孟德爾的豌豆雜交實驗》
來源：高考網(wǎng)整理 2009-08-04 17:40:11
[標(biāo)簽：遺傳]
一、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計：
遺傳現(xiàn)象在現(xiàn)實生活中無處不有，人類對遺傳現(xiàn)象的科學(xué)解釋，最早是孟德爾從豌豆雜交實驗中總結(jié)出來的，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是按照孟德爾的探索過程由現(xiàn)象到實質(zhì)，層層深入地展開的。本節(jié)課的知識目標(biāo)是闡明孟德爾的一對相對性狀的雜交實驗及其解釋。在情感態(tài)度與價值觀方面要認(rèn)同敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新、勇于實踐、以及嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。在能力方面會運用數(shù)學(xué)統(tǒng)計的方法來處理實驗結(jié)果，并嘗試進(jìn)行雜交實驗的設(shè)計。
本小節(jié)內(nèi)容理論性強，邏輯嚴(yán)密，安排有學(xué)生討論和探究活動，是發(fā)展學(xué)生科學(xué)分析問題的能力和探究能力的良好載體，因此本小節(jié)教學(xué)，應(yīng)該使學(xué)生嘗試和模仿探究問題的過
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