武漢市漢鐵高中的“特殊”親情：“我們都是一家人”

　　“我剛來(lái)的時(shí)候很想回去，但現(xiàn)在完全沒(méi)有這種想法了，我已經(jīng)把這里當(dāng)成了自己的家，這的老師讓我收獲了很多的感動(dòng)。”10月31日，在武漢市漢鐵高中，預(yù)科班學(xué)生古麗帕熱 木太力普說(shuō)。

　　“孩子在學(xué)校我放心”

　　剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，古麗帕熱 木太力甫幾次暈倒在宿舍，這可嚇壞了她的班主任施婧。“我們把孩子送到醫(yī)院檢查，初步診斷可能是脈管炎。如果確診是這個(gè)病，那就比較麻煩。”施婧說(shuō)。

　　學(xué)校跟家長(zhǎng)取得溝通后，得知古麗帕熱 木太力普在家里也暈倒過(guò)，但家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)只當(dāng)成是貧血，也就沒(méi)有重視。得知孩子的病可能比較嚴(yán)重后，古麗帕熱 木太力普的家長(zhǎng)當(dāng)即強(qiáng)烈要求接孩子回新疆。

　　“對(duì)我們來(lái)說(shuō)，把孩子送回去，我們沒(méi)有任何壓力。但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)極不負(fù)責(zé)，她能成為我們的學(xué)生，這就是緣分。在漢鐵高中一天，我們就應(yīng)該給她治病。”施婧說(shuō)，學(xué)校和家長(zhǎng)再次溝通，并表示家長(zhǎng)要過(guò)來(lái)接孩子可以，但學(xué)校必須帶孩子看病。

　　學(xué)校決定到武漢最好的醫(yī)院，找最好的醫(yī)生重新檢查。通過(guò)專家會(huì)診，推翻了脈管炎的診斷。

　　“轉(zhuǎn)院當(dāng)天，施老師的孩子也在醫(yī)院，她陪孩子打完針就趕過(guò)來(lái)陪我。”古麗帕熱 木太力甫說(shuō)，住院一周的時(shí)間里，老師24小時(shí)陪護(hù)在她身邊，內(nèi)派教師給她送來(lái)學(xué)校清真食堂做的羊肉湯……

　　古麗帕熱 木太力甫的家長(zhǎng)到學(xué)校后，古麗帕熱 木太力甫對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“這里的老師很好，我不回去，我要留在漢鐵高中。”

　　聽(tīng)說(shuō)了孩子在這里的情況，古麗帕熱 木太力甫的家長(zhǎng)打消了接孩子回去的念頭，對(duì)新疆部的老師說(shuō)：“孩子我不接回去了，放在學(xué)校我放心。”

　　“因?yàn)閻?ài)，孩子們懂得了感恩”

　　從2011年承辦內(nèi)高班起，施婧便擔(dān)任內(nèi)高班班主任，她從孩子的日記中看到，天涼了孩子沒(méi)有鞋子，便帶著孩子買鞋子�？吹胶⒆诱f(shuō)家里困難沒(méi)有錢買衣服，她又帶著孩子買衣服。她還自費(fèi)帶孩子參觀黃鶴樓、帶孩子吃飯。

　　采訪中，一個(gè)學(xué)生悄悄地告訴記者，他們?nèi)�班同學(xué)的眼鏡都是施老師開(kāi)車帶他們到眼鏡城去配的。

　　施婧對(duì)學(xué)生的愛(ài)換來(lái)了學(xué)生對(duì)她的愛(ài)。

　　2016年5月20日那天，施婧來(lái)到教室，只見(jiàn)黑板中間畫(huà)著一個(gè)大大的心，上面寫著“老師我愛(ài)你”。

　　“我感到很意外，也很驚喜。那一刻我覺(jué)得自己所有的付出都不算啥，這些孩子太懂事了。”那天，她還收到了一個(gè)帶有她照片的抱枕。

　　母親節(jié)當(dāng)天，施婧收到了一份特別的禮物。

　　“一個(gè)孩子來(lái)到我辦公室，把一個(gè)馕遞給我。他對(duì)我說(shuō)，這個(gè)馕是他媽媽親手做的，這是他最珍貴的東西。”說(shuō)到此處，施婧的眼圈紅了，在擔(dān)任新疆部班主任的時(shí)間里，這樣的意外和感動(dòng)太多太多。

　　“媽媽，你對(duì)新疆班的孩子都比對(duì)我好。”施婧對(duì)新疆孩子的愛(ài)讓她的女兒有點(diǎn)吃醋。而她這樣寬慰自己的女兒：“他們和你一樣，還是孩子，你不僅有我陪伴，還有爸爸呢。他們遠(yuǎn)離父母，我就是他們的母親，我們就是一家人。”

　　漢鐵高中新疆部主任李穎說(shuō)：“很多家長(zhǎng)把孩子從南疆農(nóng)村送到烏魯木齊，交到我們手里，這是一種責(zé)任的傳遞。有些家長(zhǎng)不會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)，但從他們的眼神中，我們看到了責(zé)任。接上孩子的那一刻，他們就是我們的孩子了。我們必須承擔(dān)起這份責(zé)任，把孩子教育好、照顧好。孩子們離開(kāi)家鄉(xiāng)，到異鄉(xiāng)求學(xué)，我們要讓孩子們?cè)谖錆h也能感受到家的溫暖。因?yàn)槲覀兌际且患胰恕?rdquo;