化鋁;鹽如硫酸銅;有機(jī)物如鹵代烴、酚、羧酸、酯化。四、碳酸鈉和碳酸氫鈉分別與酸;堿如氫氧化鈉和氫氧化鈣;鹽如氯化鈣的反應(yīng)。 按照物質(zhì)分類法復(fù)習(xí)元素,非常系統(tǒng),不會(huì)有遺漏。 鐵屬于元素,所以也可以按照物質(zhì)分類的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。一、鐵單質(zhì)與非金屬單質(zhì)如氧氣、氯氣等;與氧化物如水;與酸包括稀硫酸、稀鹽酸、濃硫酸、稀硝酸和濃硝酸;與鹽溶液的置換反應(yīng)。二、氧化鐵和四氧化三鐵分別與氫氣、一氧化碳、酸的反應(yīng)。三、氫氧化亞鐵與氫氧化鐵的對(duì)照,它倆的制備、轉(zhuǎn)化及性質(zhì)。四、亞鐵離子與鐵離子的對(duì)照。總之,元素學(xué)習(xí)要形成體系。

  問(wèn)題2:氫氧根小于10的負(fù)13次冪時(shí),是顯酸性還是堿性

  愛智康郝玉豆老師:如果是溶液中的氫氧根,那就是酸性,如果是水電離出的,可能是強(qiáng)酸或者強(qiáng)堿

  問(wèn)題3:離子平衡有沒(méi)有技巧啊,有些大題有Ksp,這個(gè)得怎么靈活應(yīng)用?

  愛智康郝玉豆老師4:電荷守恒規(guī)律:電解質(zhì)溶液中,不論存在多少種離子,溶液總是呈電中性,陰離子所帶的負(fù)電荷總一定等于陽(yáng)離子所帶的正電荷總數(shù)。如磷酸溶液中,c (H )= c (OH-) c(H2PO4-) 2c(HPO42-) 3c(PO43-) 物料平衡是元素守恒,要明晰溶質(zhì)進(jìn)入溶液后各離子的去向,以碳酸鈉為離,鈉碳的比例關(guān)系為2:1,所以應(yīng)該有兩倍的碳等于一倍的鈉,而溶液中鈉的存在形式只有鈉離子,碳的存在形式有碳酸根、碳酸氫根和碳酸分子,所以鈉離子的濃度等于,2倍的(碳酸根 碳酸氫根 碳酸分子)。 質(zhì)子守恒是電荷守恒減去物料平衡即可 質(zhì)子守恒規(guī)律:水電離的特征是c (H )= c (OH-),只不過(guò)有些會(huì)水解的鹽會(huì)導(dǎo)致氫離子、氫氧根可能會(huì)有不同的去向,我們需要把它們的去向全部找出來(lái),以碳酸鉀為例,碳酸根會(huì)結(jié)合氫離子,有多個(gè)存在形式,碳酸氫根、碳酸分子及自由的氫離子,而氫氧根沒(méi)有被結(jié)合,所以只有一種存在形式氫氧根,氫離子等于氫氧根列出來(lái)就是c (OH-)= c (H ) c (HCO3-) 2(H2CO3) ,應(yīng)該注意氫離子有幾個(gè),系數(shù)就是幾,結(jié)合氫氧根的同理,如果兩方都有被結(jié)合的粒子都需要找出來(lái),如乙酸銨。 最后,實(shí)在寫不出來(lái),或者是酸式鹽混合溶液等,一般不直接列,用電荷守恒減去物料守恒即可。 強(qiáng)電解質(zhì)的離子,弱電解質(zhì)的分子為主要粒子,水產(chǎn)生的氫離子氫氧根離子為少量離子。例如,碳酸鈉和碳酸氫鈉一比一混合溶液,碳酸根、鈉離子及碳酸氫根就屬于大量離子,鈉離子肯定最多,而碳酸根的水解強(qiáng)于碳酸氫根,所以碳酸氫根多于碳酸根,而氫離子和氫氧根離子就是少量離子,溶液顯堿性,所以氫氧根大于氫離子 對(duì)于水溶液中反應(yīng)和離子濃度判斷的問(wèn)題,首先應(yīng)該判斷反應(yīng)及量的問(wèn)題,由此得出溶質(zhì)是什么和有多少,注意恰好完全反應(yīng)是指酸堿按照方程式比例進(jìn)行完全而不是使pH等于7!注意區(qū)分中和點(diǎn)、中性點(diǎn)和中和一半的點(diǎn)。 其次判斷離子濃度要注意區(qū)分大量離子與少量離子,強(qiáng)電解質(zhì)的離子,弱電解質(zhì)的分子為主要粒子,水產(chǎn)生的氫離子氫氧根離子為少量離子。例如,碳酸鈉和碳酸氫鈉一比一混合溶液,碳酸根、鈉離子及碳酸氫根就屬于大量離子,鈉離子肯定最多,而碳酸根的水解強(qiáng)于碳酸氫根,所以碳酸氫根多于碳酸根,而氫離子和氫氧根離子就是少量離子,溶液顯堿性,所以氫氧根大于氫離子

