河北工程大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)(本科（普通教育）類(lèi))專(zhuān)業(yè)解讀

臨床醫(yī)學(xué)

Clinical Medicine

五年制本科醫(yī)學(xué)學(xué)士

1.專(zhuān)業(yè)性質(zhì)

臨床醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)科學(xué)中研究疾病的診斷、治療和預(yù)防的各專(zhuān)業(yè)學(xué)科的總稱(chēng)。教育目標(biāo)是培養(yǎng)具備初步臨床診療能力、終身學(xué)習(xí)能力和良好職業(yè)素質(zhì)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。畢業(yè)生作為一名醫(yī)學(xué)從業(yè)人員，必須具有從事醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)工作的能力以及在日新月異的醫(yī)學(xué)進(jìn)步環(huán)境中保持其醫(yī)學(xué)業(yè)務(wù)水平持續(xù)更新的能力。

2.主要專(zhuān)業(yè)課程

臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程主要有系統(tǒng)解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病原生物學(xué)、病理學(xué)、局部解剖學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、流行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病學(xué)、神經(jīng)病學(xué)等課程。其中，機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)為國(guó)家級(jí)一流本科課程，生理學(xué)、藥理學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)為河北省一流本科課程。

3.學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

學(xué)生要養(yǎng)成良好的職業(yè)道德：醫(yī)生為病人提供的不僅是專(zhuān)業(yè)技術(shù)服務(wù)，而且要奉獻(xiàn)自己的熱情、耐心與關(guān)愛(ài)；重操作技能的訓(xùn)練：臨床醫(yī)學(xué)是一門(mén)實(shí)踐學(xué)科，只有善于思考、勤于動(dòng)手，才能成為醫(yī)術(shù)高超的專(zhuān)業(yè)人才；提高自身的綜合素質(zhì)：較強(qiáng)的溝通能力、堅(jiān)韌的意志品質(zhì)、良好的人文修養(yǎng)也是合格醫(yī)生必備的素質(zhì)。

4.專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和特色

具有臨床醫(yī)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。擁有數(shù)量充足、高水平的實(shí)踐教學(xué)基地（包括1所直屬附屬醫(yī)院、1所非直屬附屬醫(yī)院和5所教學(xué)醫(yī)院），可保證臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在接受基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論教學(xué)的同時(shí)，能更早、更多、反復(fù)地進(jìn)入臨床實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)，使其基礎(chǔ)理論與臨床技能得以協(xié)同提高。另外附屬醫(yī)院為國(guó)家臨床醫(yī)師資格考試實(shí)踐技能考試基地、國(guó)家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地，為畢業(yè)生通過(guò)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。

5.就業(yè)前景和方向

“5+3”人才培養(yǎng)模式是指臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在完成5年的本科院校教育后，再接受3年的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，簡(jiǎn)稱(chēng)“5+3”。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)將在國(guó)家級(jí)、省級(jí)規(guī)培基地進(jìn)行，合格后將具備高年資住院醫(yī)師的臨床技能。

（1）在本�；虻絿�(guó)內(nèi)外其他高等醫(yī)學(xué)院校深造；

（2）到各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位從事臨床工作；

（3）到相關(guān)科研院所從事科研工作；

（4）到各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)從事行政工作。