標(biāo)題形式 文章列表

• 高二化學(xué)化學(xué)平衡8 2009-08-13

  ●教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的有關(guān)概念，以及外界因素對(duì)它們的影響。?2.使學(xué)生進(jìn)一步了解化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡之間的區(qū)別和聯(lián)系。?3.使學(xué)生掌握化學(xué)平衡圖像題和等效平衡題的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生

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• 高二化學(xué)化學(xué)平衡7 2009-08-13

  教學(xué)建議：課本通過合成氨反應(yīng)問題--要盡可能多得到氨氣導(dǎo)出本課的主題，接下來先分析溶解平衡的特征，然后導(dǎo)入到可逆反應(yīng)中來。通過CO與H2O反應(yīng)建立平衡遷移到可逆反應(yīng)的化學(xué)平衡中來，并從濃度變化、濃度變化影響

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• 高二化學(xué)化學(xué)平衡6 2009-08-13

  ●教學(xué)目的1.通過復(fù)習(xí)和練習(xí)，進(jìn)一步理解強(qiáng)、弱電解質(zhì)與結(jié)構(gòu)的關(guān)系及弱電解質(zhì)的電離平衡和鹽的水解的知識(shí)。2.結(jié)合典型的例題和練習(xí)，掌握pH的計(jì)算方法及電離平衡知識(shí)、水解平衡知識(shí)的應(yīng)用。點(diǎn)擊下載：http://files.e

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• 高二化學(xué)化學(xué)平衡5 2009-08-13

  ●教學(xué)目標(biāo)?1.使學(xué)生建立化學(xué)平衡的觀點(diǎn)，并通過分析化學(xué)平衡的建立，增強(qiáng)學(xué)生的歸納和形象思維能力。2.使學(xué)生理解化學(xué)平衡的特征，從而使學(xué)生樹立對(duì)立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點(diǎn)。?3.常識(shí)性介紹化學(xué)平衡常數(shù)。?點(diǎn)擊下

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• 高二化學(xué)化學(xué)平衡4 2009-08-13

  了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念和表示方法，會(huì)用三步分析法簡(jiǎn)單計(jì)算化學(xué)反應(yīng)速率。計(jì)算化學(xué)反應(yīng)速率子彈飛行有速率，汽車行駛有速率，化學(xué)反應(yīng)也有速率。有的反應(yīng)進(jìn)行的快，如氫、氧混合氣的爆炸瞬時(shí)完成，有的很慢，如石油

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• 高二化學(xué)化學(xué)平衡3 2009-08-13

  [教學(xué)目標(biāo)]1.使學(xué)生理解濃度、壓強(qiáng)和溫度等條件對(duì)化學(xué)平衡的影響。2.使學(xué)生理解平衡移動(dòng)原理。[教學(xué)重點(diǎn)]濃度、壓強(qiáng)和溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=149964

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• 高二化學(xué)化學(xué)平衡2 2009-08-13

  ［復(fù)習(xí)提問］什么叫化學(xué)平衡？化學(xué)平衡的特征有哪些？?［回答］化學(xué)平衡是指在一定條件下的可逆反應(yīng)里，正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等，反應(yīng)混合物各組分的濃度保持不變的狀態(tài)。其特征有：一定條件下、可逆反應(yīng)、動(dòng)、

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• 高二化學(xué)化學(xué)平衡1 2009-08-13

  教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生建立化學(xué)平衡的觀點(diǎn)，并通過分析化學(xué)平衡的建立，增強(qiáng)學(xué)生的歸納和形象思維能力。2．使學(xué)生理解化學(xué)平衡的特征，從而使學(xué)生樹立對(duì)立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)化學(xué)平衡的建立和特征。教學(xué)難

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• 高二化學(xué)化學(xué)鍵 2009-08-13

  1、本章教材的地位和作用鹵族元素在高中化學(xué)學(xué)習(xí)中的地位是很重要的。因?yàn)槭堑谝淮纬霈F(xiàn)元素及其單質(zhì)和化合物知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。其特點(diǎn)是有很強(qiáng)的規(guī)律性，并且會(huì)出現(xiàn)很多新的化學(xué)性質(zhì)及化學(xué)變化。而在鹵素之后，緊接著

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• 高二化學(xué)化學(xué)計(jì)算 2009-08-13

