河北建筑工程學(xué)院土木工程(本科（普通教育）類(lèi))專(zhuān)業(yè)解讀

土木工程

招生類(lèi)別：理工             培養(yǎng)層次：本科

學(xué)習(xí)年限：四年             授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位

培養(yǎng)目標(biāo)：以立德樹(shù)人為根本目標(biāo)，主要面向京津冀區(qū)域人才需求，培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，能夠勝任土木工程相關(guān)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、施工、檢測(cè)以及項(xiàng)目管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

1、具有良好人文、科學(xué)素養(yǎng)以及社會(huì)責(zé)任感，能夠自覺(jué)遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行相關(guān)責(zé)任，能夠充分考慮土木工程實(shí)踐對(duì)健康、安全、法律、環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。

2、具備綜合運(yùn)用多學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論解決土木工程相關(guān)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的能力。

3、具有良好的人際交往能力，富有團(tuán)隊(duì)合作精神，具有在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任負(fù)責(zé)人的能力；具有在跨文化背景下就土木工程領(lǐng)域的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行有效溝通和交流的能力。

4、具備自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，具有一定的國(guó)際化視野和創(chuàng)新意識(shí)，能夠主動(dòng)適應(yīng)行業(yè)變化與發(fā)展，在土木工程領(lǐng)域保持競(jìng)爭(zhēng)力。

主干課程：環(huán)境科學(xué)概論、畫(huà)法幾何、土木工程制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、工程測(cè)量、土木工程材料、工程地質(zhì)、土力學(xué)、流體力學(xué)、科技外語(yǔ)、文獻(xiàn)檢索與科技寫(xiě)作、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程荷載與可靠度設(shè)計(jì)原理、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、基礎(chǔ)工程、土木工程施工技術(shù)、結(jié)構(gòu)抗震理論、房屋建筑學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、建筑鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、土木工程施工組織與管理、結(jié)構(gòu)試驗(yàn)與檢驗(yàn)、工程概預(yù)算、建設(shè)法規(guī)、建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用等。

專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)：

1、教師隊(duì)伍強(qiáng)，實(shí)踐教學(xué)效果好。擁有一支結(jié)構(gòu)合理、工程實(shí)踐能力強(qiáng)的雙師型教師隊(duì)伍，注重學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

2、面向行業(yè)需求，產(chǎn)教融合度高。立足建筑產(chǎn)業(yè)，強(qiáng)化與本行業(yè)及域內(nèi)知名企業(yè)的產(chǎn)教融合，不斷優(yōu)化校企協(xié)同育人模式，人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升。

3、專(zhuān)業(yè)歷史悠久，學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量?jī)?yōu)。畢業(yè)生以“能力強(qiáng)、上手快、肯吃苦、留得住、干的好”而備受青睞，在燕趙大地上，有塔吊佇立的地方就有建院土木人辛勤耕耘的身影。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要在房屋建筑、道路橋梁、巖土與地基基礎(chǔ)等領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、施工、檢測(cè)以及項(xiàng)目管理等方面的工作。