標(biāo)題形式 文章列表

• 社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征 2009-10-11

  社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征（1）堅持公有制的主體地位是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本標(biāo)志。（2）社會主義市場經(jīng)濟(jì)以實現(xiàn)共同富裕為根本目標(biāo)。（注）①原因：由于社會主義市場經(jīng)濟(jì)是和社會主義基本制度結(jié)合在一起的，居于

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• 公有制經(jīng)濟(jì) 2009-10-11

  1、公有制經(jīng)濟(jì)的含義（1）從地位講：公有制經(jīng)濟(jì)是社會主義的根本經(jīng)濟(jì)特征，是社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基矗（2）從內(nèi)涵講：生產(chǎn)資料公有制是指生產(chǎn)資料歸全體勞動者或部分勞動者共同占有的經(jīng)濟(jì)。（3）從外延講：在我國現(xiàn)階

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• 商品和商品經(jīng)濟(jì) 2009-10-11

  第一課商品和商品經(jīng)濟(jì)一、識記1、商品經(jīng)濟(jì)的含義：商品生產(chǎn)和商品交換的總和，就是商品經(jīng)濟(jì)。2、貨幣的職能（價值尺度和流通手段是貨幣的基本職能）A、價值尺度（不需要現(xiàn)實的貨幣，只需要想象中的或觀念上的貨幣；

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• 信用工具和外匯 2009-10-11

  信用工具和外匯1、信用工具P7：（1）結(jié)算的方式:結(jié)算方式：①現(xiàn)金結(jié)算；②轉(zhuǎn)帳結(jié)算。（2）常用信用工具：①信用卡：A.含義P7:具有消費、轉(zhuǎn)帳結(jié)算、存取現(xiàn)金、信用貸款等部分或全部功能的電子支付卡。B.優(yōu)點P8：信用

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• 貨幣 2009-10-11

  （一）揭開貨幣的神秘面紗1、商品（產(chǎn)生、含義、屬性）（1）商品的產(chǎn)生和含義：P2商品不是從來就有的，也不會永遠(yuǎn)存在下去。商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。（構(gòu)成商品必須具備兩個條件：一是勞動產(chǎn)品。二是用于交換）（

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• 高一政治復(fù)習(xí)方法：學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方式 2009-10-10

  內(nèi)容摘要：初中思想政治課復(fù)習(xí)法初探一要端正思想，明確目標(biāo)；二要指導(dǎo)學(xué)生注意學(xué)習(xí)方法。關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方式、啟發(fā)式、時政熱點、創(chuàng)新能力等。在課改的浪潮沖擊下，中考政治考試中對部分試題實行開卷考試。

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• 高一政治復(fù)習(xí)方法：政治學(xué)習(xí)，理解記憶是關(guān)鍵 2009-09-30

  摘要：現(xiàn)實生活中，對政治學(xué)科的誤解大量存在。這種誤解主要是由于對政治課的不了解造成的。就高中的政治課而言一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)思想政治課的興趣首先，要充分認(rèn)識政治學(xué)科特有的價值。政治學(xué)科一個很重要

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• 高一政治復(fù)習(xí)方法：淺析怎樣學(xué)好高中政治 2009-09-30

  摘要：相信知識獲得的同時，樂趣的獲得也會成為一種必然。正因為政治著重能力的培養(yǎng)，但又作為高考的一個課目，因此我們在學(xué)政治的時候要學(xué)會讀書隨著高考3+X考試科目的改革，考試的內(nèi)容在向廣、寬、綜的發(fā)展，對我

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• 高一政治復(fù)習(xí)方法：探討高中思想政治的學(xué)習(xí)方法 2009-09-30

  高中的思想政治課包括經(jīng)濟(jì)常識、哲學(xué)常識和政治常識三大板塊。有的人沒有看到或不了解政治課的教學(xué)改革，簡單的認(rèn)為政治課就是說教，政治課教學(xué)還是傳統(tǒng)的灌輸。正是這些誤解使政治課處在一個不利的氛圍中，從而影響

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• 高一政治復(fù)習(xí)方法：答題先搞清立意中心 2009-09-30

  有的同學(xué)感到，知識背過了，但做題時卻不知如何下筆，成績提高不快。這涉及如何駕馭和運(yùn)用知識的問題，對知識的掌握不能僅僅局限于背過，要將理解和記憶結(jié)合起來，才能真正提高運(yùn)用知識的能力。要想熟練靈活的運(yùn)用知

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• 高一政治復(fù)習(xí)方法：發(fā)現(xiàn)知識聯(lián)系、建構(gòu)知識體系 2009-09-30

