填報(bào)志愿遵循兩個(gè)基本點(diǎn)：高考成績(jī)+職業(yè)規(guī)劃
2010-06-24 13:47:12大眾網(wǎng)-生活日?qǐng)?bào)文章作者：薛建生
面對(duì)高考志愿表，考生一定要有自己獨(dú)立的思考及整體的規(guī)劃和準(zhǔn)備。比如整體思路是什么？你對(duì)什么專業(yè)感興趣？無論文科理科，填報(bào)志愿都應(yīng)該遵循兩個(gè)基本點(diǎn)：高考成績(jī)+職業(yè)規(guī)劃。前者可以幫助考生圈定報(bào)考的院校，后者可以確定自己的專業(yè)方向。
高分生廣撒網(wǎng)，撈大魚，注重第一志愿
考生一定要格外重視第一志愿，大學(xué)在錄取過程中，很少有招收第二志愿的可能性，這就更加體現(xiàn)了第一志愿的重要。
在學(xué)校與專業(yè)哪個(gè)優(yōu)先的選擇上，筆者個(gè)人傾向?qū)W校優(yōu)先，現(xiàn)在的本科教育已經(jīng)是大眾化，相對(duì)比較普及，要成為某一個(gè)行業(yè)的專才，一定要進(jìn)行更高的專業(yè)教育，本科教育只是打開了一扇門，一所好的大學(xué)，它的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對(duì)整個(gè)人的影響和熏陶，對(duì)未來的職業(yè)選擇可能會(huì)奠定更好的基礎(chǔ)。
如果剛到重本線的考生，需要分析往年3～5年的數(shù)據(jù)，在重本線區(qū)間錄取的學(xué)校是哪些，把這些學(xué)校排出來，再選一個(gè)自己覺得還不錯(cuò)，愿意去的學(xué)校，同時(shí)在里面選專業(yè)。每年都有一批學(xué)校正好是剛上一本線，因此在其中找到心儀高校也是很容易的。然后，二本的第一所學(xué)校可以稍微報(bào)高一點(diǎn)。
中等生趨避熱門，專業(yè)優(yōu)先
對(duì)于中等生來說，在填報(bào)志愿時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：
有些一本院校也設(shè)有二本專業(yè)，錄取二本層次的考生，譬如西南交通大學(xué)的機(jī)械、土木、交運(yùn)、電氣等專業(yè)在全國(guó)大多數(shù)省市的二本批次招生，分?jǐn)?shù)一般超過二本線30分左右。同學(xué)們要仔細(xì)研究本地的招生簡(jiǎn)章，如果鐘意這些專業(yè)，可以大膽填報(bào)，以偏低的分?jǐn)?shù)搏進(jìn)名牌大學(xué)。
一般情況下，位于省城以上或沿海城市的二本院校錄取分?jǐn)?shù)比較高，校名為“大學(xué)”的高校比校名為“學(xué)院”的高校更容易出現(xiàn)志愿扎堆現(xiàn)象，成績(jī)僅在二本線上的考生要注意“避熱”。
非省會(huì)和沿海城市的高校以及師范類、體育類高校(非體育專業(yè))錄取幾率高，偏低分考生要注意選擇。
二本院校里面設(shè)有對(duì)外合作辦學(xué)專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)低，甚至?xí)捣咒浫 Ｒ驗(yàn)檫@類帶尾巴的高校一般是高收費(fèi)，錄取二本的分?jǐn)?shù)，收取三本的學(xué)費(fèi)，是偏低分考生的選擇。
二本院校補(bǔ)錄的任務(wù)較大，二本批次錄取即將結(jié)束時(shí)，仍會(huì)有許多院校沒有錄滿，這樣就要面對(duì)考生重新征求志愿，偏低分考生要把握這個(gè)機(jī)會(huì)。
低分生理性選擇，不拋棄，不放棄
�？埔话惴謱？埔慌�、二批錄取。一批競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，本科院校�？瓢嗍菍？埔慌�，生源火爆。如重慶電力高等學(xué)校、浙江水利水電�？茖W(xué)校、上海醫(yī)療器械�？茖W(xué)校等高校的部分專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線都超過或者接近當(dāng)?shù)氐亩痉謹(jǐn)?shù)線。
可見，專科一批學(xué)校也有冷熱之分，一般本科院校的專科、區(qū)域好的獨(dú)立的老牌�？圃盒］^熱，而市地級(jí)�？圃盒�，或高收費(fèi)的對(duì)外合作辦學(xué)�？茖W(xué)校，雖也在�？埔慌浫s不受考生青睞，這類學(xué)校生源不足，仍需降分征求志愿。因此，在志愿填報(bào)當(dāng)中，如何根據(jù)自己的考分情況，適當(dāng)選擇學(xué)校就顯得很重要。
填報(bào)專科二批考生也別放棄。這些學(xué)校大多是職業(yè)技術(shù)學(xué)院類。�？贫�?jǐn)?shù)線一般在�？埔慌浫〗Y(jié)束后、�？贫浫￠_始前劃出，分?jǐn)?shù)很低，一般來說考生只要愿意，較低的分?jǐn)?shù)都能夠錄取。
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