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高考幫直播答疑總結(jié):生物中遺傳病的判斷方法

2016-11-21 16:52:49高考幫

  孟德?tīng)栠z傳定律是生物中的重中之重,看似簡(jiǎn)單的定律,但是在實(shí)際操作時(shí)卻極易出錯(cuò)。本次答疑過(guò)程中愛(ài)智康劉伸琴老師對(duì)同學(xué)們提出的遺傳問(wèn)題進(jìn)行了重點(diǎn)回答。下面是本次答疑情況匯總,希望對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)遺傳部分有所幫助。

  一、遺傳問(wèn)題

  問(wèn)題1:老師如何判斷是否在同一染色體上

  愛(ài)智康劉伸琴老師:不符合自由組合即為在同一染色體上,為連鎖遺傳。判斷的時(shí)候可以根據(jù)后代類(lèi)型和比例,比如說(shuō)AaBb自交,若后代表現(xiàn)型為9331及其相應(yīng)變形,即為自由組合,若不是,即為在同一染色體上。測(cè)交同理。

  問(wèn)題2:pAa/(pAa十pAA)這種怎辦呢

  愛(ài)智康劉伸琴老師:你分別找到AA和Aa的基因型比例,直接除不就可以了么?

  問(wèn)題3:老師,基因頻率怎么計(jì)算,怎么判斷基因在常染色體上還是性染色體上

  愛(ài)智康劉伸琴老師:先判斷性狀遺傳與性別有沒(méi)有關(guān)聯(lián),有關(guān)聯(lián)屬于伴性遺傳,沒(méi)有關(guān)聯(lián)屬于常染色體遺傳。

  基因頻率計(jì)算的話書(shū)上有具體公式啊。p(A)=p(AA) 1/2p(Aa)

  問(wèn)題4:老師,基因的自由組合定律快把我逼瘋,看書(shū)看教材,寫(xiě)作業(yè)看答案都不懂,總覺(jué)得書(shū)上就一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí),求老師總結(jié)

  愛(ài)智康劉伸琴老師:這部分的概念相對(duì)而言是不多的,更多的是各類(lèi)題型的推導(dǎo)計(jì)算。你還是先學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的推導(dǎo)和計(jì)算比較好,如果都自己看不懂了,去找個(gè)輔導(dǎo)老師上課效果是比較好的。給你兩個(gè)常用算概率的方法如下,但是你自己看真是不能說(shuō)能不能看懂。

  (1)用分離比計(jì)算

  例如人類(lèi)白化病遺傳:

  Aa×Aa→1AA:2Aa:1aa,則雜合雙親生正常孩子的概率是3/4,生白化病孩子的概率為1/4,生正常孩子是雜合子的概率為2/3。

 。2)用配子概率計(jì)算

  例如人類(lèi)白化病遺傳:

  Aa×Aa→1AA:2Aa:1aa,父方產(chǎn)生A、a配子的概率各是1/2,母方產(chǎn)生A、a配子的概率也各是1/2,因此生正常孩子的概率為P(AA) P(Aa)=3/4,生一個(gè)白化。╝a)孩子的概率為1/4。(1-生病概率=健康概率)

  問(wèn)題5:如果某種發(fā)病率在人群中的概率為p(顯性患病),怎么辦呢?老師

  愛(ài)智康劉伸琴老師:那隱性aa的概率=1-p,把這個(gè)開(kāi)方就是a的基因頻率,后面就都能算了。這屬于基因頻率與遺傳病結(jié)合的題型,看來(lái)是方法不會(huì)啊。

  問(wèn)題6:老師這樣的題怎么判斷顯隱

  愛(ài)智康劉伸琴老師:判斷顯隱性有兩種方法:①雜交:如紅×白,子代全為紅,則紅為顯性。②自交:紅與紅交,后代有紅有白,則紅為顯性。

  根據(jù)組合一:闊葉與窄葉交,后代全為闊葉,判斷闊葉為顯性。

  根據(jù)組合二:紅色與紅色交,后代有紅有白,判斷紅色為顯性。

  問(wèn)題7:判斷伴性遺傳和遺傳病主要的關(guān)鍵是怎么入手?這部分知識(shí)應(yīng)該怎么去學(xué)?

  愛(ài)智康劉伸琴老師:如果是遺傳系譜圖:無(wú)中生有是隱性,生女患病是常隱。有中生無(wú)是顯性,生女正常是常顯。要注意得父母都是無(wú)或者有。

  如果是信息題:先快速的判斷跟性別有沒(méi)有關(guān)聯(lián),有關(guān)聯(lián)就是伴性遺傳,沒(méi)有關(guān)聯(lián)就是常染色體遺傳。

  不論學(xué)什么知識(shí)點(diǎn)都要先學(xué)習(xí)概念,要去理解他為什么是這樣,再輔以相應(yīng)的題型練習(xí),及時(shí)總結(jié)錯(cuò)題原因,及時(shí)復(fù)習(xí)。做到這幾點(diǎn),再難的知識(shí)點(diǎn)也能學(xué)會(huì)。

  問(wèn)題8:還有概率的算法

  愛(ài)智康劉伸琴老師:(1)用分離比計(jì)算

  例如人類(lèi)白化病遺傳:

  Aa×Aa→1AA:2Aa:1aa,則雜合雙親生正常孩子的概率是3/4,生白化病孩子的概率為1/4,生正常孩子是雜合子的概率為2/3。

  (2)用配子概率計(jì)算

  例如人類(lèi)白化病遺傳:

  Aa×Aa→1AA:2Aa:1aa,父方產(chǎn)生A、a配子的概率各是1/2,母方產(chǎn)生A、a配子的概率也各是1/2,因此生正常孩子的概率為P(AA) P(Aa)=3/4,生一個(gè)白化。╝a)孩子的概率為1/4。(1-生病概率=健康概率)

  問(wèn)題9:怎么判定啊,發(fā)愁,總是寫(xiě)不到點(diǎn)子上

  愛(ài)智康劉伸琴老師:如果是遺傳系譜圖:無(wú)中生有是隱性,生女患病是常隱。有中生無(wú)是顯性,生女正常是常顯。要注意得父母都是無(wú)或者有。

  如果是信息題:先判斷性狀遺傳與性別有沒(méi)有關(guān)聯(lián),有關(guān)聯(lián)屬于伴性遺傳,沒(méi)有關(guān)聯(lián)屬于常染色體遺傳。

  伴Y遺傳是父子病,女性都不患病。

  伴X隱性:母病子必病,女病父必病。

  伴X顯:子病母必病,父病女必病。

  問(wèn)題10:顯隱性的判斷方法

  愛(ài)智康劉伸琴老師:無(wú)中生有是隱性,生女患病是常隱。有中生無(wú)是顯性,生女正常是常顯。要注意得父母都是無(wú)或者有。

本文作者:劉伸琴 學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)像生命活動(dòng)一樣高效、有序,而我是把關(guān)的“細(xì)胞核”。

"學(xué)員刁同學(xué),生物的問(wèn)題主要有兩點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究題答不準(zhǔn)和答不全,知識(shí)點(diǎn)有疏漏。經(jīng)過(guò)10次課的學(xué)習(xí),最終考入了北京大學(xué)。

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[標(biāo)簽:直播答疑 生物學(xué)習(xí)]

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