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一線專(zhuān)家研討高考改革:英語(yǔ)別偏廢

2014-01-17 11:32:58新聞晨報(bào)文章作者:董川峰

  2013年末,教育部稱(chēng),已完成招考改革總體方案,其中最令社會(huì)關(guān)注的變化是:探索外語(yǔ)考試社會(huì)化,一年多考。之后多地傳出改革消息,基本都是拿英語(yǔ)“開(kāi)刀”,比如北京計(jì)劃從2016年起,高考英語(yǔ)由150分減至100分,實(shí)行社會(huì)化考試,一年兩考,可按最好成績(jī)計(jì)入高考總分,成績(jī)3年內(nèi)有效。

  上海到目前為止未對(duì)外公布改革具體方案。在日前上海師范大學(xué)舉辦的“基于我國(guó)高考英語(yǔ)科目調(diào)整變化后英語(yǔ)教學(xué)的趨勢(shì)與對(duì)策”研討會(huì)上,來(lái)自本市英語(yǔ)教學(xué)第一線的專(zhuān)家提出,高考無(wú)論做何改革,英語(yǔ)教育不可偏廢。

  母語(yǔ)弱化不應(yīng)歸罪英語(yǔ)

  “英語(yǔ)其實(shí)就是一門(mén)工具,現(xiàn)在的高考改革是一根指揮棒,把對(duì)待英語(yǔ)的態(tài)度拉回正常。”不少人在贊同“英語(yǔ)退出高考”的同時(shí),往往夾帶“語(yǔ)文終于要揚(yáng)眉吐氣”的感嘆。但一些網(wǎng)民則普遍擔(dān)憂,“如果外語(yǔ)退出高考,將最實(shí)用的一門(mén)語(yǔ)言給取消了,到了真正要找工作的時(shí)候就該發(fā)愁了。”

  作為長(zhǎng)期從事英語(yǔ)教學(xué)工作的專(zhuān)家,上海師范大學(xué)黨委書(shū)記陸建非認(rèn)為,不能將母語(yǔ)的弱化歸罪于英語(yǔ)。“中國(guó)的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ),有的從3歲一直學(xué)到博士后,甚至在工作的時(shí)候仍然堅(jiān)持學(xué),學(xué)英語(yǔ)確實(shí)占了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間,而且年齡跨度比較大,確實(shí)出現(xiàn)了一種反復(fù)折騰的現(xiàn)狀。但在我們國(guó)家教育體制中,英語(yǔ)究竟應(yīng)該扮演什么角色,尤其是在與世界接軌的今天,我們到底如何正確對(duì)待英語(yǔ)這樣一個(gè)世界公認(rèn)的國(guó)際性語(yǔ)言的工具,是需要好好深思的。”

  對(duì)于高考英語(yǔ)一年多考、推行社會(huì)化考試改革趨勢(shì),陸建非則表示,真正實(shí)施的結(jié)果可能是將一年考一次變成一年考兩次,甚至三次,他個(gè)人覺(jué)得意義不是太大,“如果不從內(nèi)容、題型、分?jǐn)?shù)、考試模式及教學(xué)方法等方面去改革,基本上原有的套路很難擺脫。”

  英語(yǔ)應(yīng)“輕應(yīng)試、重應(yīng)用”

  研討會(huì)上,專(zhuān)家們還談到,高考英語(yǔ)科目調(diào)整改革,重點(diǎn)是要改變傳統(tǒng)的應(yīng)試教育思維,把學(xué)生放到多元化的思維中培養(yǎng)。要解決“費(fèi)時(shí)低效”的現(xiàn)狀,在采取“新招數(shù)”的同時(shí),有必要重新梳理一下國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教和學(xué)兩端中存在已久而亟待解決的問(wèn)題。

  上海世界外國(guó)語(yǔ)中學(xué)特級(jí)教師羅佩明認(rèn)為,當(dāng)務(wù)之急不是考慮學(xué)生學(xué)不學(xué)英語(yǔ)的問(wèn)題,而是應(yīng)該思考怎么學(xué)、怎么用。她希望,學(xué)生學(xué)英語(yǔ)不要單為考試,從掌握技能出發(fā),學(xué)英語(yǔ)會(huì)更有趣、更實(shí)用。北京四中外語(yǔ)教研組組長(zhǎng)李俊和表示,今后的趨向應(yīng)該是淡化語(yǔ)法,淡化語(yǔ)言知識(shí),“英語(yǔ)老師要上成跟體育課差不多”,以練為主,為用而學(xué),在用中學(xué)。“如果您作為一個(gè)英語(yǔ)老師,自己口語(yǔ)都不行,還怎么教學(xué)生。”李俊和說(shuō)。

  “我的學(xué)生說(shuō),如果英語(yǔ)不學(xué)好,就沒(méi)有安全感。”上海師大附中英語(yǔ)教師顧惠玲則以她一位高三學(xué)生的話更為鮮活地表述了她的觀點(diǎn)。顧老師說(shuō),這意味著高中生已經(jīng)把英語(yǔ)學(xué)習(xí)和自己的人生、前途聯(lián)系在了一起。他們知道,以后申請(qǐng)國(guó)內(nèi)外名校、學(xué)習(xí)研究以及將來(lái)競(jìng)爭(zhēng)工作崗位時(shí),英語(yǔ)都將發(fā)揮作用。

[標(biāo)簽:高考 高考改革]

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