六成大學(xué)新生不滿所學(xué)專業(yè) 填報(bào)志愿失敗是主因

　　嘿，2010年，是真的來了�？v觀考生相，有在眼睛一睜一閉中照常過著每一天的；有爭分奪秒K書型的；還有心里想著改變但高呼著思想有多遠(yuǎn)，考試就給我離遠(yuǎn)點(diǎn)的……經(jīng)歷了前段時(shí)間的大考小考，總結(jié)回顧自己的學(xué)習(xí)，進(jìn)步了嗎？收獲了嗎？站在2010年的齒輪上，這又將是一個(gè)新的開始。當(dāng)新年的陽光打在你臉上的時(shí)候，你是否應(yīng)該用一種新的態(tài)度、新的認(rèn)識(shí)、新的面貌去“贏”接2010年的高考呢？我們希望，下一次和你見面時(shí)，陽光已經(jīng)照亮你的夢(mèng)想。

　　拿到我們本期雜志，看到“志愿”兩字時(shí)，你是否還會(huì)倔強(qiáng)地說：“那是高考之后的事兒啊，現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。”……如果你現(xiàn)在還是這種想法，那筆者只能搖搖頭說你“out”了！

　　“問”話志愿　還等什么

　　《中國教育報(bào)》在2009年高考后曾以《高考招錄檢驗(yàn)考生和家長智慧》為題對(duì)考生志愿進(jìn)行了分析，并把許多考生選專業(yè)形象地稱之為“盲人摸象”。筆者認(rèn)為，這些考生之所以“失明”，是因?yàn)槿狈�賴�?ldquo;明察”的基礎(chǔ)，之所以缺乏“明察”的基礎(chǔ)，是因?yàn)槿狈Τ浞值臏?zhǔn)備。而要準(zhǔn)備充分，是需要花精力和時(shí)間的，但許多考生和家長往往卻認(rèn)為填報(bào)志愿也就兩三天的事，高考后甚至成績公布后再準(zhǔn)備也不遲，但這樣的準(zhǔn)備是難以做到充分的。最后在填報(bào)志愿時(shí)只能是舉棋不定，左右徘徊。希望你們?cè)诳戳艘韵碌膬?nèi)容之后，能夠?qū)χ驹赣行碌恼J(rèn)識(shí)。

　　這是一個(gè)，注定要被疑問纏繞的話題

　　這是一個(gè)注定要被疑問纏繞的話題。每年高考錄取結(jié)束后，總會(huì)有因?yàn)橹驹竼栴}導(dǎo)致落榜的考生悔不當(dāng)初！其實(shí)，也有為數(shù)不少的已經(jīng)走進(jìn)大學(xué)的新生，因?yàn)橥瑯拥脑�因而發(fā)出同樣的感嘆。

　　前不久，據(jù)國家發(fā)改委主辦的《中國經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào)》報(bào)道：“本科新生和高職高專新生對(duì)就讀專業(yè)的滿意度分別為40%、42%；有60%的本科新生和58%的高職高專新生對(duì)就讀專業(yè)‘很不滿意’和‘不滿意’”。據(jù)稱，這是專門跟蹤調(diào)查大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的麥可思公司發(fā)布的截至2009年11月15日的數(shù)據(jù)。

　　六成新生？如此高的比例難免讓人產(chǎn)生疑問，也多少有些讓人難以置信。

　　而某省2009年兩位考生的高考志愿留下的一連串疑問，則會(huì)讓你有些難以解惑。

　　太多的疑惑，這志愿讓人難以揣摩

　　先來看落榜生小斐的志愿。小斐是理科考生，所在省當(dāng)年本科一批理科省控線為498分，這位考生高考成績?yōu)?93分，因是省級(jí)三好生，可享受10分加分，加分后的投檔成績?yōu)?03分、超省控線5分。但小斐卻在錄取前填報(bào)志愿時(shí)未填本一院校志愿。是要放棄本一院校？可小斐卻在本一批錄取結(jié)束后，填報(bào)了本一征集志愿。是因?yàn)闊o校可選？在所剩無幾的征集院校中她卻盡其志愿表所限，填滿了4所高校。是因?yàn)楫?dāng)初填報(bào)志愿時(shí)認(rèn)為自己498分的高考成績未上本一線？難道當(dāng)初不知道自己還有10分的加分？是因?yàn)樽约涸诒疽辉盒Ｖ袥]有競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)，而把志愿的重點(diǎn)放在了本二院校？太多的疑惑，還真讓人難以揣摩。我們還是來探究一下小斐志愿吧。

