知名博主寸草報(bào)暉提醒：高考生要理性參與自主招生

　　這幾天，自主招生校薦指標(biāo)馬上要發(fā)到中學(xué)了，各高校自招簡(jiǎn)章也即將陸續(xù)發(fā)布。自主招生是當(dāng)下的熱門話題。

　　那自主招生，要不要參與？怎樣理性參與？今年，在高考一系列改革之下，自主招生該怎樣理解和應(yīng)對(duì)？

　　一、高考系列改革，對(duì)14年自主招生的可能影響：

　　保送政策變化：加劇頂尖高校競(jìng)爭(zhēng)。取消了原學(xué)科競(jìng)賽省級(jí)一等獎(jiǎng)保送資格，但這部分學(xué)科特長(zhǎng)生仍是高校最青睞對(duì)象，拔尖計(jì)劃等特殊人才選拔類自主招生，將向他們傾斜。前陣的清北金秋營(yíng)可見一斑。如果總自主招生認(rèn)定人數(shù)、招生計(jì)劃不增加的話，將極大地加劇清北等頂尖高校的競(jìng)爭(zhēng)程度。

　　照顧加分變化：獲取自招資格更有效。照顧加分項(xiàng)目（人數(shù)）減少、分值降低，將使自主招生資格更加有效，自主優(yōu)惠比以往更能體現(xiàn)其價(jià)值。原優(yōu)干（20分）等，往年政策加分優(yōu)惠較大，在自招上重在參與，今年則可能會(huì)下大工夫力爭(zhēng)。這也一定程度上加劇競(jìng)爭(zhēng)。

　　招生計(jì)劃變化：統(tǒng)考競(jìng)爭(zhēng)加劇，波及自主招生。13年一本高校招生計(jì)劃驟降，統(tǒng)考競(jìng)爭(zhēng)加劇，為保證高校錄取概率，自招競(jìng)爭(zhēng)加劇，高校投放自招計(jì)劃、學(xué)生參與意愿雙增強(qiáng)，14招生計(jì)劃下，該影響可能延續(xù)。

　　考題難度降低：高考統(tǒng)考區(qū)分度降低，高校自招強(qiáng)化。這個(gè)不用說了，區(qū)分度降低，頂尖高校為確保目標(biāo)生源，必將強(qiáng)化自主招生。14年，已有消息說考題難度與13基本持平，高校必在自主招生上對(duì)策。

　　報(bào)考政策變化：次頂尖高校圈生源策略變化，自招強(qiáng)化。清北以外，往年次頂尖高�？纱_保撿漏一部分高分生源，14年新政下，絕大多數(shù)考生會(huì)有沖高，高校為圈生源，在自主招生上圈人，是一個(gè)優(yōu)選策略和趨勢(shì)。

　　二、自主招生報(bào)考高校選擇注意：

　　1A的有效性限制：新志愿填報(bào)政策下，自主招生認(rèn)定資格，只在1A填報(bào)下有效。因此，校薦資格的取得、自薦高校，主攻目標(biāo)宜以將來(lái)可能的1A高校為主。如果獲得高校自招資格，將只在1A位置報(bào)考有效，提前批、1B位置報(bào)考將不會(huì)生效。

　　適報(bào)高校定位：新政下，適報(bào)高校（孩子成績(jī)對(duì)應(yīng)市排名、高校錄取分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)市排名，二者之間的匹配）與往年政策下會(huì)有較小變化，高校提檔線對(duì)應(yīng)市排名有可能有微小提高，參考往年數(shù)據(jù)，應(yīng)注意適當(dāng)調(diào)整。

　　校薦資格的選擇策略：報(bào)考目標(biāo)校為導(dǎo)向。校薦資格往往是最終通過的人數(shù)的數(shù)倍，舉個(gè)去年的實(shí)例，比如某校，清北校薦資格合計(jì)可能有60人，最終通過人數(shù)可能是20人，高考考入清北人數(shù)可能是30人。那在校薦資格的挑選的時(shí)候，排第50名的考生，有人選擇清北，目標(biāo)是自招沖高。這種情況下，是優(yōu)選學(xué)校策略；同位置的考生，也有人策略性選擇上海交大，確保專業(yè)，這是優(yōu)選專業(yè)策略。最好根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇，不宜盲目跟風(fēng)，浪費(fèi)指標(biāo)。

　　校薦資格的選擇策略：能力為導(dǎo)向。校薦資格中，比如復(fù)旦和中科大，給的是同一層次的學(xué)生。有的學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)明顯（競(jìng)賽有成績(jī)），策略性選擇中科大；有的考生全面，策略性選擇復(fù)旦千分考。

　　校薦資格的選擇策略：獲取加分可能性。中學(xué)往年學(xué)長(zhǎng)，能獲得哪所高校幾個(gè)最終認(rèn)定資格，他們?cè)趯W(xué)校里的成績(jī)是怎樣的，做一下對(duì)比，就大致知道自己排名位置能獲得那個(gè)層次的自招資格，可以參考報(bào)考。

　　自薦：自薦通過率不高，自薦亮點(diǎn)一定要符合高校需求，自薦信、相關(guān)材料要與高校要求相匹配。聯(lián)盟中二校、三校的報(bào)考，注意其順序要求。

　　三、參與注意：

　　爭(zhēng)取高校自主資格的充分必要性：有的高校，最后認(rèn)定的自主資格，接近甚至多于招生計(jì)劃，目標(biāo)是這類高校，非常有必要爭(zhēng)�。环駝t其必要性不大。有的高校，自主優(yōu)惠高，競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)小，獲取自招資格后，基本上進(jìn)入該校的希望很大，其充分性很高；有的高校，競(jìng)爭(zhēng)非常大，即使獲得自招優(yōu)惠，也絕不能放松，其充分性不高。

　　爭(zhēng)取高校自主資格的性價(jià)比：自主招生與高考互補(bǔ)，不喧賓奪主，不影響正常復(fù)習(xí)節(jié)奏，相互促進(jìn)，獲得資格相對(duì)可能性大，其性價(jià)比高；否則性價(jià)比低。

　　家長(zhǎng)和孩子目標(biāo)統(tǒng)一，合理分工：孩子和家長(zhǎng)選擇上一致，大致上應(yīng)該沒有分歧。參與各階段，要分工明確，孩子負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)否則外圍（信息收集整理、報(bào)名、資料準(zhǔn)備等）

　　心態(tài)平和平靜平常：以高考復(fù)習(xí)節(jié)奏為主，自主招生宜做錦上添花只用，不宜寄希望于雪中送炭。有實(shí)力不放棄，無(wú)實(shí)力不勉強(qiáng)。選擇時(shí)用心，一旦選定，不再糾結(jié)。

　　四、基本知識(shí)：以往整理的PPT（部分內(nèi)容），供參考。