  有的同學(xué)常有這樣的問題：對老師上的每一節(jié)課都能聽懂，但總覺得知識非常零散。搞不清所學(xué)知識之間有什么聯(lián)系。怎樣才能解決這一問題？高中政治所學(xué)的知識是科學(xué)理論的常識性知識，科學(xué)理論是系統(tǒng)化的真理，每一個知

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• 高一政治復(fù)習(xí)方法：將抽象概念聯(lián)想記憶 2009-09-30

  一、牢固掌握所學(xué)概念和原理的基本要求有些同學(xué)說，老師上課講到的概念和原理雖然聽懂了，筆記也記了，但總是記不住學(xué)過的概念和原理。概念和原理是對同類事物本質(zhì)和規(guī)律的概括和總結(jié)，具有較強(qiáng)的抽象性，記憶起來有

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• 高一政治復(fù)習(xí)方法：學(xué)好政治，必先熟悉課本 2009-09-30

  首先，認(rèn)真聽老師講課是學(xué)好高中政治的基礎(chǔ)和前提。高中政治的內(nèi)容是：馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)、馬克思主義哲學(xué)、政治學(xué)常識。學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，如果不能夠很透徹地理解，那么你的學(xué)習(xí)將會很吃力---看不懂、背不進(jìn)、容易忘。

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• 高一政治復(fù)習(xí)方法：如何輕松解答論述題？ 2009-09-30

  結(jié)合實際來看，在日常的作業(yè)和考試中，論述題往往事同學(xué)們回答的難點。其實，首先要做的關(guān)鍵工作是審清題目，包括審清材料和審清問題設(shè)問的角度，對不同的題型有不同的要求。比如，利用文字表述的題型，在認(rèn)真仔細(xì)全

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• 高一政治復(fù)習(xí)方法：如何學(xué)好高中政治 2009-09-30

  摘要：我們在學(xué)政治的時候要學(xué)會讀書，把厚書讀保在讀書的過程中掌握不動筆墨不讀書，不記憶不讀書兩個基本原則，二者合而為一很多同學(xué)認(rèn)為高中政治沒有初中政治好學(xué)，這是為什么？怎樣學(xué)好高中政治？相對于初中政治

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• 高中政治復(fù)習(xí)方法：答好政治選擇題的四步曲 2009-09-30

  摘要：對已有原理用于題干或題肢時改變一些條件，主要是通過添枝加葉--增加條件或限制語；或者是缺斤短兩--減少條件或限制語，以考查學(xué)生對概念或原理把握得是否正確。選擇題是政治考試的一種重要題型，分值一般占到

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• 高中政治復(fù)習(xí)方法：做到這幾點，保證聽課質(zhì)量 2009-09-30

  摘要：及時鞏固復(fù)習(xí)是非常重要的必不可少的環(huán)節(jié)。根據(jù)德國心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘是先快后慢的。高一的新同學(xué)已經(jīng)翻開了高中思想政治課，那圖文并茂的版面、錯落有致的排列是否已經(jīng)吸引著你的目光？這個學(xué)

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• 人教版全日制政治高一下復(fù)習(xí)：第8課當(dāng)代世界市場和我國的對外貿(mào)易 2009-09-29

  人教版全日制政治高一下復(fù)習(xí)：第8課當(dāng)代世界市場和我國的對外貿(mào)易一、提綱知識點題型第八課當(dāng)代世界市場和我國的對外貿(mào)易世界市場的形成原因：它是伴隨著社會生產(chǎn)力水平的提高與國際分工的發(fā)展而形成和發(fā)展起來的。

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• 人教版全日制政治高一下復(fù)習(xí)：第7課商品服務(wù)市場和消費者 2009-09-29

  人教版全日制政治高一下復(fù)習(xí)：第7課商品服務(wù)市場和消費者一、提綱第七課商品服務(wù)市場和消費者商品服務(wù)市場分類：(1)消費品市場，是提供最后的、直接的生活消費品的市常(注意特點)。(2)生產(chǎn)資料市場，是連接生產(chǎn)與生

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• 人教版全日制政治高一下復(fù)習(xí)：第6課銀行和儲蓄者 2009-09-29

  人教版全日制政治高一下復(fù)習(xí)：第6課銀行和儲蓄者一、提綱第六課銀行和儲蓄者銀行業(yè)是怎樣產(chǎn)生的？銀行是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。一定階段(或主要標(biāo)志)：當(dāng)貨幣兌換業(yè)發(fā)展到兼營貨幣保管、收付、結(jié)算、放款等

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• 人教版全日制政治高一下復(fù)習(xí)：第5課財政稅收和納稅人 2009-09-29

  人教版全日制政治高一下復(fù)習(xí)：第5課財政稅收和納稅人一、提綱第五課財政稅收和納稅人第五課財政稅收和納稅人國民收入：一國勞動者新創(chuàng)造的社會財富，它標(biāo)志著一國在一定時期內(nèi)擴(kuò)大再生產(chǎn)和提高人民生活水平的能力。