  問(wèn)題4:化學(xué)反應(yīng)平衡有什么要注意的,如何判斷化學(xué)平衡(先達(dá)到平衡后改變條件,)等體積反應(yīng)和非等體積反應(yīng)有什么不同

  愛智康郝玉豆老師:以合成氨為例,該反應(yīng)是放熱反應(yīng),氣體分子數(shù)減小的反應(yīng),等溫等壓下體積不斷減小,達(dá)到平衡時(shí)體積為原體積的一半;絕熱等壓下,該反應(yīng)放熱,相當(dāng)于在等溫等壓的基礎(chǔ)上升高了溫度,所以速率增加,但是平衡逆向移動(dòng),氮?dú)獾霓D(zhuǎn)化率降低;等溫等體積時(shí)候,相當(dāng)于在等溫等壓的前提下,增加了體積,即減小了壓強(qiáng),則化學(xué)反應(yīng)速率下降,平衡逆向移動(dòng);絕熱等體積時(shí)候,相當(dāng)于在絕熱等壓的條件下增加了體積,速率小于絕熱等壓時(shí)候的速率,平衡逆向移動(dòng)。

本文作者:郝玉豆 風(fēng)掣紅旗漫卷,鴻雁聲絕塵煙。

深入淺出,條理清楚;層層剖析,環(huán)環(huán)相扣;論證嚴(yán)密,娓娓道來(lái);舉一反三,畫龍點(diǎn)睛。

課程推薦:2016年秋季1對(duì)1課程[查看詳情]

  • 溫馨提示:高三學(xué)習(xí)壓力加大,提前規(guī)劃尤為重要。為此,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)本文或高三學(xué)習(xí)有任何疑問(wèn),均可向智康高考專家團(tuán)尋求專業(yè)解答,直接與老師互動(dòng)交流,我們將為每一位考生提供最為貼切的解決方案。參與方法:
  • 點(diǎn)擊參與在線提問(wèn)快速在線報(bào)名免費(fèi)咨詢電話:400-810-2620
 

[標(biāo)簽:二輪復(fù)習(xí) 高考二輪復(fù)習(xí)]

分享:

高考院校庫(kù)(挑大學(xué)·選專業(yè),一步到位!)

高考院校庫(kù)(挑大學(xué)·選專業(yè),一步到位。

高校分?jǐn)?shù)線

專業(yè)分?jǐn)?shù)線

日期查詢
  • 歡迎掃描二維碼
    關(guān)注高考網(wǎng)微信
    ID:gaokao_com

  • 👇掃描免費(fèi)領(lǐng)
    近十年高考真題匯總
    備考、選科和專業(yè)解讀
    關(guān)注高考網(wǎng)官方服務(wù)號(hào)