高考幫直播答疑總結(jié):關(guān)于高效學(xué)習(xí)英語的幾點建議(3)
2016-09-21 16:34:01高考幫
三、其他問題解析
問題12:學(xué)校組織的去英國澳洲什么的暑假夏令營對英語的學(xué)習(xí)(主要是成績的提高)有幫助嗎
愛智康劉珊珊老師:這個因人而異吧。有的學(xué)生抱著出去玩的心態(tài),所以即使學(xué)校安排很合理,也沒學(xué)到什么東西。有的學(xué)生則受到了極大的文化沖擊,增強了學(xué)英語的動力和信心,整個人學(xué)習(xí)的精神面貌都不一樣的,成績也自然提高了。此外,這國外期間,自己也要主動張口說英語,多與native speaker溝通,有意識地鍛煉自己的聽說能力。另一方面,則要看學(xué)校安排的活動是否合理,是否有當(dāng)?shù)乩蠋煹氖谡n和其他實踐活動。
問題13:背那些動詞和介詞組成的短語有什么規(guī)律嗎
愛智康劉珊珊老師:有規(guī)律?梢苑謩e歸類,按動詞歸類和按介詞歸類。無論哪種歸類法,都需要對相關(guān)動詞和介詞的基本用法有深刻理解。其實常用的動詞是初中階段早就學(xué)過的,建議你查閱專業(yè)雙語詞典,找出諸如take,have,get,make,go,come等動詞的用法。介詞諸如in,on,at,to,off,out,over的用法。剩下的其實是排列組合。而且記相關(guān)含義時不要死記,而是要通過自己的理解概括出相似之處,嘗試從該詞的第一義項或常用引申義去理解。
問題14:英語聽力如何做到盡量做到30總分得20分以上
愛智康劉珊珊老師:其實聽力要爭取拿滿分的。因為相比其他題型,聽力算是最好練起來的了。
練習(xí)聽力有兩種:精聽和泛聽。針對高考來說,精聽就是聽真題,先按照考試要求去做。在試音和絮叨中文的時候,抓緊時間審題,圈出問題的關(guān)鍵詞(往往就是特殊疑問詞),這樣可以提醒自己有針對性地聽?记耙部梢杂寐犛⑽母、背課文等方法進(jìn)入英語思維狀態(tài)。較難的題,比如最后一組,更需要提前審題。在做完之后,沒聽懂的句子反復(fù)去聽,三遍以上還沒聽明白就翻看聽力原文理解句意。也可以邊聽邊跟讀,讀上一遍印象更深刻。對于出錯的題,要反思錯因,確保做題的質(zhì)量。泛聽,可以是課文原文的錄音,也可以是高考考綱單詞的錄音;可以在睡前、洗漱時、上學(xué)放學(xué)途中等零碎時間聽。平時放松時,也可以多聽聽英文歌曲,還可以順便記下其中感興趣的單詞。
聽和讀是相關(guān)的。如果早自習(xí)有時間,可以多朗讀課文或者歷年真題的完形閱讀文章。朗讀過程中,注意重讀、弱讀、連讀、失去爆破等語音現(xiàn)象,自己讀得標(biāo)準(zhǔn),聽到這樣的情況才能反映過來。
此外,聽力的高頻詞提前背熟,也有利于聽力得分的提升,常見的表天氣、食物、地點、場合、職業(yè)、交通工具、顏色等。這些詞相比閱讀完形的詞匯還是要簡單很多的。
問題15:背單詞需要在語境中背嗎,一般需要記住幾個詞意呢?背了就忘怎么辦
愛智康劉珊珊老師:背單詞有很多方法,在語境中記憶的好處是印象較為深刻,不容易遺忘。當(dāng)然缺點就是記得慢,所以建議對于重點詞、高頻詞采取語境分析法,可以通過查閱專業(yè)詞典來理解其詞義。一般來說,第一義項必須熟記(可以中英文雙語理解記憶的最好)。其他義項的話,前三個較為重要和常見。一詞多詞性且含義差別大的,要另外去記。
問題16:英語聽力和作文怎么提高啊這倆是硬傷
愛智康劉珊珊老師:聽力:練習(xí)聽力有兩種:精聽和泛聽。針對高考來說,精聽就是聽真題,先按照考試要求去做。在試音和絮叨中文的時候,抓緊時間審題,圈出問題的關(guān)鍵詞(往往就是特殊疑問詞),這樣可以提醒自己有針對性地聽?记耙部梢杂寐犛⑽母、背課文等方法進(jìn)入英語思維狀態(tài)。較難的題,比如最后一組,更需要提前審題。在做完之后,沒聽懂的句子反復(fù)去聽,三遍以上還沒聽明白就翻看聽力原文理解句意。也可以邊聽邊跟讀,讀上一遍印象更深刻。對于出錯的題,要反思錯因,確保做題的質(zhì)量。泛聽,可以是課文原文的錄音,也可以是高考考綱單詞的錄音;可以在睡前、洗漱時、上學(xué)放學(xué)途中等零碎時間聽。平時放松時,也可以多聽聽英文歌曲,還可以順便記下其中感興趣的單詞。
聽和讀是相關(guān)的。如果早自習(xí)有時間,可以多朗讀課文或者歷年真題的完形閱讀文章。朗讀過程中,注意重讀、弱讀、連讀、失去爆破等語音現(xiàn)象,自己讀得標(biāo)準(zhǔn),聽到這樣的情況才能反應(yīng)過來。
作文:1.熟悉高分特征。高級詞匯和語法;修辭手法;有效的連詞;名人名言或諺語。
2.全面梳理專題寫作和開放作文的寫作思路,固化段落精彩句式,重點突破細(xì)節(jié)段和感悟段;
3.加強寫作必備常用句式的背誦和應(yīng)用,巧用諺語連接詞。