  一、以摩爾為核心的化學(xué)計(jì)算二、有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算三、某一反應(yīng)物是過量的計(jì)算四、多步反應(yīng)的計(jì)算(即關(guān)系式的計(jì)算)五、有關(guān)混合物的計(jì)算六、化學(xué)式或分子式的確定點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=14

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• 高二化學(xué)化學(xué)反應(yīng)速率6 2009-08-13

  一、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解濃度、壓強(qiáng)、溫度和催化劑等條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。2.使學(xué)生能初步運(yùn)用有效碰撞、撞碰的取向和活化分子的概念等來解釋濃度、壓強(qiáng)、溫度和催化劑等條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。二、教學(xué)重

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• 高二化學(xué)化學(xué)反應(yīng)速率5 2009-08-13

  [設(shè)問]假設(shè)你是某合成氨工廠的技術(shù)人員，請(qǐng)從化學(xué)的角度出發(fā)，如何提高工廠的生產(chǎn)效益？[學(xué)生討論后總結(jié)講授]要考慮的問題很多方面，但應(yīng)該研究解決的關(guān)鍵是：1）改變條件，加快合成氨反應(yīng)的速率；2）改變條件，提高

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• 高二化學(xué)化學(xué)反應(yīng)速率4 2009-08-13

  ●教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念及表示方法，通過故宮文化遺產(chǎn)本世紀(jì)的快速腐蝕事實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保觀念。2.使學(xué)生理解濃度、壓強(qiáng)、溫度和催化劑等條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，并由此進(jìn)一步增

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• 高二化學(xué)化學(xué)反應(yīng)速率3 2009-08-13

  [教學(xué)目的]1、使學(xué)生深化對(duì)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)認(rèn)識(shí)；2、使學(xué)生理解濃度、壓強(qiáng)等外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響；[教學(xué)重點(diǎn)]點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=149924

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• 高二化學(xué)化學(xué)反應(yīng)速率2 2009-08-13

  ★第二課時(shí)［引言］化學(xué)反應(yīng)速率是衡量化學(xué)反應(yīng)快慢的，不同的化學(xué)反應(yīng)，具有不同的化學(xué)反應(yīng)速率，這是由于參加反應(yīng)的物質(zhì)的性質(zhì)是決定化學(xué)反應(yīng)速率的重要因素。那么，化學(xué)反應(yīng)速率對(duì)于某一反應(yīng)來說是不是就是一成不

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• 高二化學(xué)化學(xué)反應(yīng)速率1 2009-08-13

  教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念及表示方法，通過故宮文化遺產(chǎn)在上世紀(jì)的快速腐蝕事實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保觀念。2．使學(xué)生理解濃度、壓強(qiáng)、溫度和催化劑等條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，并由此進(jìn)一

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• 高二化學(xué)化工原料教案 2009-08-13

  1、了解乙烯是石油裂化產(chǎn)物，苯是從煤中提練出來的產(chǎn)品。2、掌握乙烯、乙炔和苯的化學(xué)性質(zhì)。掌握烷烴與烯、炔烴；芳香烴與烯、炔烴的鑒別方法3、利用模型了解乙烯和苯的結(jié)構(gòu)，知道物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì)這一基

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• 高二化學(xué)合成高分子 2009-08-13

  1、了解常見的合成高分子材料的品種、性質(zhì)和用途2、樹立環(huán)保觀念，提高環(huán)保意識(shí)3、對(duì)材料含義的理解點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=149917

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• 高二化學(xué)合成材料2 2009-08-13

  1使學(xué)生對(duì)材料的類別有大致的印象。2使學(xué)生了解有機(jī)物高分子化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和基本性質(zhì)。初步了解高分子材料在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中的重要作用。高分子化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和基本性質(zhì)點(diǎn)擊下載：http://files.e

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• 高二化學(xué)合成材料1 2009-08-13

  1使學(xué)生對(duì)常見的合成高分子材料的品種、性能和用途有大致的印象。2使學(xué)生樹立環(huán)境保護(hù)觀念，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。[教學(xué)重點(diǎn)]塑料、合成纖維、合成橡膠的性能和用途。[教學(xué)方法]自學(xué)、講授點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.

