專家盤點：自主招生評價標準的兩個特點
其一，是學生所在的中學評價，即是否是重點學校。通常參加這些高校自主招生的學生主要集中在重點中學，屬于普通中學學生的機會不多，這是現(xiàn)在的客觀現(xiàn)實。
自主招生高校對學生所在中學的要求表現(xiàn)在兩方面：一是有的學校實行學校推薦制或中學校長實名推薦制，目前這些學校只把推薦名額給一些好的中學；二是有的高校對申請者實行篩選，會對學校層次和學生成績排名提出建議要求。
其二，在自主招生體系里，學習成績?nèi)匀徽际滓恢�。各高校會以學生的排名來看他的學習能力是否達到學校的基本要求。高校在自主招生時，通常會要求學生提供中學平時成績，包括高一、高二重要考試的成績，還有學生在這個班級或者整個年級里的排名。
所以，高考研究專家分析，從這兩大方面可以看出，高校在自主選拔人才方面還是以成績?yōu)橹饕己四繕�，學生是否在一所重點中學也就意味著學生是否擁有這塊“敲門磚”。
因此，專家建議，準備參加自主招生的學生，確切來說應(yīng)該從邁入中學開始就打好基礎(chǔ)，將每次大考認真對待，才能為接下來的自主招生贏得決勝權(quán)。
同時，專家表示，凡是成績優(yōu)秀且是來自重點中學的學生通常更加容易獲得高校的加分名額。
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