攀枝花學(xué)院藝術(shù)學(xué)院專業(yè)介紹

　　藝術(shù)學(xué)院

　　藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（本科學(xué)制四年文學(xué)學(xué)位）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具備藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本知識和能力，能在藝術(shù)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和管理單位從事專業(yè)設(shè)計(jì)與制作、施工與管理等方面工作的應(yīng)用型創(chuàng)業(yè)人才。實(shí)施專業(yè)方向?qū)捒趶剑�注重綜合能力，培養(yǎng)復(fù)合型專業(yè)人才。在應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)格方面：學(xué)生掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的基本理論和專業(yè)技能，通過藝術(shù)設(shè)計(jì)思維，藝術(shù)設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)技能的訓(xùn)練，具備本專業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基本素質(zhì)。

　　主干課程：

　　裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)方向：圖形設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、CI設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、編輯版式設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、印刷工藝、裝飾雕塑、電腦輔助設(shè)計(jì)、陶藝設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)動態(tài)考查

　　環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)方向：人體工程學(xué)、表現(xiàn)技法、家具設(shè)計(jì)、裝飾材料與構(gòu)造、概念設(shè)計(jì)、居住空間設(shè)計(jì)、建筑外觀設(shè)計(jì)、公共空間設(shè)計(jì)、景觀藝術(shù)、無障礙環(huán)境設(shè)計(jì)、西南民居考察、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、施工管理與施工工藝、

　　服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)方向：立體裁剪、表現(xiàn)技法、服飾圖案、服裝CAD、紙樣設(shè)計(jì)、服裝工藝、印染設(shè)計(jì)、服飾配套、服裝材料、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、女裝設(shè)計(jì)、男裝設(shè)計(jì)、針織服裝設(shè)計(jì)、服裝美學(xué)、服裝展示設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、國內(nèi)成衣市場考察、

　　造型與設(shè)計(jì)專業(yè)方向：透視、油畫材料與創(chuàng)作技法、油畫、中國畫、綜合版畫、平面設(shè)計(jì)、環(huán)藝設(shè)計(jì)、民間美術(shù)、裝飾雕塑、壁畫設(shè)計(jì)、電腦輔助設(shè)計(jì)、效果圖表現(xiàn)技法、

　　電腦美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)方向：平面設(shè)計(jì)、環(huán)藝設(shè)計(jì)、Photoshop、Coreldraw、Painter、二維動畫（flash）、三維動畫（Autocad、3Dmax、Maya）非線性編輯應(yīng)用（Premiere）、場景角色動作設(shè)計(jì)、后期合成（Aftereffect）、影視動畫原理及賞析、攝影攝像基礎(chǔ)、卡通造型設(shè)計(jì)、影視廣告設(shè)計(jì)、影視動畫創(chuàng)作、

　　就業(yè)去向：學(xué)生畢業(yè)后可在專業(yè)設(shè)計(jì)部門、廣告公司、建筑裝飾公司、服裝企業(yè)、新聞傳媒、平面設(shè)計(jì)、空間裝飾設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、包裝裝潢、印刷設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、服裝營銷、影視動畫、美術(shù)教育及企事業(yè)單位和個體經(jīng)營等專業(yè)工作。

　　其主要特色：

　　1、圍繞藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)用型設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，依據(jù)職業(yè)崗位的能力素質(zhì)要求科學(xué)合理地構(gòu)建專業(yè)課程設(shè)置體系。

　　2、實(shí)施專業(yè)方向?qū)捒趶剑�注重綜合能力，培養(yǎng)復(fù)合型專業(yè)人才。

　　3、重視實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)，強(qiáng)化課堂教學(xué)與社會實(shí)踐相結(jié)合，面向市場開放式辦學(xué)。在重視課程實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化崗位職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)和實(shí)施專業(yè)技能多證制，全面提高學(xué)生適應(yīng)職業(yè)要求的能力。

　　4、充分利用攀西少數(shù)民族地域文化特色，結(jié)合專業(yè)教學(xué)，在設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)意識、設(shè)計(jì)風(fēng)格方面與民族藝術(shù)和現(xiàn)代設(shè)計(jì)相結(jié)合，形成民族文化與現(xiàn)化文化相結(jié)合的設(shè)計(jì)風(fēng)格。

　　5、建立學(xué)校、教學(xué)系、社會企業(yè)三位一體的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。根據(jù)社會發(fā)展變化對專業(yè)能力的要求，共同參預(yù)審議教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的修訂。

　　專業(yè)優(yōu)勢：實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)管理和實(shí)踐教學(xué)條件等方面在全省同類學(xué)校處于前列。