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• 高二化學(xué)合成氨條件的選擇 2009-08-13

  教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解合成氨的化學(xué)原理，并能應(yīng)用化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡理論指導(dǎo)合成氨條件的選擇，從而培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。通過本節(jié)課的教學(xué)，讓學(xué)生明確工業(yè)生產(chǎn)中生產(chǎn)條件的選擇。點(diǎn)擊下載：http

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• 高二化學(xué)復(fù)習(xí)油脂 2009-08-13

  知識(shí)技能：了解油脂的概念、用途以及物理性質(zhì)；理解油脂的結(jié)構(gòu)；理解油脂的氫化及皂化反應(yīng)等概念；掌握油脂的化學(xué)性質(zhì)；了解肥皂的去污原理。能力培養(yǎng)：對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察能力；知識(shí)遷移能力；推理能力。點(diǎn)擊下載：http:/

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• 高二化學(xué)分子式和結(jié)構(gòu)式的確定2 2009-08-13

  [復(fù)習(xí)引入]求有機(jī)物的分子式有哪些方法？知道了有機(jī)物的分子式，我們還要能夠確定有機(jī)物的結(jié)構(gòu)式。哪么怎樣才能確定有機(jī)物的結(jié)構(gòu)式呢？通常我們可利用該物質(zhì)的特殊性質(zhì)，通過定性或定量實(shí)驗(yàn)來確定其結(jié)構(gòu)式。下面我們

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• 高二化學(xué)分子式和結(jié)構(gòu)式的確定1 2009-08-13

  教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能：學(xué)會(huì)確定有機(jī)物分子式、結(jié)構(gòu)式的方法和解題要點(diǎn)；鞏固以物質(zhì)的量為核心的化學(xué)計(jì)算。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)發(fā)散思維、抽象思維、邏輯思維和歸納小結(jié)能力�？茖W(xué)思想：學(xué)會(huì)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析確定物質(zhì)的微觀組

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• 高二化學(xué)常見塑料 2009-08-13

  質(zhì)軟、乳白色、半透明、電絕緣性好，化學(xué)穩(wěn)定性強(qiáng)、耐定溫、吸水性孝耐熱性差點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=149898

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• 高二化學(xué)有機(jī)物教案 2009-08-13

  教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能：了解有機(jī)物的概念、有機(jī)物和無機(jī)物的區(qū)別與聯(lián)系；從碳原子結(jié)構(gòu)特征來了解有機(jī)物的特點(diǎn)和數(shù)目眾多的本質(zhì)原因。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，形成規(guī)律性認(rèn)識(shí)并應(yīng)用概念認(rèn)識(shí)新事物的思維能力。點(diǎn)

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• 高二化學(xué)有機(jī)物甲烷 2009-08-13

  [教學(xué)目標(biāo)]:1.了解有機(jī)物的概念及其組成元素；2．掌握有機(jī)物種類繁多的原因和其不同于無機(jī)物的特點(diǎn)；3．使學(xué)生了解甲烷的分子式、電子式、結(jié)構(gòu)式和空間立體結(jié)構(gòu)；4.使學(xué)生掌握甲烷的化學(xué)性質(zhì)和取代反應(yīng)的概念.點(diǎn)擊下

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• 高二化學(xué)有機(jī)化學(xué)史 2009-08-13

  人類最早的有機(jī)化學(xué)工藝是釀酒。有趣的是，四大文明古國埃及、巴比倫、中國和印度都在差不多時(shí)間，不約而同地發(fā)明釀酒工藝，這大概跟這些國家的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平接近有關(guān)。酒的原料是谷物，用作發(fā)酵的催化劑是曲。這是人

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• 高二化學(xué)有機(jī)化學(xué)復(fù)習(xí) 2009-08-12

  指點(diǎn)迷津牢牢地抓住一些基本的有機(jī)概念，基本官能團(tuán)的反應(yīng)，由此擴(kuò)展到整個(gè)有機(jī)系統(tǒng)的知識(shí)是有機(jī)知識(shí)體系的基本要求。本部分知識(shí)可分為如下三大塊：烴；烴的衍生物；糖類及蛋白質(zhì)。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/

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• 高二化學(xué)有機(jī)合成 2009-08-12

  知識(shí)技能：通過復(fù)習(xí)有機(jī)合成，使學(xué)生掌握有機(jī)物的官能團(tuán)間的相互轉(zhuǎn)化以及各類有機(jī)物的性質(zhì)、反應(yīng)類型、反應(yīng)條件、合成路線的選擇或設(shè)計(jì)。會(huì)組合多個(gè)化合物的有機(jī)化學(xué)反應(yīng)，合成指定結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的產(chǎn)物。點(diǎn)擊下載：http:/

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