　　小斐所填本一征集(平行)志愿A、B、C、D院校分別為重慶醫(yī)科大學(xué)、中國石油大學(xué)(華東)、西南交通大學(xué)、北京體育大學(xué)；所填本二(梯度)志愿第一至第三院校為：上海海關(guān)學(xué)院、重慶醫(yī)科大學(xué)、西南交通大學(xué)。

　　在本一征集志愿投檔中，小斐被投進(jìn)本一征集志愿D院校北京體育大學(xué)。因本一征集志愿為平行志愿，被投D院校，說明該生投檔成績未上所填A(yù)、B、C征集院校投檔線。結(jié)果，因北京體育大學(xué)新聞學(xué)(體育新聞)專業(yè)征集錄取分為507分，以“所報(bào)專業(yè)滿，不服從專業(yè)調(diào)劑”為由將其退檔。

　　從小斐所報(bào)北京體育大學(xué)專業(yè)志愿看，“所報(bào)專業(yè)”僅新聞學(xué)(體育新聞)一個(gè)，也許考生并不看好其他專業(yè)，也許考生因?yàn)樽约旱某煽冊(cè)谝槐緹o多少優(yōu)勢(shì)，而把寶壓在了本二院校，從策略上說可以理解。但從其所填二本志愿看，疏漏明顯。其所填第一志愿院校上海海關(guān)學(xué)院錄取分歷年較高，小斐雖有加分墊著，也未能攀上這一高枝(錄取分?jǐn)?shù)線507分)。上海海關(guān)學(xué)院2007年由�？粕�格為本科，早在升格前的上海海關(guān)高等�？茖W(xué)校時(shí)代，就以其“高超”的錄取分?jǐn)?shù)線讓許多上了二本線的考生也只能敬而遠(yuǎn)之。該校在2006年小斐所在省錄取最低分?jǐn)?shù)線為556分，遠(yuǎn)超�？剖】鼐�(460分)近100分，直逼當(dāng)年一本省控制線(560分)。而升格后的本科時(shí)代，該校在小斐所在省雖為二本批次錄取，其錄取分?jǐn)?shù)線卻讓許多上了一本線的考生也要冒一身冷汗，如該校2008年錄取分?jǐn)?shù)線為644分，超本二省控線(534分)111分，超本一線(593分)就高達(dá)51分！

　　考生所在省二本為梯度與平行相結(jié)合的志愿模式，即第一與第二(平行)志愿之間為梯度志愿，第二至第四志愿為平行志愿，較之完全平行志愿A院校志愿來說，第一院校志愿應(yīng)填得更加謹(jǐn)慎。之所以這樣說，是因?yàn)?ldquo;第一志愿”一旦失誤，很有可能失去本批次的機(jī)會(huì)，且第二平行志愿所填院校錄取非第一志愿考生，多是以這些院校在錄取第一志愿的考生未完成計(jì)劃前提下才有可能。因此第二平行院校志愿則應(yīng)考慮在近年多有錄取非第一院校志愿考生的院校中進(jìn)行選擇。而該生所選院校近年均在第一志愿就錄取滿額，沒有錄取非第一院校志愿考生的記錄。

　　從小斐的志愿和結(jié)果看，不難得出這樣的結(jié)論，就是考生在填報(bào)志愿時(shí)并沒有對(duì)所報(bào)院校信息有一個(gè)清晰的了解，并沒有做好充分的準(zhǔn)備，因而填報(bào)志愿也就比較茫然，落榜也就難以避免。

