保定學(xué)院特殊教育(高職（專科）類)專業(yè)解讀

特殊教育   師范�？�   學(xué)制三年培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的、具有現(xiàn)代教育理念，能夠適應(yīng)普通中小學(xué)及特殊教育發(fā)展需要，能在普通中小學(xué)、幼兒園及特殊教育機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、科研及管理等工作，能夠從事身心康復(fù)、社會服務(wù)工作的應(yīng)用型專門人才。

主干課程：基礎(chǔ)心理學(xué)、教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、特殊兒童心理 學(xué)、特殊兒童教育學(xué)、特殊教育管理、特殊兒童教學(xué)法、特殊兒童語言訓(xùn)練、特殊教育案例分析、特殊教育技術(shù)、定向行走、特殊兒童早期干預(yù)、盲文、手語、隨班 就讀的理論與實踐、特殊教育社會工作、蒙氏教學(xué)法、感統(tǒng)訓(xùn)練、及音樂、美術(shù)、舞蹈等。

就業(yè)方向：1、畢業(yè)生可到特殊教育中心（學(xué)校）、特殊兒童康復(fù) 訓(xùn)練機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)等單位從事教育教學(xué)、咨詢和管理等工作。2、到普通中小學(xué)及幼兒園從事教學(xué)、科研及管理工作。3、到各類兒童訓(xùn)練及康復(fù)機(jī)構(gòu)，從事體能、語 言、心理康復(fù)等方面的教學(xué)及訓(xùn)練工作。4、到特殊教育科研機(jī)構(gòu)或特殊教育行政管理部門從事相關(guān)工作。5、到新聞、殘聯(lián)、公安、民政、社區(qū)或其他社會服務(wù)部 門從事手語翻譯或咨詢服務(wù)工作。