南方科技大學(xué)2013年自主招生考題大多看圖像,不涉及任何理化等基礎(chǔ)知識,考生感覺無壓力,笑稱被狠狠考了回智商。
9時簽到,9時30分開考,南方科技大學(xué)的自主招生能力測試筆試昨日上午在全國展開。湖南有249人進入筆試。與上周末清華、北大等高校自主招生聯(lián)盟考試不同,參加南科大筆試的考生們不會再用“超綱”與“不超綱”來評價題目的難度。“在每組數(shù)字中找出相加等于10的兩個相鄰的數(shù)字。”“請談?wù)勚行W(xué)教育有什么不足?國家需要怎樣的人才?”一些拼天賦、考智商的題目,讓南科大考試更具有趣味性。
A 考題問“理想的大學(xué)”,考生答“南科大”
“讓你介紹對現(xiàn)在中國教育的看法,自己想上的大學(xué)。大部分題目都是看圖像、選擇題、填空題。”剛剛走出雅禮中學(xué)考場,來自田家炳實驗中學(xué)的陳楚辛笑著說。來參加考試的考生大多沒有特地做過準(zhǔn)備,“我覺得南科大的考試更多的是考觀察力和注意力等無法在短時間內(nèi)突擊提高的內(nèi)容,心態(tài)放松說不定發(fā)揮得更好。”
據(jù)考生回憶,有一道題是一名小學(xué)生在公路上看到一塊公示牌,并隨口念出來:“后沖一果卡卡自危一負(fù)險桿。”題目問這名學(xué)生念的公示牌是什么意思?只要找出規(guī)律,把這些字重新排列組合就非常容易:“一卡一桿,沖卡危險,后果自負(fù)。”
“題目很有意思,做起來也很輕松,但是如果不能集中注意力,一不小心就掉到‘陷阱’里去了,這樣的題目做起來才趣味性十足。”來自邵陽一中的女生于曉曉說道。
今年的筆試增加了“你心中理想的大學(xué)”、“你認(rèn)為當(dāng)前中小學(xué)有什么不足之處?”“國家需要怎樣的人才?”等人文科學(xué)素養(yǎng)類題目。有考生在回答這道題時,信心十足:“國家需要的就是我這樣的人才,未來無可限量,擁有一顆愛國心,創(chuàng)意十足,能夠熱血的為祖國奮斗。”更有考生果斷“答題明志”:心中理想的大學(xué)就是像南科大這樣的大學(xué)。
B 光拼知識量的考生,可能懸了
不少考生都是一身輕松來參加考試。開考后45分鐘,便有第一個考生走出了考場。
參加南科大考試的考生,也有不少參加了北約華約和卓越這三大聯(lián)盟的自主招生考試。長郡中學(xué)的李詩航坦言道:“參加北約的自主招生考試時壓力比較大,時間不夠用,而南科大的考題給我的感覺卻很輕松,考試主要拼的是與生俱來的天賦,如果思路狹窄,靠題海戰(zhàn)術(shù)在平時的考試中得高分的考生,面對南科大的考試反而會力不從心。”
許多學(xué)生都反映,北約華約卓越三大聯(lián)盟考試的考題偏重知識性,但南科大的考題考察的范圍則是跳出書本以外,考題不涉及任何高中的理化等基礎(chǔ)知識,“考試內(nèi)容很像國外一些考試,試題的形式也多樣化,有種和國際接軌的感覺,還有種被狠狠考了回智商的感覺。”湖南師大附中學(xué)生黃愷打趣說道。
C 考題表面上不難 其實暗藏玄機
今年南科大在全國計劃招生人數(shù)由去年的180人增加到325人,而錄取標(biāo)準(zhǔn)仍延續(xù)了去年的高考成績占60%、在校平時成績占10%、這次復(fù)試占30%的比例。湖南今年招生計劃達到25個,比去年增加了5人。取得筆試資格的湖南考生有249人,昨日有十多人缺考。南科大湖南招生組組長譚建偉告訴記者,此次湖南的參考率為95%,這意味著,今年我省參加筆試考生的錄取率高于10%。
譚建偉介紹:“今年的考試題量比去年要大一些,去年有30分鐘以內(nèi)交卷的學(xué)生,今年考生交卷時間大多比去年晚?荚囶}目看似容易,其實要做對做全,必須動腦筋,南科大一位化學(xué)教授拿到題目后就說,表面上看不難,其實暗藏玄機。該校校長朱清時就曾表示,南科大去年第一屆自主招生時,題目其實出得不難,但全國只有六個人拿到滿分,而且多數(shù)人不是重點中學(xué)學(xué)生。
“我家小孩去年在網(wǎng)上看了南科大自招的題目,然后今年決定來參加了。”衡陽的吳女士小孩就讀于衡陽一中,今年參加南科大的自主招生考試,家里都沒有太大的壓力。“其實也是抱著試一試的心態(tài),南科大的題目都很活,并不是書本的死知識,不用占用時間去復(fù)習(xí),這樣的考試內(nèi)容和考試形式,我覺得比較符合選拔人才的初衷。”吳女士說。
不少家長也有同樣的觀點,家長楊先生也提出自己的看法:“自主招生考察內(nèi)容和高考差不多的話,不就是一場小高考么,換湯不換藥,不如將題目簡化,考察高考考不到的內(nèi)容。”
南科大自主招生考題與北約、華約等側(cè)重考查知識性不同,南科大校長朱清時就說,他們的自主考試范圍主要是考批判能力、想象力、洞察力、注意力。
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