　　如此志愿，不被疑問纏繞都難

　　再來看另一位考生小謝的志愿。小謝雖已被云南大學(xué)調(diào)劑錄取，但看了下面該考生的志愿列表，不被疑問纏繞都難。

　　本一院校及專業(yè)(方向)志愿(院校后括號(hào)內(nèi)的數(shù)字為該�？晒┻x擇的專業(yè)(方向)數(shù))：

　　A。云南大學(xué)(13)：

　　1.電子信息科學(xué)與技術(shù)2.財(cái)務(wù)管理服從調(diào)劑

　　B。重慶交通大學(xué)(53)：

　　1.工程管理2.測(cè)繪工程3.土木工程服從調(diào)劑

　　C。貴州大學(xué)(33)：

　　1.土木工程2.土木工程服從調(diào)劑

　　D。長安大學(xué)(47)：

　　1.工程造價(jià)2.土木工程服從調(diào)劑

　　E。大連海事大學(xué)(17)：

　　1.電子信息工程服從調(diào)劑

　　本二院校及專業(yè)(方向)志愿(院校后面括號(hào)內(nèi)數(shù)字為該校可供選擇的專業(yè)(方向)數(shù))：

　　一。西南交通大學(xué)(20)：

　　1.土木工程(工程造價(jià))2.土木工程(建筑工程)3、土木工程(工程檢測(cè)與評(píng)估)服從調(diào)劑

　　二。重慶郵電大學(xué)(4)：

　　1.電子信息工程服從調(diào)劑

　　三。成都理工大學(xué)(75)：

　　1.工程管理2.測(cè)繪工程3.土木工程服從調(diào)劑

　　四。上海海關(guān)學(xué)院(1)：

　　1.國際商務(wù)服從調(diào)劑

　　小謝本一至本二院校志愿共填了9所高校。這9所院校的專業(yè)志愿，小謝有的只填了1個(gè)，有的填了2個(gè)，最多的也就3個(gè)，但均服從專業(yè)調(diào)劑。按小謝所在省志愿填報(bào)規(guī)定，每所院�？商�6個(gè)專業(yè)志愿。小謝為何最多只填3個(gè)甚至只填1個(gè)專業(yè)，卻又服從專業(yè)調(diào)劑？是沒有專業(yè)可選？小謝所填院校，除上海海關(guān)學(xué)院和重慶郵電大學(xué)分別只有1個(gè)和4個(gè)可選專業(yè)外，其余院校最少也有13個(gè)專業(yè)可選，最多的達(dá)到75個(gè)專業(yè)。服從專業(yè)調(diào)劑的小謝既然有專業(yè)可選，何不自己先“調(diào)劑調(diào)劑”？而“服從”專業(yè)調(diào)劑，也就意味著這些院校所列專業(yè)均愿意接受。既然均愿意接受，難道就沒有相對(duì)自己而言更愿意接受的專業(yè)？如果有更愿意接受的專業(yè)，何以要放棄“表達(dá)”意愿的機(jī)會(huì)？

　　小謝的高考志愿給我們留下了的太多疑問，而這些疑問也隱含著填報(bào)志愿的艱難，填好志愿更難�？磥硇≈x還真被志愿難住了，似乎對(duì)所填院校的專業(yè)不甚了解，否則不會(huì)將有限的選擇權(quán)輕易放棄。但愿小謝調(diào)劑錄取的專業(yè)是自己滿意的專業(yè)，但愿這位大一新生不是那60%中的一員。

　　填志愿前，不妨留下充裕的時(shí)間先問問自己

　　一位“211”院校的招辦主任在分析大學(xué)新生對(duì)所學(xué)專業(yè)不滿意的原因時(shí)說，調(diào)劑專業(yè)，尤其是高分考生調(diào)劑專業(yè)后很失落，是一個(gè)重要原因。筆者每年都會(huì)聽到很多考生抱怨：“如果我之前花時(shí)間搜集志愿方面的內(nèi)容，現(xiàn)在就不會(huì)這樣躊躇不定。”“假如時(shí)間能夠倒流，我一定要多看志愿幾眼。”……但時(shí)間不能倒流，留下的是考生和家長的無奈，而所填志愿呢，其結(jié)果難免如同小斐、小謝的那樣讓人實(shí)在看不懂。其實(shí)，從筆者搜集的大量案例看，類似小斐、小謝的志愿太多太多。許多考生填報(bào)志愿時(shí)，要不就是認(rèn)為這所院校也可以，那所院校也不錯(cuò)，舉棋難定；要不就是認(rèn)為這個(gè)專業(yè)不熟悉，那個(gè)專業(yè)不了解，無從落筆，其結(jié)果，必然匆忙行事，難以正確選擇與自己實(shí)力相匹配的院校，或難以準(zhǔn)確表達(dá)自己的選擇意愿。

　　因此，填報(bào)志愿前不妨給自己留下充裕的時(shí)間先問問自己，心儀的院校心中有數(shù)了嗎？這些院校近年的錄取分?jǐn)?shù)搜集了多少？這些高校是否與自己的實(shí)力相匹配？這些高校的錄取規(guī)則了解嗎？這些高校的專業(yè)了解多少？是否有中意的專業(yè)？有沒有預(yù)防于萬一的備選高校和專業(yè)？……

　　如此多的信息需要搜集、整理、分析、取舍，對(duì)于將要步入2010年考場(chǎng)的考生來說，半年的時(shí)間并不富裕。趕快行動(dòng)吧，還等什么呢？