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• 人教版全日制政治高一上復(fù)習(xí)：第4課產(chǎn)業(yè)和勞動者 2009-09-29

  人教版全日制政治高一上復(fù)習(xí)：第4課產(chǎn)業(yè)和勞動者一、三大產(chǎn)業(yè)一農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)第一產(chǎn)業(yè)是農(nóng)業(yè)，第二產(chǎn)業(yè)是工業(yè)和建筑業(yè)，第三產(chǎn)業(yè)是第一、第二產(chǎn)業(yè)以外的所有行業(yè)的總稱GNP：國民生產(chǎn)總值，是指一國在一定時期

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• 人教版全日制政治高一上復(fù)習(xí)：第3課企業(yè)和經(jīng)營者 2009-09-29

  人教版全日制政治高一上復(fù)習(xí)：第3課企業(yè)和經(jīng)營者一、企業(yè)是市場的主體一企業(yè)及其作用市場上從事交易活動的組織和個人，稱為市場主體在通常情況下，市場主體包括企業(yè)、居民、政府和其他非盈利機(jī)構(gòu)其中，企業(yè)是最重要

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• 人教版全日制政治高一上復(fù)習(xí)：第2課社會主義初級階段的經(jīng)濟(jì)制度和社會主義 2009-09-29

  人教版全日制政治高一上復(fù)習(xí)：第2課社會主義初級階段的經(jīng)濟(jì)制度和社會主義市場經(jīng)濟(jì)一、社會主義初級階段的經(jīng)濟(jì)制度一公有制是社會主意經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)生產(chǎn)資料所有制是生產(chǎn)關(guān)系的基礎(chǔ)社會生產(chǎn)目的：滿足人們?nèi)找嬖鲩L

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• 人教版全日制政治高一上復(fù)習(xí)：第1課商品與商品經(jīng)濟(jì) 2009-09-29

  人教版全日制政治高一上復(fù)習(xí)：第1課商品與商品經(jīng)濟(jì)一、商品一商品和商品經(jīng)濟(jì)的含義商品是用于交換的勞動產(chǎn)品商品生產(chǎn)和商品交換的總和，就是商品經(jīng)濟(jì)二商品的基本屬性商品能夠滿足人們某種需要的屬性，是商品的使用

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• 經(jīng)濟(jì)生活重點、難點知識一覽 2009-02-27

  第一單元1、貨幣的本質(zhì)2、貨幣的基本職能（區(qū)分觀念上，實在的貨幣，流通手段與支付手段例題運(yùn)用）3、紙幣（含義，與鑄幣相比的優(yōu)點、發(fā)行量的公式并理解、通貨膨脹與通貨緊縮）4、外匯（能判斷升值、貶值）5、匯率

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• 回顧中國青年解放思想十大詞語 2009-02-27

  改革30年，思想大解放，社會大發(fā)展�；仡欀袊�青年，特別是改革前沿地區(qū)廣東青年的發(fā)展變化，有十大解放思想詞語，最具有影響力。一、頭啖湯改革初期，全國人民都渴望發(fā)展經(jīng)濟(jì)、渴望改善生活；同時，又受到極左思潮束

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• 關(guān)于“分配制度”認(rèn)識的幾個誤區(qū) 2009-02-27

  誤區(qū)一：把按勞動要素分配等同于按勞分配【解析】按勞動要素分配是十六大報告中的新提法，它指的是在私營企業(yè)和外資企業(yè)中勞動者所獲得的工資收入。很明顯，它是存在于私營企業(yè)和外資經(jīng)濟(jì)中的。而按勞分配則是指在公

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• 關(guān)于《經(jīng)濟(jì)常識》商品、貨幣計算題例舉（下） 2009-02-27

  【例5】(08北京）2006年某商品價值為1元。2007年生產(chǎn)該商品的社會勞動生產(chǎn)率提高了25%，其它條件不變，該商品的價值：A．0．75元B.0．80元C．0．85元D．1．25元【解析】解法一：由于商品的價值量與社會勞動生產(chǎn)率成

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• 關(guān)于《經(jīng)濟(jì)常識》商品、貨幣計算題例舉（上） 2009-02-27

  【例1】現(xiàn)有織布廠6家，其中甲采取手工勞動，生產(chǎn)一匹布所需時間為10小時；乙、丙、盯戊采用機(jī)器生產(chǎn)，生產(chǎn)1匹布分別需要5小時、5小時、5小時、4小時；己采取電腦控制現(xiàn)代化生產(chǎn)，生產(chǎn)1匹布分別需要2小時。試問現(xiàn)在

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